El cambio desde un modelo tradicional hacia un modelo investigativo : una experiencia en enseñanza de las ciencias en secundaria.

Resumen tomado de la revista.- Este número de la revista está dedicado a las Dificultades y Obstáculos para el cambio en el aula (I)

Posibles niveles de integración de la red Internet en la Enseñanza Secundaria.

Registro con código de documento duplicado y modificado posteriormente

Con Picasso aprendemos inglés.

Presenta una experiencia pedagógica del área de inglés, llevada a cabo en el CEIP Pablo Picasso de Parla, con motivo de la celebración del día de Picasso. Consiste en la creación de un diccionario de imágenes, titulado 'Picasso's Dictionary' y que está formado por una serie de láminas del artista sobre las que se trabaja el vocabulario básico -colores, números, cuerpo humano, etc.-. Finaliza con una evaluación de la experiencia y con tres fichas modelo para trabajar sobre ellas.

La enseñanza del español como segunda lengua a inmigrantes y refugiados : formación del profesorado.

Debido a las continuas demandas de formación de los profesores de español para inmigrantes, el artículo ofrece información sobre qué es lo que necesita conocer el profesor acerca de la enseñanza de español como segunda lengua y qué puede hacer el profesor en el aula. Esta información está estructurada en cuatro puntos: aproximación a la realidad de la inmigración en nuestro país, metodología de la enseñaza de segundas lenguas, recursos y materiales didácticos e interculturalismo como herramienta de trabajo.

Comunidad de Madrid : enseñanza a distancia.

Presenta un estudio estadístico de las ofertas formativas de la modalidad a distancia de la Comunidad de Madrid durante el curso escolar 2002-2003 en niveles no universitarios, That's English -cursos de inglés a distancia-, Bachillerato LOGSE, Ciclos Formativos FP, Secundaria (ESPAD) y Aulas Mentor (no reglada). Incluye gráficos de matriculación, por cursos, por tipo de centros y de la educación a distancia por áreas territoriales.

That' s English! : el aprendizaje del inglés al alcance de todos.

Presenta el Programa That's English! para el aprendizaje del inglés en la modalidad a distancia. Éste permite, tras superar los cursos, la obtención del Certificado Oficial del Ciclo elemental del idioma inglés expedido por la Escuela Oficial de Idiomas. Presenta la estructura modular del programa, el material del que dispone para impartir la enseñaza, las características necesarias para inscribirse en este curso y tipo de alumnos que están matriculados, acompañado de gráficos estadísticos.

Análisis de materiales curriculares y software educativo I : aprende inglés con Pipo.

Resumen basado en el que aporta la revista

Características de la docencia mejor evaluada por los alumnos en las diferentes áreas de enseñanza universitaria.

Se presenta un estudio que analiza la actuación docente de 25 profesores de la Universidad de Sevilla usando como técnicas la entrevista semiestructurada y la observación. Los profesores seleccionados cuentan con una buena valoración por parte de sus alumnos. Se seleccionan 11 variables y se aplica una análisis de correspondencias múltiples que muestra por un lado características de la trayectoria y actividad profesional y por otro aspectos relacionados con la metodología. Se concluye que existen diferentes modelos de calidad docente determinados por el área de enseñanza..

La biblioteca en inglés : una experiencia llamada Kidinglés.

Se explica el proyecto dedicado a la difusión y el uso de la lengua inglesa en la comarca de Peñaranda de Bracamonte, Salamanca. Ha sido diseñado por el Centro de Desarrollo Sociocultural de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y se centra en dos actuaciones. La primera es la creación de una sección inglesa dentro de la Biblioteca Municipal, denominada Kidinglés, en la que sólo se habla inglés, y que contiene libros, juegos, música y carteles en ese idioma dirigidos al público infantil. La segunda es la programación Yes, inglés, que consiste en la realización de talleres en un aula y que permite a los niños participar en actividades lúdicas y el uso de recursos informativos y didácticos para el aprendizaje del inglés.

Diálogo con el arte en la clase de inglés.

Resumen basado en el que aporta la publicación