1000 resultados para DESARROLLO HUMANO – PRIMERA INFANCIA - SUBA RINCÓN (BOGOTÁ, COLOMBIA)
Resumo:
El estudio se realiz en 2014 para establecer la prevalencia de los factores de riesgo psicosocial en el personal civil y militar en una unidad militar de Bogot D.C. De una poblacin universo de 632 funcionarios, se tom por muestreo probabilstico aleatorio a 264 funcionarios a quienes se les aplic los cuestionarios para la evaluacin de Factores de Riesgo Psicosocial Intralaboral, extralaboral, sntomas de estrs y la ficha de datos sociodemogrficos y ocupacionales, de la Batera de Instrumentos del Ministerio de Trabajo Colombia [1]. El estudio permiti establecer que los niveles de riesgo con sntomas de estrs son altos; el 61,74% presenta riesgo Muy alto y Alto, el 15,53% riesgo medio y 22.73% riesgo Bajo y Muy bajo. El riesgo ms alto lo presentan los oficiales, seguido del personal civil y suboficiales. De mantenerse las condiciones actuales sin intervencin fcilmente podran incrementarse y de acuerdo con el modelo sistmico expuesto por Villalobos 2005, se podran asociar a respuestas de estrs [2], por tanto se recomienda implementar un Sistema de Vigilancia Epidemiolgica para riesgo psicosocial con base en los diagnsticos y sistema de gestin en seguridad y salud en el trabajo, donde se involucre personal con diagnstico de patologa mental.
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El inters de esta investigacin es el de analizar las relaciones que se dan entre un centro comercial y el barrio en el que se implanta, con un nfasis socioeconmico, en Bogot. Se explica el fenmeno de expansin de centros comerciales en la ciudad, la importancia estratgica del caso de estudio, ubicado en el sur de Bogot y las transformaciones causadas por su implantacin, en un contexto particular marcado por lo que significa el sur de Bogot. El estudio encuentra que a travs de un centro comercial de gran dimensin, como lo es Centro Mayor, han cambiado las relaciones del barrio con sus vecinos, as como sus actividades cotidianas, su relacin con la ciudad y con los lmites que alguna vez se haba impuesto al barrio. Lo anterior, en medio de una constante reflexin sobre el papel de los centros comerciales en las ciudades y el debate que debe haber sobre el modelo que se implanta con un expansin.
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Introduccin: La obstruccin intestinal es una patologa de alta prevalencia e impacto en los servicios de ciruga general a nivel mundial. El manejo de esta entidad puede ser mdico o quirrgico. Cuando se requiere intervencin quirrgica, se busca evitar el desarrollo de isquemia intestinal y resecciones intestinales; durante el postoperatorio, pueden existir complicaciones. El objetivo de este estudio es identificar los factores asociados al desarrollo de complicaciones post operatorias en un grupo de pacientes con obstruccin intestinal mecnica llevados a manejo quirrgico. Metodologa: Estudio analtico tipo casos y controles en un grupo de pacientes con diagnstico de obstruccin intestinal mecnica llevados a manejo quirrgico de su patologa. Los casos corresponden a los pacientes con complicaciones postoperatorias y los controles aquellos que no presentaron complicaciones. Se identificaron factores asociados a complicacin post operatoria mediante modelos estadsticos bivariados y multivariados de regresin logstica para factores como edad, sexo, antecedente quirrgico, presentacin clnica, paraclnica y diagnstico postoperatorio de malignidad, entre otras. Resultados: Se identificaron un total de 138 pacientes (54 casos y 129 controles). Los rangos de edad entre 55-66 aos y mayor de 66 aos fueron asociados con complicaciones postoperatorias (OR 3,87 IC95% 1,58-9,50 y OR 3,62 IC95% 1,45-9,08 respectivamente). El dficit de base inferior a 5 mEq/litro se relaciona con complicaciones postoperatorias (OR 2,64 IC95% 1.33-5,25) Otras pruebas de laboratorio, caractersticas radiolgicas, hallazgos de malignidad en el postoperatorio y la evolucin de los pacientes no fueron asociados con complicaciones. Conclusiones: Las disminucin de las complicaciones durante el manejo quirrgico de obstruccin intestinal mecnica contina siendo un reto para la ciruga general. Factores no modificables como edad avanzada y modificables como el equilibrio cido base deben ser tenidos en cuenta dada su correlacin en el desarrollo de complicaciones postoperatorias.
