Comunidades étnicas en Colombia: cultura y jurisprudencia

Este trabajo es el resultado del proyecto de investigación financiado por Colciencias y la Universidad del Rosario, que incorporó la Cátedra Viva Intercultural, constituyéndose así un escenario para el intercambio de saberes y constumbres propias de las comunidades étnicas de nuestro país. Un espacio en el que se reconocen afrocolombianos, indígenas, gitanos, y raizales, y se analiza su realidad social y la jurisprudencia que garantiza la efectividad de sus derechos. El presente texto contiene un estudio metodológico para consolidar el proceso de enseñanza de los saberes tradicionales de las comunidades étnicas en el aula universitaria. Es un documento guía para las futuras cátedras étnicas, dirigido a estudiantes, docentes y a entidades gubernamentales y ONG que trabajen por el respeto de la diversidad étnica de Colombia.El presente texto contiene un estudio metodológico para consolidar el proceso de enseñanza de los saberes tradicionales de las comunidades étnicas en el aula universitaria. Es un documento guía para las futuras cátedras étnicas, dirigido a estudiantes, docentes y a entidades gubernamentales y ONG que trabajen por el respeto de la diversidad étnica de Colombia.

Factores de personalidad y actitudes alimentarias en la anorexia nerviosa y en la población estudiante.

Resumen de la autora

Epidemiología clínica de los trastornos de la conducta alimentaria y el consumo de drogas : un estudio descriptivo y analítico.

I.-Descubrir la incidencia y la asociación entre los Trastornos de la Conducta Alimentaria y el consumo de drogas, en los dispositivos asistenciales de Salud Mental del Servicio Navarro de Salud. II.-Identificar las particularidades que presentan las pacientes afectadas desde el punto de vista clínico y psicosocial, así como las implicaciones clínicas derivadas de la asociación de los TCA y el consumo de sustancias. Noventa pacientes mujeres que solicitan tratamiento por padecer TCA como primer diagnóstico en el Centro de Salud Mental de Ermitagaña de Pamplona del Servicio Navarro de Salud. No existió selección previa. Las pacientes eran citadas a consulta según disponibilidad de los profesionales facultativos del Centro de Salud. A todas ellas se les pasa un Protocolo en el contexto de la correspondiente exploración clínica. El equipo investigador diseña y elabora el protocolo en el que se recogen diferentes variables desde una perspectiva bio-psico-social de los TCA. Consta de cinco bloques temáticos con sus apartados: I.-Datos sociodemográficos y de localización: el perfil sociodemográfico del paciente y la ficha personal del mismo. II.-Historia de la enfermedad: información subjetiva de la propia paciente sobre la edad de comienzo del trastorno alimenticio y sobre los acontecimientos previos a los TCA. III.-Consumo de sustancias. IV.-Estado actual de la enfermedad. V.-Motivación, Diagnóstico y Tratamiento: escala de dimensiones causales de Dan Russell. Esta información diagnóstica se completa con el estudio de las Medidas antropométricas y pruebas de laboratorio. Cuestionarios de evaluación psicopatológica: I.-El Inventario de Depresión de BECK (BDI): para evaluar la intensidad de los síntomas depresivos. II.-El Cuestionario de ansiedad estado/rasgo (STAI): la autoevaluación de dos conceptos independientes de la ansiedad, la ansiedad como estado y la ansiedad como rasgo. III.-El Inventario clínico multiaxial de Millon-II (MCMI-II): instrumento de evaluación clínica para el estudio de personalidad. Cuestionarios de evaluación de los TCA: I.-Eating Attitudes Test (EAT-40): para la evaluación de las actitudes y del comportamiento en la anorexia. II.-Body Attitude test (BAT): para medir la actitud negativa hacia el cuerpo. III.-Inventario para el estudio de la Bulimia, Edimburgo (BITE): permite identificar la presencia de síntomas bulímicos y su intensidad. IV.-Eating Disorder Inventory (EDI-2): cuestionario diseñado para la evaluación de los síntomas de relevancia clínica asociados a la AN y BN. Programa estadístico SPSS para Windows. I.-La prevalencia del consumo de sustancias-tanto legales como ilegales-manifiesta una mayor tendencia a la asociación con las pacientes diagnosticadas de AN y BN. II.-El tipo de droga consumida tiende a presentarse asociada con los padecimientos de AN o de BN. Se observa cierta relación entre el tipo de droga y el consumo, con el hecho de que el síndrome sea completo o parcial. III.-La edad media de iniciación en el consumo de sustancias, resultaba más precoz entre las pacientes bulímicas que respecto a las anoréxicas. IV.-La presencia simultánea de TCA y de consumo de sustancias era superior entre aquellas pacientes que presentaron factores sociofamiliares desfavorables y/o estresantes. V.-La prevalencia de síntomas físicos surgió con mayor frecuencia en aquellas pacientes diagnosticadas de TCA que, además, solían consumir sustancias. VI.-Las alteraciones psicopatológicas eran más altas en los casos que había concurrencia de TCA y de consumo de drogas, que en aquéllos que poseían un diagnóstico único de TCA.

