1000 resultados para Conformal eld theory
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The 2013 Version of the Game Theory Presentation, now with an extra game.
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An analysis of the alternatives of compensation in relation tointernational investment disputes is relevant, because a pecuniary award is notalways the appropriate remedy to solve disputes arising between investors andStates. This is the case because States may be increasingly interested in opting fora different type of compensation. Furthermore, it is still not clear whether arbitraltribunals have recognised alternative types of awarding damages in respect ofinternational investments disputes.This analysis comprises two principal components, the first, is toidentify whether or not the tribunals may render an award that not only demandsthe payment of a sum of money but also considers some other means ofcompensation. The second, centres on how compliance with these non-pecuniaryawards may be demanded.Our approach to these two principal components will always revolvearound the idea of respecting the sovereignty of the State, bearing in mind that theexecution of an arbitral award, which obliges the State to refrain from or to performan act in its territory, relies precisely on the sovereignty of the State to execute it.
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This paper seeks the determine the ways in which anomalous decisions derived from the particularization and constitutionalization of environmental law can arise given the general theory of administrative action. This is seen through the lens of a study and characterization of administrative decisions issued by the Regional Autonomous Corporation of Cundinamarca CAR- within the superficial water concessions procedure. It also discusses the conceptual contents of these licenses.
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The purpose of this essay is to present a conceptual and critical analysis of the Implicit Leadership Theory (ILT). The objectives are: 1) explaining the main concepts of the ILT; 2) explaining the main processes of the ILT; 3) identifying constructivist assumptions in the ILT; 4) identifying constructionist assumptions in the ILT, and 5) analyzing critically theoretical assumptions of the ILT. At analyzing constructivism and constructionism assumptions in the ILP, the constructivist leadership and the constructionist leadership are described. At the end, a critical analysis of TLP ILT and conclusions are presented.
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In populational sampling it is vitally important to clarify and discern: first, the design or sampling method used to solve the research problem; second, the sampling size, taking into account different components (precision, reliability, variance); third, random selection and fourth, the precision estimate (sampling errors), so as to determine if it is possible to infer the obtained estimates from the target population. The existing difficulty to use concepts from the sampling theory is to understand them with absolute clarity and, to achieve it, the help from didactic-pedagogical strategies arranged as conceptual mentefactos (simple hierarchic diagrams organized from propositions) may prove useful. This paper presents the conceptual definition, through conceptual mentefactos, of the most important populational probabilistic sampling concepts, in order to obtain representative samples from populations in health research.
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The modern citieshave been born of the processes of industrialization, urbanization, which have been characterized by violence, resulting in social inequality, spatial segregation, the struggle for survival, the authoritarianism of the government and the establishment of exclusive orders genre, which has prevented the enjoyment of the rights differential. In order to understand these complexities and transform power relations that develop and reproduce it, this article analyzes the main theoretical contributions and methodological approaches that feminist and gender studies have been conducted on the city, urban space and the right to city, which are valuable contributions to the definition of the right to the city of women as a collective right to universal construction
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Esta obra es producto de la primera, y nica, Reunin Hispano-Sovitica de Prehistoriadores organizada por el Departamento de Prehistoria del Centro de Estudios Histricos en el marco del convenio entre la Academia de Ciencias de la U.R.S.S. y el C.S.I.C. espaol. Su objetivo es promover contactos entre investigadores de ambos pases. La publicacin se divide en catorce partes: 1. Prefacio. 2. Prlogo. 3. El Centro de Estudios Histricos. 4. El Departamento de Prehistoria. 5. El Instituto de Arqueologa de la Academia de Ciencias de Rusia. 6. Gonzalo Ruiz Zapatero. 7. Rauv M. Munchaez (ponencia). 8. Emiliano Aguirre Enrquez (ponencia). 9. Valery P. Alekseev (ponencia). 10. Alfonso Moure Romanillo (ponencia). 11. Jizri A. Amirjanoz (ponencia). 12. Eugenio N. Chernij (ponencia). 13. Arturo Ruiz Rodrguez (ponencia). 14. Valery I. Gulaiev.
