999 resultados para Ensino superior Controle de qualidade
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Trabalho Final de Mestrado para obteno do grau de Mestre em Engenharia rea de Especializao em Vias de Comunicao e Transportes
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OBJETIVO: Validar metodologia por cromatografia lquida de alta eficincia para determinao do teor de sinvastatina em cpsulas manipuladas. MTODOS: Foram avaliadas 18 amostras de cpsulas de sinvastatina 40 mg de farmcias magistrais de So Paulo, Guarulhos, So Bernardo do Campo e Campinas, SP, prescritas para pacientes fictcios. As anlises basearam-se na Farmacopia Brasileira e no mtodo da cromatografia, otimizado e validado de acordo com as normas nacionais e internacionais, para os ensaios de identificao, e quantificao em cpsulas manipuladas. RESULTADOS: O peso mdio das cpsulas variou de 70 mg a 316 mg; quatro amostras apresentaram variao de peso em desacordo com a especificao. O teor de sinvastatina nas cpsulas estava de acordo com a especificao em 11 amostras; em seis, esse teor variou entre 4% e 87% do valor declarado, descumprindo os requisitos de teor do princpio ativo; a determinao do teor e uniformidade de contedo de uma amostra no foram realizadas. No teste de uniformidade de contedo, 15 amostras apresentaram valores menores que 85% e com os desvios-padres relativos maiores que 6%; trs farmcias atendiam a especificao desse ensaio. No ensaio de dissoluo, oito amostras apresentaram resultados insatisfatrios no primeiro estgio do ensaio e as demais apresentaram resultados inconclusivos. CONCLUSES: O mtodo utilizado mostrou boa adequao para aplicao em controle de qualidade, revelando a falta de qualidade de cpsulas de sinvastatina produzidas por algumas farmcias de manipulao.
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Tese de doutoramento em Cincias da Educao: especialidade de Teoria Curricular e Ensino das Cincias
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A partir da dcada de noventa do sculo passado, comearam a surgir no mercado ferramentas de clculo com o objetivo de agilizar a conceo do projeto de engenharia da construo. At ao final da dcada de setenta os computadores existentes eram enormes, apenas entidades de grande poder econmico os podiam adquirir. Na dcada de oitenta surgiu no mercado o PC, Personal Computer, estas pequenas mquinas comearam a ser adquiridas pela generalidade das empresas e em Portugal no final desta dcada era possvel encontrar indivduos que j possuam o seu PC. Na dcada de noventa, a sada de recm-formados das instituies de ensino superior, fomentou no mercado o aparecimento de empresas de informtica dedicadas conceo de software de acordo com as necessidades do prprio mercado, da resultando software comercial medida e software comercial de prateleira (COTS, Commercial Off-The-Shelf)). O software comercial, ao ser utilizado por um grande nmero de pessoas, atingindo facilmente, no caso do COTS, os milhares, tem condies para evoluir de acordo com as exigncias sistemticas do prprio mercado, atingindo elevados patamares no cumprimento de requisitos de qualidade, nomeadamente no que concerne funcionalidade, fiabilidade, usabilidade, manutenibilidade, eficincia, portabilidade e qualidade na utilizao. A utilizao de software comercial na rea do projeto de engenharia da construo hoje em dia uma prtica absolutamente generalizada. A seleo do software pode tornar-se um processo complexo especialmente naquelas reas em que existe grande oferta. A utilizao de critrios de avaliao bem definidos poder agilizar o processo e dar maiores garantias no momento da deciso final. Neste documento apresenta-se uma proposta de metodologia para avaliao e comparao de softwares.
