Aplicaci??n del m??todo Bootstrap al contraste de hip??tesis en la investigaci??n educativa


Autoria(s): Gil Flores, Javier
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2005

01/05/1990

Resumo

Resumen del autor. Resumen en castellano e ingl??s. Este art??culo se incluye en el monogr??fico 'Educaci??n social'

Presentamos el m??todo Bootstrap, que desde su formalizaci??n por Efron (1979) ha llegado a constituirse en el m??s popular de los procedimientos de remuestreo. Tras revisar de manera introductoria los fundamentos del mismo, analizamos sus posibilidades para la inferencia estad??stica, y concretamente para el contraste de hip??tesis. La escasez de aplicaciones en el ??mbito de la investigaci??n educativa nos lleva a presentar dos ejemplos de utilizaci??n que sirven al prop??sito de ilustrar el procedimiento y valorar este enfoque frente a los m??todos cl??sicos de la estad??stica inferencial.

Identificador

p. 264-265

0034-8082

http://hdl.handle.net/11162/68016

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educaci??n. Madrid, 2005, n. 336, enero-abril ; p. 251-265

Direitos

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Palavras-Chave #an??lisis estad??stico #estad??stica #investigaci??n educativa #an??lisis comparativo
Tipo

Art??culo de revista