¿Cómo hacer un estudio de mercados para la creación y el desarrollo inicial de una empresa?

Bogotá Emprende

Boletín No. 1 - Observatorio de movilidad: la movilidad y el desarrollo regional. N. 1

Gestión del conocimiento

Autoconcepto, autoestima y actitud de la mujer ante el climaterio

Tesis (Maestría en Ciencias de Enfermería) UANL

Conocimiento, autoestima y actitud de la mujer ante el climaterio

Tesis (Maestría en Ciencias de Enfermería con Enfasis en Salud Comunitaria) UANL

Factor humano en el desarrollo organizacional

Tesis (Maestría en Ciencias de la Administración con Especialidad en Relaciones Industriales) - UANL Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, 1995

Percepción de la mujer sobre el climaterio por Juan Carlos García García

Tesis (Maestría en Ciencias de Enfermería con Enfasis en Salud Comunitaria) U.A.N.L.

Factores que intervienen en el desarrollo de sistemas de información aplicados en el área de control de acceso a una empresa

Tesis ( Maestro en Ciencias de la Administración con Especialidad en Sistemas) U.A.N.L.

Participación política de la mujer en Coahuila : ama de casa, votante y ciudadana (in)completa.

Tesis (Maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable) UANL, 2011.

Pensamientos filosóficos sobre la educación de la mujer en México, escojidos de muchos autores celebres

UANL

La narración en el medio electrónico y en el contexto educativo : una aproximación y una taxonomía.

Resumen basado en el de la publicación

Atención a la diversidad en el ámbito sociolingüístico en la ESO.

Los anexos incluyen: un modelo de escala de observación para las dificultades de aprendizaje, un ejemplo de criterios de selección del alumnado en el programa de diversificación curricular, una propuesta de adaptación curricular a una alumna

Investigación sobre la repercusión en el alumnado y profesorado del proceso de enseñanza-aprendizaje basado en la experiencia.

Se presenta memoria final de proyecto educativo que pretende demostrar cómo influye en el desarrollo académico y en la actitud del alumnado la realización de prácticas y experimentaciones, con el colofón de la celebración de unas jornadas de divulgación científicas, cuyo trabajo y preparación se extiende a lo largo del curso. Se realiza en el IES Castillo de Luna en Rota, Cádiz. Los objetivos son: potenciar el carácter activo del proceso de enseñanza-aprendizaje; resaltar el papel protagonista del alumnado, diseñando ellos y ellas los materiales pedagógicas y experiencias que luego presentarán en las jornadas de divulgación científica; innovar en la metodología educativa haciendo del alumnado el vehículo de transmisión de los conocimientos; fomentar la curiosidad científica promoviendo la demanda de explicaciones por parte del alumnado asistentes a las experiencias científicas; despertar en el alumnado el interés por las disciplinas científicas; terminar con la sensación de que la ciencia es algo inteligible e inalcanzable; contrastar el aprendizaje del alumnado responsables de esta experiencia educativa con aquellos que siguen el proceso más tradicional de la enseñanza; fomentar el trabajo en equipo y el interdisciplinar, tanto del profesorado como del alumnado. Los materiales obtenidos han sido productos elaborados y presentados en un dvd: vídeo de introducción para estimular al alumnado en el campo de la investigación; audiovisual presentando la realización de las II jornadas científicas; archivo memorias realizado por el alumnado; presentación en formato web de los resultados de la investigación.

Iniciación y tratamiento del aprendizaje de la lectura y la escritura en el 2 ciclo de Educación Infantil.

Se presenta memoria final de proyecto educativo que pretende fomentar el aprendizaje de la lectoescritura en el segundo ciclo de educación infantil. Se realiza en el CEIP Maestro Eduardo Lobillo en Rota, Cádiz. Los objetivos son: aprender a leer y a escribir desde un punto de vista funcional; concienciar de que la escritura representa los sonidos de las palabras a través del desarrollo del conocimiento segmental de las mismas en sílabas y fonemas.

Aprendiendo a jugar I : los juegos y los deportes en el desarrollo de los alumnos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

La publicación presenta una sección de enlaces web recomendados y un glosario de términos para favorecer la comprensión de los contenidos. - Parte de la bibliografía está comentada

Guía de audición y lenguaje : orientaciones para la intervención en el ámbito escolar.

Incluye recursos web de asociaciones, instituciones, profesionales y programas informáticos.