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Resumen del autor. Este art??culo pertenece al monogr??fico 'John Elliott: su pensamiento y su influencia'
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El incumplimiento reiterado de la normatividad y polticas relacionadas con los tiempos de respuesta del proceso de contratacin minera del pas, desarrollado actualmente por la recin creada Agencia Nacional de Minera ANM, ha suscitado que la administracin del recurso minero no se realice bajo los principios de eficiencia, eficacia, economa y celeridad. Estas debilidades manifiestas provocan represamientos en la resolucin de trmites, congelacin de reas para contratar, sobrecostos, demoras en los tiempos de respuesta establecidos por la normatividad vigente y trae como consecuencia incertidumbre en los inversionistas mineros y prdidas por concepto de recaudo de canon superficiario, entre otras. El objetivo del presente trabajo de investigacin consiste en analizar el proceso de titulacin minera de Colombia a partir de la filosofa de mejora continua desarrollado en la teora de restricciones TOC (Theory Of Constraints), para poder identificar cules son los cuellos de botella que no permiten que el proceso fluya de manera adecuada y proponer alternativas de mejora, que con su implementacin exploten y subordinen la limitaciones al sistema.
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Este documento presenta una visin amplia de la Teora de Integracin Econmica desde el punto de vista de la teora de unin aduanera. Se argumenta que dicha teora carece de integracin y que los recientes desarrollos en el tema no parecen resolver esta falla. A pesar de esto, se sugiere que los desarrollos tericos surgidos a partir del trabajo seminal de Viner y posteriormente desarrollados por otros tericos, son an tiles como herramienta de investigacin emprica en el tema.
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Determinar los conceptos diferenciales alcanzados por los alumnos de segunda etapa de EGB con respecto a los alumnos de primera etapa en el area de ciencias sociales. Medir mediante una escala de Likertel cambio de actitudes producido como consecuencia de los aprendizajes en el area de humanidades.. La muestra aleatoria la componan 284 alumnos (145 chicos y 139 chicas) de 5 y 8 de EGB y 3 de BUP, alumnos en centros de un centro urbano (Cceres) y 3 ncleos rurales de la misma provincia.. La investigacin se divide en dos bloques, el primero de ellos, de corte ms terico, estudia la ciberntica y la teora de la informacin como ciencias y su aplicacin en el campo de la psicopedagoga. Se determinan tambin los esquemas generales para la construccin de escalas de medida de actitudes, y se trata de determinar experimentalmente la existencia de diferencias significativas en el caudal lingstico entre alumnos procedentes de un medio rural y los procedentes de un medio urbano. El segundo bloque, de corte experimental, analiza el concepto de escala usado en ciencias sociales, y se trata de determinar las actitudes que representan un mayor grado de madurez en la dimensin socio-poltica. Para ello se aplica a los sujetos de la muestra la Social-responsability Scale.. Escala Likert. Quessing-game method (modificado). Social Responsability Scale de Berkowitz y Lutzeman.. Anlisis de Varianza. Anlisis de correlacin. En terminos de transinsformacin didctica puede considerarse que durante la segunda etapa de EGB hay adquisicin de conocimientos que suponen un substancial enriquecimiento del caudal lingstico. El ambiente posibilita y condiciona el enriquecimiento o desarrollo de las facultades individuales. Pueden establecerse correlaciones parciales entre la adquisin de conceptos y la evolucin de actitudes..
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Resumen en espaol
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Resumen basado en el de la publicacin
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Esta concebido con un planteamiento integrador, en el que se tratan temas como el bilingismo y el desarrollo cognitivo, programas de inmersin, la potenciacin del papel de los estudiantes pertenecientes a minoras, la educacin multicultural y no racista y la diversidad cultural y lingstica.
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Es un texto para la enseanza de la lengua inglesa en las escuelas secundarias dirigido a los profesores que estudian, estn recin titulados son experimentados docentes. Cumple con los requisitos del plan nacional de estudios ingls para el ao 2000 y con la Estrategia Nacional de Alfabetizacin (National Literacy Strategy) para la etapa 3 (key stage 3). Entre sus objetivos estn: dar ideas prcticas especficas que vinculen la teora y la prctica y estimular el pensamiento crtico sobre la enseanza del ingls.