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Existen importantes pruebas de valoracin que miden habilidades o competencias motoras en el nio; a pesar de ello Colombia carece de estudios que demuestren la validez y la confiabilidad de un test de medicin que permita emitir un juicio valorativo relacionado con las competencias motoras infantiles, teniendo presente que la intervencin debe basarse en la rigurosidad que exigen los procesos de valoracin y evaluacin del movimiento corporal. Objetivo. El presente estudio se centr en determinar las propiedades psicomtricas del test de competencias motoras Bruininiks Oseretsky –BOT 2- segunda edicin. Materiales y mtodos. Se realiz una evaluacin de pruebas diagnsticas con 24 nios aparentemente sanos de ambos gneros, entre 4 y 7 aos, residentes en las ciudades de Cha y Bogot. La evaluacin fue realizada por 3 evaluadores expertos; el anlisis para consistencia interna se realiz utilizando el Coeficiente Alfa de Cronbach, el anlisis de reproducibilidad se estableci a travs del Coeficiente de Correlacin Intraclase –CCI- y para el anlisis de la validez concurrente se utiliz el Coeficiente de Correlacin de Pearson, considerando un alfa=0.05. Resultados. Para la totalidad de las pruebas, se encontraron altos ndices de confiabilidad y validez. Conclusiones. El BOT 2 es un instrumento vlido y confiable, que puede ser utilizado para la evaluacin e identificacin del nivel de desarrollo en que se encuentran las competencias motoras en el nio.
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Es importante el estudio de las PRH y su relacin con el engagement, para la toma de decisiones sobre el recurso humano, de tal forma que el propsito de esta investigacin fue describir la relacin entre las PRH y el engagement en una Institucin de Educacin Superior – IES de Bogot, para ello se llev a cabo una investigacin con 72 colaboradores tanto administrativos como acadmicos. La escala de medida utilizada en este estudio tiene en cuenta los siguientes factores de las PRH: seleccin, promocin, formacin, evaluacin de desempeo, compensacin y balance trabajo / familia y los factores analizados de la escala de medida para el engagement son vigor, dedicacin y absorcin. Los datos despus de ser obtenidos, fueron procesados a travs del Statical Package for Social Sciences (SPSS). Los datos fueron analizados, con base en los argumentos conceptuales y antecedentes que justifican dicha investigacin, generando los resultados que contribuyeron a validar la hiptesis y objetivos planteados, con estadsticos bsicos de correlacin y regresiones para determinar el poder predictivo de una variable sobre la otra. Los resultados obtenidos en trminos generales demuestran que las PRH tienen un efecto significativo en el engagement aunque de manera diferenciada.
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La presente investigacin tiene como objetivo principal, explicar la influencia de la lnea de intervencin de Seguridad Humana del plan 75-cien, en la seguridad ciudadana de la UPZ Las Cruces, con el fin de demostrar que la poltica pblica no influye de manera significativa en la seguridad ciudadana de la UPZ Las Cruces, ante la participacin casi nula de la Polica Nacional en el proyecto. A pesar de que la intervencin focaliza el territorio y prioriza las necesidades sociales, el vaco que existe en el trabajo conjunto entre la Polica y la Secretaria Distrital de Gobierno, implica que no se establezcan acciones policivas que acompaen las estrategias de desarrollo humano para evitar o disuadir el delito. Por lo tanto a partir de la utilizacin del mtodo cualitativo, se recolectaran datos de grupos focales, informes de las fuentes primarias y un diagnstico de la lnea de intervencin, que permitan un anlisis descriptivo y explicativo del fenmeno.
