Hist��ria del poble de D��u. 'Historia del pueblo de Dios'.

Actividades bajo Windows sobre religi��n cat��lica en ESO. Se realiza repaso a la historia del Antiguo Testamento relacionando etapas y su descripci��n con la cronolog��a.

La hist��ria apassionada dels mots. 'La historia apasionada de las palabras'.

Con la aparici��n del Diccionario Etimol��gico y Complementario de la Lengua Catalana (DECLC) y del Onomasticon Catalionae cambi�� completamente la concepci��n sobre lo que era un diccionario. Aqu�� se analizan las consecuencias de este cambio en la lengua catalana.

Notes per a una hist��ria recent : l'ensenyament de la llengua escrita. 'Notas para una historia reciente : la ense��anza de la lengua escrita'.

Resumen basado en el de las autoras

Una vall plena d'hist��ria : ha arribat l'hora de la Vall. 'Un valle lleno de historia : ha llegado la hora de la Vall'.

Se presenta la propuesta del nuevo Centro de Interpretaci��n de Arte Rom��nico en Erill la Vall. Mediante la reflexi��n sobre el centro y su misi��n se presentan los recursos que ofrece para el p��blico. Para los estudiantes se proponen actividades a resolver durante la visita.

L'esfor�� reflexiu de fer-ne, de la vida, una hist��ria. 'El esfuerzo reflexivo de hacer, de la vida, una historia'.

Se expone la importancia de las historias de vida como constructoras de la identidad individual. Se intenta descubrir e inventar el yo, como potenciador de un proyecto personal de vida. La identidad se muestra como un concepto esencial en la naturaleza del trabajo de la persona, incluyendo aspectos como las motivaciones, la satisfacci��n y las competencias.

Una hist��ria de la perspectiva educativa dels projectes de treball a Catalunya. 'Una historia de la perspectiva educativa de los proyectos de trabajo en Catalu��a'.

El autor, uno de los profesores que han impulsado y trabajado mas sobre los proyectos de trabajo, explica los 25 a��os de historia de esta metolodog��a en Catalu��a con una tonalidad cr��tica. Tambi��n explica algunas de las confusiones y practicas diferentes de trabajo, a la vez que afirma que la perspectiva de los proyectos de trabajo continua viva en todos los niveles educativos.

��vies, la hist��ria en femen��. 'Abuelas, la historia en femenino'.

La intervenci��n de las abuelas de los ni��os y j��venes de la Escuela Benviure las convierte en protagonistas de la experiencia que describe. Sus destrezas en la recuperaci��n de los saberes considerados tradicionalmente femeninos no solamente tienen cabida en las actividades escolares, sino que generan el entusiasmo y la implicaci��n de ni��os y ni��as, es decir de sus nietos y nietas.

Escoltar la mirada : les TIC i l'ensenyament de la hist��ria de l'art. 'Escuchar la mirada : las TIC y la ense��anza de la historia del arte'.

Aprender a ver no es tan s��lo un requerimiento de la historia del arte: es una exigencia de un mundo cada vez m��s pleno de im��genes. Quiere decir ser capaz de mirar y ver, de encontrar palabras, de interrogar nuestras percepciones, nuestra mirada... Y en las TIC se encuentran un mont��n de posibilidades para desarrollar una did��ctica activa de la mirada est��tica.

Homenatge al primer president de la Societat d'Hist��ria de l'Educaci�� dels Pa��sos de Llengua Catalana : senyor Frederic God��s i Vila. 'Homenaje al primer presidente de la Sociedad de Historia de la Educaci��n de los Pa��ses de Lengua Catalana : se��or Frederic God��s i Vila'.

Homenaje desde la Sociedad de Historia de la Educaci��n de los Pa��ses de Lengua Catalana para el que fue presidente primero y presidente honorario despu��s de la sociedad. Este homenaje consta de dos partes, una primera un peque��o esbozo biogr��fico y profesional y una segunda, m��s importante, que se trata de una muestra suficiente sognofocatova de su obra escrita, se cree que no est�� publicada, tanto en prosa como en verso.

La relaci�� Qu��bec-Canad�� en l'ensenyament de la hist��ria. 'La relaci��n Qu��bec-Canad�� en la ense��anza de la historia'.

Resumen basado en el de la publicaci��n. Monogr��fico con el t��tulo: 'L'escola i la naci��'

Naci��, identitat i ensenyament de la hist��ria en la commemoraci�� del bicentenari de la Independ��ncia de M��xic 2010. 'Naci��n, identidad y ense��anza de la historia en la conmemoraci��n del bicentenario de la Independencia de M��xico 2010'.

Resumen basado en el de la publicaci��n. Monogr��fico con el t��tulo: 'L'escola i la naci��'

La hist��ria de la geologia a Catalunya. 'La historia de la geolog��a en Catalu��a'.

Resumen basado en el de la publicaci��n. Monogr��fico con el t��tulo: 'Geologia: idees i recursos educatius'

Apr��n hist��ria en angl��s! : un projecte d'innovaci�� de lleng��es estrangeres a l'Institut Julio Antonio de M��ra d'Ebre. '��Aprende historia en ingl��s! : un proyecto de innovaci��n de lenguas extranjeras en el Instituto Julio Antonio de M��ra d'Ebre'.

Resumen basado en el de la publicaci��n

Breu reflexi�� sobre la hist��ria dels gitanos i el seu pas pel sistema educatiu. 'Breve reflexi��n sobre la historia de los gitanos y su paso por el sistema educativo'.

Resumen basado en el de la publicaci��n. Monogr��fico con el t��tulo: 'Escola i comunitat gitana'

Ense��anza secundaria, clases sociales y relaciones internacionales en los pa��ses del Tercer Mundo desde 1945.

Despu��s de constatar la dependencia econ��mica, laboral e informativa de los pa��ses del Tercer Mundo respecto de las ponencias desarrolladas el autor significa que todav��a hoy se dan condicionamientos que inciden negativamente sobre la ense��anza secundaria extendida entre los pa��ses de la zona sur (��frica, Am��rica Latina, Asia). A pesar de los esfuerzos de estos pa��ses por conservar su lengua y cultura, se asiste a un proceso neocolonizador que limita las posibilidades de un aut��ntico pluralismo ling����stico.