Autoaprendizaje y evalucación on-line : un acercamiento al Espacio Europeo de Educación Superior.

Resumen tomado de la publicación

La Informática aplicada a la investigación educativa.

Describir las diversas aplicaciones de la Tecnología Informática en el proceso de la investigación en Ciencias de la Educación. Fases y etapas de la investigación educativa y la aplicación a cada una de ellas de recursos informáticos. Bibliografía. Descripción. La aplicación de la Informática se extiende a casi todas las etapas de la investigación. El uso del ordenador implica en ciertos casos un cambio en el enfoque y planteamiento mismo de la investigación, bien haciendo posible investigaciones hasta ahora no realizables, bien por las condiciones que su uso implica. Se discuten especialmente las aplicaciones en el campo del análisis estadístico, de la documentación automatizada y de la simulación y en el análisis de contenido.

Animación sociocultural y desarrollo comunitario.

El artículo expone de manera clara qué es la animación sociocultural y sus múltiples aplicaciones para el desarrollo de la comunidad. Se analiza la práctica de la animación desde los agentes de la intervención comunitaria y la labor de las asociaciones de voluntarios.

Área de mantenimiento eléctrico y electrónico. Mantenimiento en línea.

En cubierta: 'Experimental'. Módulo de Mantenimiento en línea. Título tomado de la cubierta

Screws.

El objetivo de este recurso es llamar la atención de la importancia que tienen los objetos que nos rodean en los principios de la física básica y animar a explorar el entorno en busca de estos principios. Se ofrece a los alumnos de primaria una introducción breve y clara de los tornillos: lo que son, sus partes, cómo funcionan y cómo las usamos para aplicar las fuerzas. Contiene ejemplos conocidos de aplicaciones en el mundo que nos rodea, así como las ocultas en los objetos cotidianos. Las palabras nuevas de vocabulario se definen en un glosario.

Levers.

El objetivo de este recurso es llamar la atención de la importancia que tienen los objetos que nos rodean en los principios de la física básica y animar a explorar el entorno en busca de estos principios. Se ofrece a los alumnos de primaria una introducción breve y clara de las palancas: lo que son, sus partes, cómo funcionan y cómo las usamos para elevar objetos pesados. Contiene ejemplos conocidos de aplicaciones en el mundo que nos rodea, así como las ocultas en los objetos cotidianos. Las palabras nuevas de vocabulario se definen en un glosario.

Wheels.

El objetivo de este recurso es llamar la atención de la importancia que tienen los objetos que nos rodean en los principios de la física básica y animar a explorar el entorno en busca de estos principios. Se ofrece a los alumnos de primaria una introducción breve y clara de las ruedas: lo que son, sus partes, cómo funcionan y cómo las usamos para aplicar las fuerzas. Contiene ejemplos conocidos de aplicaciones en el mundo que nos rodea, así como las ocultas en los objetos cotidianos. Las palabras nuevas de vocabulario se definen en un glosario.

Pulleys.

El objetivo de este recurso es llamar la atención de la importancia que tienen los objetos que nos rodean en los principios de la física básica y animar a explorar el entorno en busca de estos principios. Se ofrece a los alumnos de primaria una introducción breve y clara de las poleas: lo que son, sus partes, cómo funcionan y cómo las usamos para aplicar las fuerzas. Contiene ejemplos conocidos de aplicaciones en el mundo que nos rodea, así como las ocultas en los objetos cotidianos. Las palabras nuevas de vocabulario se definen en un glosario.

Aplicaci??n del m??todo Bootstrap al contraste de hip??tesis en la investigaci??n educativa

Resumen del autor. Resumen en castellano e ingl??s. Este art??culo se incluye en el monogr??fico 'Educaci??n social'

Informática y educación.

Se realiza un estudio de los cambios que se producen en el sector educativo desde la aparición y desarrollo de la informática. Se parte del planteamiento de que el sector educativo es de gran importancia en relación con la informática. Se plantea el tema del enfoque de la enseñanza de la informática, dependiendo de este enfoque se alcanza o no el objetivo fundamental de la educación informática. En general, se trata la relación entre la informática y la educación considerando a esta última como un sector de aplicación de las técnicas informáticas. La informática se considera una técnica fundamental de gran utilidad en cada una de las fases que componen la acción educativa. La informática puede prestar una valiosa ayuda en cuanto a planificación educativa, así se desarrolla el modelo matemático ECENSE, destinado al estudio y planificación de un modelo de sistema educativo, y con el que se pueden obtener resultados de gran interés. Por último, la informática tiene múltiples aplicaciones en el sector educativo, tanto en aspectos de decisión y gestión como en el de la propia enseñanza.

Pasado, presente y futuro de las levaduras.

Las levaduras son unos microorganismos utilizados desde la antigüedad para la fabricación de bebidas alcohólicas y de pan. Se plantea la necesidad de aumentar en su estudio bioquímico para descubrir más aplicaciones en el campo de la alimentación.

Experiencias pedagógicas sobre intercambio iónico.

Se ponen de manifiesto una serie de experiencias pedagógicas sobre intercambio iónico. En los últimos años las resinas artificiales intercambiadoras de iones han ampliado enormemente su campo de aplicaciones, hasta el punto que ha llegado a adquirir la categoría de operación unitaria de la Ingeniería Química. Por otro lado se destaca que es un tema en íntima relación con la creciente contaminación de las aguas. Por ello se han elaborado unas experiencias de intercambio iónico, que además de dar a conocer a los alumnos de COU y al profesorado, una serie de conocimientos prácticos sobre el tema, pueden ser aprovechados para relacionar este fenómeno con diversas cuestiones de Física y de Química, consiguiéndose así una interesante visión de conjunto de todo el proceso. Se emplea como resina cambiadora la Amberlita- IRA-94, que presenta carácter débilmente básico por poseer como grupo activo una base de amonio cuaternaria. A continuación se recuerda el fundamento del proceso de intercambio iónico y se señalan los aparatos que son necesarios y como intervienen en el proceso experimental. Además se señala que con objeto de hacer lo más pedagógicas posibles las experiencias de intercambio, es conveniente emplear disoluciones que contengan aniones coloreados, con lo cual conseguimos que el alumnado vaya observando visualmente los cambios de color en los líquidos que atraviesan la resina cambiadora. Posteriormente se describe la técnica operativa. Por último se hace referencia a los objetivos, algunos de los cuales son que los alumnos observen que una sustancia que estaba contaminando 2 litros de agua, quede concentrada en un volumen de 10 ml, y que aprendan que esta es en esencia la base de toda depuración: conseguir concentrar un determinado contaminante en un pequeño volumen, centenares de veces inferior que el que ocupaba en principio.

Resonancia Magnética Nuclear.

Recapitulación del principio físico por el que se rige la resonancia magnética nuclear o RMN, su funcionamiento y la amplia generalización de sus aplicaciones, en el 25 aniversario de su descubrimiento.

La revolución del láser.

Se reflexiona acerca de los orígenes y las bases científicas y tecnológicas del láser, así como, de sus interesantes aplicaciones en el mundo, resaltando aquellas facetas menos conocidas y menos espectaculares a simple vista, pero no menos efectivas en la práctica.

De la norma monocéntrica a la norma policéntrica en español : algunas reflexiones históricas según testimonios y actitudes lingüísticas.

Título del congreso: Multiculturalidad y norma policéntrica: aplicaciones en el aula de ELE