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Objetivo: Establecer la correlacin entre condiciones de iluminacin, ngulo visual, discriminacin de contrastes y agudeza visual en la aparicin de sntomas visuales en operarios de computador. Materiales y mtodos: Estudio de corte transversal y correlacin en muestra de 136 trabajadores administrativos de un call center perteneciente a una entidad de salud en la ciudad de Bogot, utilizando un cuestionario con el que se evaluaron las variables sociodemogrficas y ocupacionales; aplicando la escala de sntomas visin – computador (CVSS17), realizando evaluacin mdica y midiendo iluminacin y distancia operario pantalla de computador y con los datos recolectados se realiz un anlisis estadstico bivariado y se estableci la correlacin entre las condiciones de iluminacin, ngulo visual, discriminacin de contrataste y agudeza visual; frente a la aparicin de sntomas visuales asociados con el uso del computador. El anlisis se llev a cabo con medidas de tendencia central y dispersin y con el coeficiente de correlacin paramtrico de Pearson o no-paramtrico de Spearman, previamente se evalu la normalidad con la prueba de Shapiro-Wilk. Las pruebas estadsticas se evaluarn a un nivel de significancia del 5% (p<0.05). Resultados: El promedio de edad de los participantes en el estudio fue de 36,3 aos con un rango entre los 22 y 57 aos y en donde el gnero predominante fue el femenino con el 79,4%. Se encontraron sntomas visuales asociados al uso de pantalla de computador del 59,6%, siendo los ms frecuentes la epifora (70,6%), fotofobia (67,6%) y ardor ocular (54,4%). Se report una correlacin inversa significativa entre niveles de iluminacin y manifestacin de fotofobia (p=0.02; r= 0,262). Por otra parte no se encontr correlacin significativa entre los sntomas referidos con ngulo de visin y agudeza visual y discriminacin de contrastes. Conclusin: Las condiciones laborales de iluminacin del grupo de estudio estn relacionadas con la manifestacin de fotofobia, Se encontr asociacin entre sntomas visuales y variables sociodemogrficas, especficamente con el gnero, fotofobia a pantalla, fatiga visual y fotofobia
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En la presente investigacin se contrasta el Modelo Tradicional de Concesin con el Renovado Esquema de Asociacin Pblico Privada propuesto por la Ley 1508 de 2011 y sus decretos reglamentarios, para establecer, a partir de puntos de contacto y fuga entre una y otra institucin, que existe una verdadera transformacin del paradigma; y que, este modelo mejorado de participacin privada que cuenta con sus propios rasgos definitorios, se erige en principio, como una solucin a las exigencias actuales de los proyectos viales de la Cuarta Generacin de Concesiones en Colombia, pero a la vez da apertura al debate para la construccin acadmica del conocimiento, por su reciente implementacin.
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Resumen basado en el de la publicacin. Anexo con los proyectos internacionales de promocin de la lectura en la primera infancia
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Se realiza una aproximacin a la realidad que se vive en Amrica Latina y el Caribe en lo que se refiere a la atencin y la educacin de la primera infancia desde la UNESCO. El derecho a la educacin entendido en su sentido ms amplio, es el derecho a una educacin de calidad, desde el nacimiento y a lo largo de la vida, que permita el pleno desarrollo, aprendizaje y participacin de las personas. Los pases de Amrica Latina y el Caribe estn prestando un apoyo creciente a la atencin de la primera infancia, aunque todava no se considera una prioridad en muchos de ellos. La oferta de servicios y programas se concretan en los estratos socioeconmicos medios y altos, incluso en los pases con mayor cobertura educativa, esta situacin de desigualdad se agrava por el hecho de que la pobreza va unida a otras situaciones de vulnerabilidad como vivir en zona rural y la pertenencia a pueblos originarios. La calidad educativa en la primera infancia es muy compleja de llevar a cabo debido a mltiples necesidades que es preciso atender en esta etapa, la diversidad de programas y servicios, y la intervencin de distintos sectores y actores. Lograr una mayor cobertura con calidad e igualdad de oportunidades implica enfrentar varios desafos, en primer lugar se necesita una mayor voluntad poltica que se concrete en el desarrollo de normativas y polticas integrales de la primera infancia y en aumento sostenido de la inversin. El segundo desafo es fortalecer la coordinacin intersectorial e interinstitucional para atender de forma integral todas las necesidades, optimizar los recursos e integrar los elementos clave de las polticas.
