Diseño curricular para alumnos con síndrome de Down.
| Contribuinte(s) |
Molina García, Santiago Grupo de investigación EDI (Educación y Diversidad) |
|---|---|
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2004
01/05/1990
|
| Resumo |
El contenido de esta obra se enmarca en un estudio más amplio desarrollado por el grupo de investigación de la Universidad de Zaragoza denominado Educación y Diversidad (EDI). El objetivo del grupo es elaborar una serie de recursos didácticos que puedan ser útiles para el profesorado que enseña a niños con síndrome de Down, para que consiga obtener de tales alumnos el máximo posible de rendimiento en sus aprendizajes académicos. |
| Identificador |
84-7733-727-6 http://hdl.handle.net/11162/60964 EC 376.4 DIS |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Zaragoza : Prensas Universitarias de Zaragoza, 2004 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #mongolismo #aprendizaje lento #dificultad de aprendizaje #educación compensatoria |
| Tipo |
Guía o manual |