Edificación y obra civil.

Contiene: Tomo I: Edificación y obra civil : documentación de los ciclos formativos de grado superior - Tomo II: Edificación y obra civil : documentación de los ciclos formativos de grado medio

Diseño curricular para alumnos con síndrome de Down.

El contenido de esta obra se enmarca en un estudio más amplio desarrollado por el grupo de investigación de la Universidad de Zaragoza denominado Educación y Diversidad (EDI). El objetivo del grupo es elaborar una serie de recursos didácticos que puedan ser útiles para el profesorado que enseña a niños con síndrome de Down, para que consiga obtener de tales alumnos el máximo posible de rendimiento en sus aprendizajes académicos.

El editorial, el suelto y la crítica : Proyecto Mediascopio Prensa : la lectura de la prensa escrita en el aula.

Resumen basado en el de la publicación

Diferencias entre coeducación y educación separada en las conductas de riesgo y autoconcepto en alumnos de educación secundaria.

Determinar si los centros de educación separada en secundaria ofrecen una alternativa a la coeducación más eficaz para conseguir una educación integral óptima. . Muestra compuesta por 1532 alumnos de segundo y tercero de ESO de edades comprendidas entre los 13 y los 15 años. Los centros pertenecen a tres comunidades autónomas: Madrid, Cataluña y Murcia, en total: 12 centros: 5 mixtos, 3 femeninos y 4 masculinos. Se seleccionaron clases enteras tratando de igualar los grupos a comparar respecto a: nivel socioeconómico, edad, curso académico y sexo. A cada alumno se le aplicaron los siguientes cuestionarios: cuestionarios de autoestima (Coopersmith, 1986); Cuestionario sobre Conductas de Riesgo (González Molina, 2006); Escala de Valores (Mitchell, 1984) e Inventario de Transtornos de la Conducta Alimentaria (EDI, Garner y col., 1983). Se practica un análisis de los resultados descriptivo y correlacional buscando diferencias significativas entre las muestras. El análisis cualitativo se ha realizado a partir de una serie de entrevistas semiestructuradas realizadas a los siguientes sujetos: alumnos de segundo y tercero de ESO, profesores de esos mismos cursos y padres de los alumnos. Se entrevista a un total de 48 sujetos. las entrevistas fueron analizadas según la estructura del programa NUDIST para tratamiento de los datos cualitativos, programa que va más allá del modelo de archivador que se limita a codificar y recuperar el texto. NUDIST (Non-numerical Unstructured Data, Indexing, Searching and Theorising) Se comparan los resultados de los análisis cuantitativo y cualitativo.. La coeducación favorece más a los chicos, sin que se pueda relacionar este dato con el éxito escolar. El autoconcepto más bajo se encuentra en el grupo de mujeres de coeducación, existiendo diferencias con las mujeres que reciben educación en centros de un solo sexo, de lo que se deduce que la problemática que tienen las adolescentes en esta etapa de su vida se acrecienta cuando están en centros de coeducación. Los alumnos de centros de educación separada poseen un comportamiento más sincero, se arrepienten con mayor naturalidad de aquello que consideran que han hecho mal y son más capaces de reconocer que les gustaría cambiar aspectos de su carácter. En relación con los valores, los alumnos de educación separada se diferencian claramente de los de coeducación en tener puntuaciones más altas en valores religiosos y tenerlas más bajas en valores hedonistas e individualistas. Desde el punto de vista metodológico resulta muy difícil en España encontrar centros de educación separada que sean aconfesionales. Los centros privados masculinos son los segundos en valores religiosos pero ocupan el primer lugar a la hora de valorar el status social. Hay mayor miedo a la madurez en centros de coeducación y mayor perfeccionismo en los de no-coeducación. Los aspectos personales y éticos deben de formar parte integrante de la educación puesto que es la autonomía del individuo la que mejor expresa su racionalidad. El planteamiento de esta investigación ha querido enfrentar los prejuicios establecidos contra la no-coeducación que bien pudiera ser un medio eficaz por el que habría que abogar aunque solo fuera de una manera experimental..