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A educao e a formao constituem um dos maiores desafios do nosso tempo, interpelando no s professores, mas tambm gestores e polticos. Partindo desse desejo, desenvolvemos um trabalho que teve como ponto de partida a seguinte questo de investigao: como percepcionam os professores adjuntos do ensino superior politcnico de enfermagem as exigncias e necessidades de formao emergentes dos actuais desafios do sistema educativo? O mbito desta investigao circunscreve-se formao e tem por objectivos: compreender a problemtica da formao de professores do ensino superior politcnico de enfermagem luz das actuais polticas educativas, numa perspectiva de mudana e desenvolvimento pessoal e profissional; compreender se a formao constitui uma prioridade e que importncia lhe atribuem os professores; compreender o papel das escolas superiores de enfermagem face formao dos seus docentes; conhecer os constrangimentos vivenciados pelos professores na vertente formao e como interferem na mudana das prticas de ensino; analisar a relao entre concepes da formao dos professores de enfermagem e a histria pessoal e familiar, institucional e a realizao de projectos pessoais; compreender a importncia atribuda aos valores na formao de estudantes do curso de licenciatura em enfermagem e na formao de professores; contribuir com sugestes para a mudana das prticas de formao dos professores de enfermagem. Para se atingir estes objectivos construiu-se um quadro terico onde se cruzam diferentes concepes, modelos e paradigmas, competncias, dimenso tica, deontologia e valores, apoiados numa abordagem diacrnica de formao de professores com especial incidncia na rea de enfermagem. O processo metodolgico recai sobre o paradigma qualitativo, compreensivo e interpretativo, que inclui uma fase de trabalho mais extensivo, com recurso ao inqurito por questionrio. E, na segunda fase de trabalho, mais em profundidade, optmos pela realizao de inqurito por entrevista, narrativa e anlise documental recorrendo-se anlise temtica de contedo. A 1 fase do estudo desenvolveu-se em sete escolas superiores de enfermagem oficiais pblicas do pas incluindo as Regies Autnomas dos Aores e Madeira. Decorreu num contexto de grande interesse manifestado pelos sessenta e quatro professores adjuntos que nele participaram. A 2 fase desenvolveu-se em trs escolas superiores de enfermagem oficiais pblicas e com a participao de trs professores adjuntos. Os resultados obtidos na investigao permitem concluir que a formao merece todo o interesse pelos professores no sentido de mudana de paradigma dessa formao como contributo para a melhoria da qualidade do ensino e resposta aos actuais desafios da sociedade. Salienta-se, ainda, a necessidade de uma maior autonomia e participao dos professores no processo de formao e a criao de parcerias nacionais e internacionais entre escolas superiores de enfermagem, universidades e outros pases da Europa. So, tambm, relevantes os constrangimentos vivenciados pelos professores no que concerne a formao, salientando-se, nomeadamente a falta de tempo, demasiadas actividades a desenvolver, horrios rgidos, turmas demasiado numerosas, a escassez de recursos humanos e financeiros, falta de incentivos por parte das direces de escolas e a inexistncia de planos de formao. Sugere-se que: as escolas dem mais ateno formao de professores; se definam critrios de formao coerentes e de acordo com o interesse e necessidade de formao dos docentes e a criao de planos de formao conducentes ao estabelecimento de uma poltica educativa de formao.
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Nas ltimas dcadas, tem se observado uma crescente demanda pelo domnio da linguagem escrita em todas as reas da vida social (Olson 2009). Essa demanda no se limita apenas ao contexto brasileiro, mas refere-se a um contexto mundial, que hoje coloca o domnio das diversas capacidades de linguagem, em especial das capacidades de leitura e escrita, como condio para acesso ao conhecimento, participao social e o exerccio efetivo da cidadania. O domnio de tais capacidades refere-se a um certo tipo ou nvel de literacia que vai alm da descodificao, diz respeito s diversas capacidades de leitura e escrita necessrias em diferentes prticas sociais. Partindo de uma parceria de investigao entre instituies de ensino superior em Portugal e no Brasil, temos vindo a reflectir sobre questes de currculo nos dois pases.
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Dissertao apresentada como requisito parcial para obteno do grau de Mestre em Cincia e Sistemas de Informao Geogrfica
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Dissertao apresentada como requisito parcial para obteno do grau de Mestre em Cincia e Sistemas de Informao Geogrfica
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Objetivos: O objetivo deste estudo descrever o quadro de inovao no setor da sade em Portugal, identificar os fatores crticos de sucesso da inovao, investigando os impactos da inovao nas organizaes do setor da sade. Metodologia: Na concretizao da presente dissertao, recorremos a uma abordagem quantitativa, combinando a anlise documental com a estatstica, ao nvel da anlise do tratamento dos dados recolhidos atravs do Inqurito Comunitrio Inovao, efetuando assim um estudo de caso exploratrio, descritivo e transversal. Principais resultados: As organizaes analisadas operam sobretudo em mercados locais e regionais, de onde provm, maioritariamente, o seu volume de negcios, 80% do qual composto por produtos pr-existentes. A maioria introduziu inovaes de produto, processo, organizacionais ou de marketing, revelando potencial inovador. A maioria dos produtos novos ou significativamente melhorados foram desenvolvidos internamente, privilegiando fornecedores, consultores, instituies privadas de I&D e instituies do ensino superior como parceiros de cooperao, localizados sobretudo em Portugal e outros pases europeus. As razes que motivam estas organizaes a inovar so a melhoria da qualidade dos produtos e da capacidade de resposta a clientes e fornecedores, a diversificao da gama de produtos e o reforo da capacidade de desenvolvimento de novos produtos. Concluses: O setor revela dinamismo na introduo de produtos novos para o mercado e para a empresa, apostando sobretudo num processo de inovao fechada. A cooperao externa muito orientada I&D e h um reduzido envolvimento dos agentes de mercado nas atividades de I&D atravs de parcerias. Contudo, estes so considerados importantes como fonte de informao e as organizaes procuram responder s suas necessidades. Diferentes tipos de organizaes adotam diferentes estratgias de inovao, conforme o seu mercado e a sua situao atual, o que traduz a materializao de polticas de inovao contextual, em linha com os desenvolvimentos tericos da atualidade.