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Resumen tomado de la publicacin. Monogrfico con el ttulo: educacin infantil : una puesta de calidad y futuro
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El objetivo general es realizar una investigacin sobre la implicacin de la educacin en la cooperacin al desarrollo. El trabajo es de carcter eminentemente terico y est estructurado en tres partes. En la primera parte se realiza una aproximacin al concepto de educacin, centrndose en la educacin bsica. Posteriormente se trabaja el concepto de desarrollo basndose en las teoras sobre el desarrollo humano y enlazadas en las implicaciones mutuas que tuvieran. En la segunda parte del trabajo se analizan los documentos de las Organizaciones No Gubernamentales para el desarrollo (ONGDs), principalemente en sus pginas web sobre las actuaciones que llevarn a cabo en el campo de la educacin. El primer paso fue seleccionar las ONGDs que se incluiran en el estudio, utilizando los criterios que marca la CONGDE, que es la coordinadora de las ONGs en Espaa. Los criterios seguidos para tal cometido han sido, principalmente: el volumen de la actividad econmica de la organizacin y el carcter ideolgico de la misma. Ambos criterios se relacionan con las actividades y programas educativos; y en la ltima parte se reflejan las ideas que surgen de esta reflexin, as como los criterios o recomendaciones que han podido encontrarse destinadas a la actuacin de las ONGs. Al final de la investigacin se presentan unos anexos en los que se ofrece una relacin completa de la documentacin manejada para la elaboracin del trabajo, para posibilitar posibles desarrollos sobre el tema. Las conclusiones son: 1-.Para lograr los objetivos de la igualdad de oportunidades en educacin y mejorar la calidad de la misma se requerirn recursos adicionales. Las estrategias sustentables para la distribucin de los docentes exigen un flujo estable de recursos, ya que las disminuciones inesperadas en el nivel de apoyo financiero harn difcil adherirse a las estrategias adoptadas; por tanto, los gobiernos de los diferentes pases se ven obligados a tomar decisiones sobre qu objetivos se pueden lograr, teniendo en cuenta los recursos disponibles. 2-.En vista de los problemas ante los que se encuentra la educacin en el mundo y la dificultad de que los gobiernos de los pases en desarrollo puedan cumplir sus compromisos con la educacin, por tanto se hace necesaria la cooperacin con las ONGs, pero buscando el equilibrio entre crear una red de educacin 'paralela' no formal y la red estatal, ya que si no el gobierno se inhibira de responsabilidades en las zonas donde operan las ONGs.
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Resumen basado en el que aporta la revista
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Se seleccionan tres textos de la obra de Goleman 'La inteligencia emocional' relacionados con la primera infancia. La inteligencia emocional es la manera que tenemos de interactuar con el mundo y con las dems personas. Las palabras de Goleman pueden tambin aplicarse a la primera infancia..
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Conocer cul es la realidad de los trastornos especficos del desarrolo del lenguaje; investigar sobre el lenguaje en el momento de la adquisicin y primer desarrollo que coincide con la etapa de Educacin Infantil, a la vez que comprobar la relacin de la dislalia, retraso simple del habla, retraso simple del lenguaje y disfasia, con distintas bases de tipo orgnico como con factores no orgnicos. Nios de cuatro a seis aos de primer o segundo ciclo de Educacin Infantil de dos centros de Madrid. Se plantean las hiptesis que concretan los problemas. Para contrastar estas hiptesis se analizan las variables. Se deciden los instrumentos ms idneos para evaluar las variables analizadas. Se selecciona la muestra, y se escoge el metodo para recoger la informacin pertinente que se pone en marcha en el primer cuatrimestre del curso 98-99. A continuacin, en junio de 1999, se analizan los datos recogidos segn las caractersticas de la muestra y el tipo de recogida. Se exponen las conclusiones y se plantea, por un lado, las futuras lneas de investigacin, y por otro, una nueva propuesta de intervencin para nios con dificultades en la adquisicin y desarrollo del lenguaje en edades comprendidas entre 0 y 6 aos. Cuestionario para los padres; pruebas a los nios que consiste en la observacin de la parte orgnica as como de los movimientos de los rganos bucofonoarticulatorios, respiracin y soplo. Se opta por el Registro Fonolgico. Anlisis de distribucin de frecuencias; correlaciones; modelos logit; diseo ex post facto. Los nios cometen errores en la articulacin de los diptongos en estas edades; existe una alta correlacin entre la presencia de amgdalas hipertrficas y la presencia de dificultades del lenguaje; el hecho de que algunos padres no aceptan que sus hijos hablan de forma inadecuada a su edad puede llevar a pautas inadecuadas en la intervencin.