El autoconcepto físico y el bienestar-malestar psicológico en la adolescencia.

Analizar en detalle las relaciones entre el autoconcepto físico y el bienestar-malestar psicológico durante la adolescencia, con el triple objetivo de precisar la relación entre el autoconcepto físico y el bienestar psicológico, identificar la relación entre el autoconcepto físico, la ansiedad y la depresión, y clarificar la relación entre el autoconcepto físico y los trastornos de la conducta alimentaria. Participaron en el estudio 1959 sujetos adolescentes de entre 12 y 23 años, de los cuales 48 son pacientes diagnosticadas de algún tipo de trastorno de la conducta alimentaria. Se relacionan las respuestas dadas al Cuestionario de Autoconcepto Físico (CAF), con: a) las respuestas a los cuestionarios EBP, PNA, SWLS y SLSW para la evaluación del bienestar y sus dimensiones; b) las respuestas a las escalas STAI, BDI y CDI para la medición de la ansiedad y la depresión; y c) las respuestas al EDI-2 para el examen del riesgo de trastornos de la conducta alimentaria. Se han establecido las relaciones que el autoconcepto físico mantiene tanto con el bienestar psicológico como con diferentes medidas del malestar, lo que ha permitido avanzar en el conocimiento de los factores que se encuentran vinculados al autoconceptofísico y ofrecer datos nuevos de validación del cuestionario CAF; pero ofrecen además importantes pistas sobre las que estructurar la ayuda educativa y clínica a la mejora del autoconcepto físico, de la ansiedad, de la depresión o de los trastornos de la conducta alimentaria. Los datos obtenidos indican que el autoconcepto físico guarda una relación de signo positivo con el bienestar psicológico y una relación negativa con el malestar psicológico, de tal forma que cuanto más elevado sea el yo-físico percibido, mayor bienestar experimenta la persona, menores niveles de ansiedad y depresión o menor riesgo posee de padecer un trastorno de la conducta alimentaria presenta. También se han analizado esas relaciones en función de variables como la edad, el género o la actividad físico-deportiva, encontrándose, como norma general, que los adolescentes varones frente a las mujeres, los adolescentes de 12-14 años frente a los de 15-17 años o a los mayores de 18 años, y los que hacen actividad física frente a quienes no la hacen, ofrecen unas puntuaciones más elevadas en bienestar psicológico asociado al autoconcepto físico, y unas puntuaciones menores en malestar psicológico relacionado con el yo-físico percibido. Estas relaciones permiten identificar la capacidad predictiva del autoconcepto físico sobre el malestar así como su incidencia sobre el bienestar psicológico, y sus relaciones con los trastornos de la conducta alimentaria en pacientes diagnosticadas de anorexia o bulimia nerviosa.

