Informe de capacitación en el oficio de la joyería en diseño y elaboración de productos para la comercialización en mercados nacionales e internacionales en la cadena minería joyería comercialización del departamento de Antioquia.

253 hojas : ilustraciones, fotografías.

Informe de capacitación en el oficio de la joyería en diseño y elaboración de productos para la comercialización en mercados nacionales e internacionales en la cadena minería joyería comercialización del departamento de Antioquia Medellín.

49 hojas : ilustraciones.

Informe de capacitación en el oficio de la joyería en diseño, y elaboración de productos para la comercialización en mercados nacionales e internacionales, de la cadena de minería joyería comercialización del departamento de Antioquia municipio de Segovia.

15 hojas : ilustraciones.

Informe de capacitación en el oficio de la joyería en diseño y elaboración de productos para la comercialización en mercados nacionales e internacionales de la cadena minería joyería comercialización del departamento de Antioquia.

25 hojas : ilustraciones.

Informe de capacitación en el oficio de la joyería en diseño y elaboración de productos para la comercialización en mercados nacionales e internacionales en la cadena minería joyería comercialización del departamento de Antioquia.

26 hojas : ilustraciones.

Planes de área en matemáticas y autonomía escolar: un estudio de casos

AUTONOMÍA ESCOLAR Y PLANIFICACIÓN EN MATEMÁTICAS La autonomía escolar se estableció en Colombia en 1994, con la intención de que las instituciones educativas adaptaran el currículo a su contexto. Como consecuencia, instituciones y profesores se hicieron responsables del diseño curricular en todas las áreas, con la guía de lineamientos curriculares publicados por el gobierno. Estos diseños curriculares que se plasman en el plan de área. En este trabajo caracterizamos los planes de área de matemáticas en una muestra de conveniencia de 18 colegios de educación básica secundaria y educación media de Bogotá y sus cercanías y exploramos en qué medida se llevan a la práctica los lineamientos gubernamentales en esos documentos. Codificamos los planes de área teniendo en cuenta las cuatro componentes del currículo: el contenido, los objetivos, la metodología y la evaluación. Para cada una de estas componentes, establecimos:1. el nivel de generalidad con el que se trata, 2. los términos que las instituciones utilizan para referirse a ella y 3. la coherencia y la estructura con la que las instituciones la describen. Los resultados ponen de manifiesto la variedad de aproximaciones de las instituciones de la muestra a la planificación del área de matemáticas. Esta variedad se constata en el número de niveles de generalidad que aparecen en los documentos, en la diversidad de términos que se utilizan para referirse a cada uno de los componentes curriculares y en el nivel de detalle con que se describen. Los resultados sugieren que, en las instituciones de la muestra en las que las ideas de estándar y competencia aparecen en el plan de área, estas ideas no juegan un papel organizador del diseño curricular. Así mismo, los resultados muestran que no existe un significado compartido para los términos “estándar”, “objetivo”, “logro” o “desempeño” entre los documentos de la muestra. Adicionalmente, hemos observado que no se constata coherencia entre esta expectativa de aprendizaje y el contenido propuesto dentro de la planificación. Estos resultados nos llevan a conjeturar que, en las instituciones a las que pertenecen los documentos de la muestra, no existe una aproximación sistemática, estructurada y fundamentada a la planificación curricular.

Las familias "Baeomycetaceae" e I"Icmadophilaceae" en la Península Ibérica

Se aportan datos morfológicos, químicos y de distribución de seis especies de las familias Baeomycetaceae (Baeomyces) e Icmadophilaceae (Dibaeis, Icmadophila, Thamnolia) presentes en la Península Ibérica. Se publican numerosas nuevas citas de Baeomyces rufus y de Dibaeis baeomyces, que constituyen las especies más frecuentes y abundantes en la península.

Electrical Characterisation of SOI Substrates Incorporating WSix Ground Planes

Silicon-on-insulator (SOI) substrates incorporating tungsten silicide ground planes (GPs) have been shown to offer the lowest reported crosstalk figure of merit for application in mixed signal integrated circuits. The inclusion of the silicide layer in the structure may lead to stress or defects in the overlying SOI layers and resultant degradation of device performance. It is therefore essential to establish the quality of the silicon on the GPSOI substrate. MOS capacitor structures have been employed in this paper to characterize these GPSOI substrates for the first time. High quality MOS capacitor characteristics have been achieved with minority carrier lifetime of similar to 0.8 ms. These results show that the substrate is suitable for device manufacture with no degradation in the silicon due to stress or metallic contamination resulting from the inclusion of the underlying silicide layer.

High-gain subwavelength resonant cavity antennas based on metamaterial ground planes

Planar metarnaterial Surfaces with negative reflection phase values are proposed as ground planes in a high-gain resonant cavity antenna configuration. The antenna is formed by the metarnaterial ground plane (MGP) and a superimposed metallodielectric electromagnetic band gap (MEBG) array that acts as a partially reflective surface (PRS). A single dipole positioned between the PRS and the ground IS utilised as the excitation. Ray analysis is employed to describe the functioning of the antennas and to qualitatively predict the effect of the MGP oil the antenna performance. By employing MGPs with negative reflection phase values, the planar antenna profile is reduced to subwavelength values (less than lambda/6) whilst maintaining high directivity. Full-wave simulations have been carried out with commercially available software (Microstripes (TM)). The effect of the finite PRS size on the antenna radiation performance (directivity and sidelobe level) is studied. A prototype has been fabricated and tested experimentally in order to validate the predictions.