Agrupamentos Sonoros Plenos na Música de Simultaneidades Acústicas e Estruturais

The present article reflects about the concepts of linearity, space and acoustic complexity in the definition of sound grouping as a criticism to the linear concept of phraseology mainly when applied to the music of imitative texture or of complex simultaneities. It takes as examples works by Bach, Josquin des Prez and a fragment of "Lontano" by Ligeti, to study them in two distinct dimensions, simultaneous and interconnected: the acoustic dimension with its entire spectral complexity and the relational dimension which establishes the interaction among the figures in voices and texture layers with some kind of acoustic and structural simultaneity.

Phraseological translation

Almost all texts contain some complex lexical units, belonging to the phraseology of the language of a specialized field or of the general language. The translator must first identify this phraseologism, and then understand its meaning. However, it is not enough to propose an explanation in the target language: the translator has to establish its phraseologically equivalent lexical unit in meaning and in phraseological formulations.

English collocations extracted from a corpus of university learners and its contribution to a language teaching pedagogy

Taking into consideration the relevance of foreign language teaching and the learning of collocations (ALTENBERG; EEG-OLOFSSON, 1990; FONTENELLE, 1994; MEUNIER; GRANGER, 2008), this paper aims at showing results of an investigation on whether the teaching of collocations should be implicit or explicit to the Brazilian university students. Furthermore, the research has the purpose of presenting some collocational aspects from a corpus of the written language learners made up of intermediate, upper intermediate and advanced university students' argumentative essays at a public university in Brazil. With the help of WordSmith Tools (SCOTT, 2007), it was possible to raise students' most frequent collocational choices and patterns, the most/least used type of collocations, the influence of the mother tongue on their choices, among other aspects. With the purpose of motivating and involving students in classroom research, it was also introduced The Corpus of Contemporary American English (COCA), created by Mark Davies. By doing so, students could compare their collocational choices with the patterns found in the online corpus, extract more collocational patterns and, consequently, be aware of the potential of corpora for the foreign learning process, specifically for raising language awareness, with focus on prefabricated chunks.

Aspectos comparativos da regência verbal em Português e Inglês para a elaboração de um dicionário bilíngue

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Dicionário multilíngue de regência verbal: equivalentes em francês

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Tradução juramentada de contratos sociais: questões lexicais, terminológicas e fraseológicas

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Os provérbios relativos aos Sete Pecados Capitais

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A produção textual escrita de alunos de 8. série do ensino fundamental

Pós-graduação em Educação - IBRC

Desempenho agronômico de híbridos de milho em diferentes arranjos populacionais em Jaboticabal-SP

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A descrição de idiomatismos nominais: proposta fraseográfica português-espanhol

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Dicionário onomasiológico de expressões idiomáticas usuais na língua portuguesa no Brasil

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Descrição fonético-acústica das vibrantes no português e no espanhol

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A partícula QUE: funções, usos e equivalências em espanhol e português

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Antropônimos de origem inglesa: adaptações e fonético-fonológicas realizadas por falantes do português brasileiro de São Luís-MA

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Unidades fraseológicas especializadas: colocações e colocações estendidas em contratos sociais e estatutos sociais traduzidos no modo juramentado e não-juramentado

Pós-graduação em Estudos Linguísticos - IBILCE