Relação entre a imagem corporal e a toma de substâncias ergogénicas nutricionais

Este estudo teve como objectivo analisar a associação entre a utilização de substancias ergogénicas nutricionais, a dependência do exercício e a imagem corporal em praticantes de exercício em contextos de Fitness. Um total de 300 indivíduos, 185 homens e 115 mulheres, participaram neste estudo transversal e responderam a questionários constituídos pela Escala de Dependência do Exercício (EDE-21), Inventario de Perturbacões Alimentares (EDI-2), Drive for Muscularity Scale (DMS), Social Physique Anxiety Scale (SPAS) e Teoria do Comportamento Planeado para a toma de substâncias ergogénicas nutricionais (TCP). Para analise de comparação utilizou-se o teste t, que revelou que as mulheres são mais insatisfeitas com a imagem do corpo (p=.022) e apresentam maior ansiedade física social (p<.001) e predisposição para a toma de substâncias ergogénicas nutricionais (p<.001) A toma de substancias ergogénicas nutricionais foi explicada pelo IMC e a percepção de controlo do comportamento. Os homens são mais perfeccionistas (p<.OOl) e recorrem mais à toma de substâncias (p<.OOl), sendo esta explicada pela intenção e dependência do exercício.Verificou-se que a motiva<;ao para a magreza se relaciona com a frequência do exercício (p=.027) e que a dismorfia muscular se relaciona com dependência do exercício (p<.OOl), frequência(p<.OOl), volume (p=.18), intensidade (p=.048) e predisposição para a toma de substâncias ergogénicas (todos p<.05). Mulheres com maior ansiedade física social apresentaram menor predisposição para a toma de substancias e por ultimo, níveis de IMC mais baixos, tanto em homens quanto em mulheres, relacionaram-se com maior toma reportada de suplementos (todos p<.05). Os resultados enfatizam a importância de futuras intervenções, com foco em estratégias de mediação sobre os distúrbios de imagem corporal, focando principalmente os aspectos negativos a ela associados.

Emotional reactions following exposure to idealized bodies predict unhealthy body change attitudes and behaviors in women and men

Objective: We explored the extent to which changes in emotional states following exposure to images of idealized bodies predict unhealthy body change attitudes and behaviors in women and men, and whether particular psychological traits mediate these effects. Method: One hundred thirty-three women and 93 men were assessed for unhealthy attitudes and behaviors related to body weight and muscles using the Eating Disorder Inventory-2 (EDI-2), the Obligatory Exercise Questionnaire, and the strategies to increase muscles subscale of the Body Change Inventory. Psychological traits assessed included body dissatisfaction (EDI-2), internalization of the thin/athletic ideal (Sociocultural Attitudes Towards Appearance Questionnaire-3), body comparison (Body Comparison Scale), self-esteem (Rosenberg Self-Esteem Inventory), depression (Beck Depression Inventory-II), and identity confusion (Self-Concept Clarity Scale). Participants were then exposed to photographs of thin female models and muscular male models, and visual analogue scales were used to measure changes in postexposure state body dissatisfaction, anger, anxiety, and depression.
Results: Postexposure increases in state anger, anxiety, depression, and body dissatisfaction correlated with drive for thinness and disordered eating symptomatology in women, while postexposure increases in state body dissatisfaction correlated with muscle development in men. Analyses revealed that internalization and body comparison mediated these relationships, with trait body dissatisfaction, trait depression, self-esteem, and self-concept/identity confusion serving as mediators for women only. Conclusion: These results are indicative of gender differences in: (a) reactions to idealized bodies; (b) psychological traits that predispose individuals to experience these reactions; and (c) types of body change behavior that are associated with these reactions.

