Os lemas de Sperner no ensino médio e uma modesta introdução à topologia

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Educação sexual e autonomia: estudo de uma intervenção com alunos do ensino médio do interior do estado de São Paulo

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O olhar do professor e dos alunos do ensino médio sobre o currículo de educação física do estado de São Paulo

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A situação atual do ensino médio brasileiro e as propostas para a próxima década: infraestrutura, gestão e formação do profissional que atua no ensino médio

The aim of this paper is to analyze the current brazilian high school situation that refers specifically to issues of infrastructure, training of professionals working in high school and the question of management of high school, because we believe that such questions also may have fundamental importance for both young people who drop out of high school and for young people who stay there. We will discuss these issues (infrastructure, management and training of professionals working in high school) as a reference, on the one hand, the goals and objectives proposed by the last National Education Plan (PNE - Law No. 10.172/2001), and on the other hand, the objectives and goals proposed for these same issues by the new PNE, to run until 2020, emphasizing that this is still under discussion in Congress, therefore, liable to modifications.

Sequências de números reais: uma abordagem no ensino médio

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Uma proposta de sequência didática para o ensino de Programação Linear no Ensino Médio

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Aplicações de ágebra linear aos códigos corretos de erros e ao ensino médio

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Propostas Curriculares Para o Ensino Médio (1998/2013): uma análise sob a ótica de Jürgen Habermas

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Aplicações da função logarítmica em sala de aula no ensino médio: uma proposta de solução de problemas pela transposição para a linguagem matemática

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Aplicações das Cadeias de Markov para o Ensino Médio

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Um estudo de retas do plano e uma abordagem para o ensino médio com o software GeoGebra

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A motivação para aprender Biologia: o que revelam alunos do ensino médio

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Demandas de professores de física em exercício no Ensino Médio: subsídios para um processo de reestruturação de um curso de licenciatura

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Educação, Estado e Poder: o ensino médio em debate na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1962-1972)

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A sociedade midiática e a tecnologia nos parâmetros curriculares nacionais do ensino médio: um estudo à luz da teoria crítica da sociedade

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