Guía de aprovechamiento de recursos didácticos para la tecnología en el primer ciclo de la ESO.

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Guía de aprovechamiento de recursos didácticos : área de educación física.

Contiene un listado con direcciones a las que pedir ciertos materiales recomendados que no están en los circuitos normales de venta y distribución. Ejemplar fotocopiado

Guía de aprovechamiento de recursos didácticos : matemáticas : primer ciclo de la ESO.

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Guía de aprovechamiento de recursos didácticos : área de lenguas extranjeras : Inglés.

Guía que proporciona información sobre los recursos didácticos del área de inglés como lengua extranjera para el primer ciclo de la ESO. Se indican los criterios de selección de los materiales didácticos. Los recursos se presentan atendiendo a los bloques de contenido: comunicación oral, comunicación escrita, reflexión sobre la lengua y su aprendizaje, y aspectos socioculturales. Dentro de cada bloque se distinguen los recursos para los alumnos y para el profesor. Cada recurso incluye la referencia bibliográfica y un resumen crítico.

Guía de aprovechamiento de recursos didácticos : área de educación plástica y visual.

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Los recursos hist??ricos y art??sticos de la ciudad de Toledo

El contenido de esta publicaci??n se basa en el trabajo que obtuvo uno de los accesit en la VII edici??n de los Premios Nacionales 'Giner de los Rios' a la innovaci??n educativa

Guía de aprovechamiento de recursos didácticos : área de lengua castellana y literatura.

Ejemplar fotocopiado. En portada: Educación Secundaria Obligatoria primer ciclo

Los recursos didácticos en la escuela.

Se incluye una relación de instituciones y material aportado a la exposición. En cubierta: Sala de Exposiciones Centro Cultural Caja de Zamora, del 3 al 25 de Abril de 1989

Recursos y elementos de actualización científica.

Esta obra aborda el problema de la actualización científica. Entre la variedad de enfoques y amplitud posibles, se ha optado por incluir dos temas desarrollados, uno relacionado con la Física y la Química (Física cuántica) y otro relacionado con la Biología y Geología (el concepto de Ecosistema). También se recogen referencias bibliográficas y de medios audiovisuales e informáticos sobre algunos temas punteros de las distintas disciplinas científicas que constituyen el área de Ciencias de la Naturaleza. La elección de 'Física cuántica' o el 'Concepto de Ecosistema' ha venido determinada, entre otras cosas, por referirse a aspectos que comienzan a tratarse en la Enseñanza Secundaria Obligatoria y que posteriormente se amplían en diferentes asignaturas del Bachillerato.

Guía de recursos didácticos. Educación secundaria Obligatoria. Lenguas extranjeras : inglés.

Se trata de una guía para apoyar al profesorado en la implantación de las nuevas enseñanzas, en el área de inglés para la ESO. Pretende proporcionar un instrumento que ayude a l@s profesor@s a seleccionar y utilizar recursos didácticos para el desarrollo de sus programaciones y, en consecuencia, para el trabajo con los alumnos en el aula.

Recursos didáctico-musicales para trabajar en primaria.

Recopilación de material didáctico para la enseñanza de la expresión musical, dirigido tanto a profesores como alumnado universitario, compuesto por fichas de trabajo para desarrollar la audición, la expresión vocal, instrumental y corporal y algunos conceptos del lenguaje musical, canciones, danzas, cuentos musicales y juegos, con indicaciones de objetivos, actividades y ciclos de la enseñanza primaria donde se deben aplicar. Estos contenidos se articulan en torno a tres ejes en el proceso de aprendizaje de los alumnos de primaria: percepción, expresión y análisis sensible. Al final del libro se recogen tres ejemplos de unidades didácticas, una para cada ciclo de primaria.

Fondo de recursos didácticos para ciencias naturales de Soria.

Contiene dos volúmenes: V.I.: Materiales, equipamiento y parajes. V. II.: Bibliografía soriana de ciencias naturales. Ejemplares fotocopiados

CRIEB : materiales de apoyo : elaborados por los centros de recursos de la provincia de Burgos para los niños de la zona rural que asisten al CRIEB : curso 92-93.

Contiene dos volúmenes. Ejemplares fotocopiados

Recursos para la investigación en el aula.

Trabajo que presenta una serie de recursos útiles para favorecer el aprendizaje del alumnado y el desarrollo profesional de los profesores. Se proponen la utilización de recursos que favorezcan la investigación en el aula, en la que todos los alumnos tengan algo que decir, expliciten sus ideas, pongan en juego el cuerpo de conocimientos que tienen sobre el tema y, tras una búsqueda de información y un período de reflexión conjunta, propongan diferentes soluciones..

Estrategias y recursos didácticos en la escuela rural.

Trabajo que trata de reflexionar, analizar y sugerir estrategias didácticas y recursos que faciliten el trabajo docente al profesorado del ámbito rural. En primer lugar se examina la situación de la escuela rural en el marco de la Reforma Educativa, seguidamente se analizan los tópicos que han caracterizado a la escuela rural, esto es: la organización del espacio, los alumnos y los profesores, ofreciendo una visión de la situación actual, tan lejana y diferente a la de hace unos años. A continuación se aportan sugerencias para la utilización de determinadas estratégias funcionales y recursos en el aula. Para finalizar con una nueva visión de la programación de ciclo, acorde con el planteamiento curricular de la Reforma del Sistema Educativo..