Identifying supply chain management and e-commerce opportunities at PaperCo Australia

Established supply chain management techniques such as Quick Response (QR) or Customer Relationship Management (CRM) have proven the potential benefits of reorganizing an organization’s processes to take advantage of the characteristics of electronic information exchange. As the Internet and other proprietary networks expand, however, organizations have the opportunity to use this enabling infrastructure to exchange other, more varied types of information than traditional electronic data interchange (EDI) messages. This is especially true of companies with global operations and interests, which lead to a more diverse set of trading activities. This case presents the experiences of a large Australian paper products manufacturer in implementing an electronic document exchange strategy for supply chain management, including the drivers for change which spurred their actions, and describes the issues associated with trying to support existing and future requirements for document exchange across a wide variety of trading partners. The experiences of PaperCo will be relevant to organizations with diverse trading partners, especially small to medium enterprises (SMEs).

International examples of large-scale systems-theory and practice IV: B2B e-commerce implementation in the Australian context

Two of the most commonly used classifications in IS research are the factor approach and the process approach. While many studies of IS implementation are undertaken using a factor approach, little research so far examines the process of e-commerce implementation, especially in relation to the implementation of e-commerce in business-to-business (B2B) relationships. A holistic understanding of implementation which combines both the factor and process approaches using a case study method, is suggested as particularly suitable because of its ability to capture the reality of e-commerce implementation in an organisation's natural environment and in much greater detail than is possible using one of these approaches alone. In this paper, therefore, we endeavour to contribute to what we perceive as a gap in the body of theory surrounding the implementation process in the business-to-business e-commerce literature. We describe the findings of multiple case studies involving ten major Australian e-commerce initiators. In addition to confirming our earlier finding of the importance of non-technical factors for the success of the implementation process we also present, through our case studies, the various management and business issues associated with the success or failure of B2B e-commerce implementation.

Impact of electronic data interchange in the Australian automotive industry

Information technology continues to play an increasingly significant role in the development of firms competing in the vast array of markets from those classified as global markets, such as the automotive industry, to the smaller nationally-based markets such as retailing. An objective of electronic commerce is to assist organisations to remain competitive and gain entry to markets which were previously unattainable. This study focuses on the organisational impact of one form of electronic commerce (electronic data interchange) on the component sector of the Australian automotive industry and examines the extent to which trading partner relationships have been affected. The research investigates the extent to which the integration of electronic data interchange (EDI) with an organisation’s internal application system may facilitate specific net benefits. The automotive industry became the first Australian industry to cooperatively adopt EDI. Research to date has not adequately examined the organisational impact of the nature and extent of net benefits gained from EDI adoption. To achieve the objective of assessing EDI net benefits, a conceptual model was developed. The model proposed that the level of EDI net benefits expected is influenced by the size of the organisation and the concentration of trade achieved within the industry via intervening links through (a) the level of senior management commitment and (b) the extent of system integration. Nine empirically testable research propositions are derived from the model, each testing the relationship between model constructs. Data was collected from 114 component suppliers to Ford Australia in 1992 and 1994 using a repeated cross-sectional longitudinal design. Structural equation modelling using partial least squares was adopted in the analysis of the data. A pure longitudinal model together with 12 case studies of selected component manufacturers supplemented the research design. The results of the research showed that the proposed conceptual model is a good description of the data. In particular, net benefits obtained from EDI adoption are directly determined by the size of the organisation, and the extent to which firms integrate EDI into their internal application systems. The level of net benefits is only indirectly influenced by the level of senior management commitment to the EDI project through (a) management commitment’s direct effect on integration, and (b) the direct effect the volume of trade a supplier achieves with the automotive industry on senior management commitment and system integration. The major benefits organisations experienced from EDI were enhanced productivity, clerical staff savings, improved data accuracy, enhanced customer service and reduced administration costs. The research showed that few suppliers gained inventory savings from EDI, a frequently claimed benefit from EDI adoption. Evidence of small improvements in product quality emerged from the results. In summary, this research attempts to make two primary contributions to knowledge, first in providing a method by which net benefits from electronic commerce can be measured within an industry adopting electronic trading, and second, by providing organisations with the knowledge of the specific net benefits organisations could expect from EDI adoption, together with the four major factors affecting these benefits. The research concludes with possible directions for future research, in particular an assessment of the impact of incorporating financial EDI into electronic trading.