Seguridad laboral : seguridad e higiene en el trabajo : educación de personas adultas.

Resumen basado en el de la publicación

Evaluaci??n formativa y compartida en educaci??n superior : propuestas, t??cnicas, instrumentos y experiencias

Se analiza la evaluaci??n formativa y compartida como recurso para conseguir mejores resultados de aprendizaje en el alumnado universitario, as?? como para favorecer el desarrollo de competencias de aprendizaje permanente y autorregulaci??n de los aprendizajes; ayuda a perfeccionar la tarea docente y mejora los procesos de ense??anza-aprendizaje en la universidad. Primeramente, se fundamentan diferentes aspectos de la evaluaci??n formativa y compartida en docencia universitaria, para a continuaci??n presentar experiencias sobre el desarrollo de este tipo de sistemas de evaluaci??n y sus resultados. La tercera parte ofrece un repertorio de cuestiones clave para llevar a cabo este tipo de sistemas de evaluaci??n. A trav??s de ellos se revisan los problemas e inconvenientes que pueden surgir en su desarrollo y se indican soluciones para cada uno de ellos.

Bibliotecas escolares.

Resumen basado en el de la publicación

Internet, aula abierta.

Resumen basado en el de la publicación

Hot potatoes : aplicaciones educativas.

Curso en formato digital diseñado para personas con conocimientos previos de Windows y de la navegación por Internet, interesadas en conocer las posibilidades docentes del uso de documentos en formato de página Web en las aulas y de generar ejercicios multimedia para visualizar con un navegador.

Aprender a pensar en diálogo.

La obra presenta un currículo que pretende mostrar que la actividad filosófica es profundamente educativa, tanto para desarrollar las habilidades cognitivas básicas, como para el desarrollo moral, estético y emocional de personas de cualquier edad y condición. Consta de materiales para alumnos y profesores, ofreciendo una metodología activa y autocorrectiva y una extensa bibliografía complementaria. El primer trabajo que lo compone hace una exposición breve del currículo completo, los siguientes recogen varias experiencias respecto a cómo ha funcionado en las clases, de tal manera que los lectores pueden hacerse una idea de qué tipo de logros y dificultades ha presentado su aplicación.

Procesador de texto.

Curso de iniciación en el procesador de textos Writer, que forma parte del paquete integrado OppenOfice. A lo largo de ocho unidades se desarrollan aspectos propios del manejo del programa como criterios de diseño, estructura y elaboración de textos.

Educaci??n pl??stica y visual (1). Cuarto curso

La primera impresi??n es de 1993.

Programación globalizada de ciclo inicial para escuelas unitarias.

En esta programación sobre el ciclo inicial de la EGB se presentan los objetivos a alcanzar en las áreas temáticas de experiencias, lenguaje, matemáticas, educación artística y educación física, así como las actividades y el tiempo dedicado a conseguir dichos objetivos.

Disfonías infantiles : talleres para la prevención.

Se presenta un manual práctico con ocho talleres con el objetivo de prevenir las disfonías en alumnos de educación infantil y primaria, se trata de que los niños adquieran buenos hábitos fonéticos para una correcta emisión vocal. Los talleres se desarrollan a los largo de un curso escolar, siendo la secuenciación de carácter semanal; se presentan los objetivos generales y específicos para cada sesión, así como las actividades y ejercicios a desarrollar, especificando el tipo, el material necesario y el modo de realizarlas. Los contenidos generales de las ocho sesiones son respiración y soplo; relajación activa y pasiva, general y segmentaria; articulación, motricidad bucofacial; verticalidad y posicionamiento corporal; impostación y voz; prosodia, entonación; higiene vocal.

Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa.

Se analizan diferentes aspectos dentro del marco de las TIC en la innovación educativa. Abarcan temas como la integración de las TIC en el currículo; la formación del profesorado y los roles, competencias y espacios de formación de éstos; el uso de los medios y recursos audiovisuales para la innovación; la formación on-line; las tutorías en espacios virtuales de aprendizaje y procesos de mediación didáctica; metodologías de evaluación e-learning; la investigación empírica y en TIC y su contribución al conocimiento científico pedagógico; la calidad en la investigación cualitativa; y un análisis de materiales multimedia para la enseñanza inicial de la lengua escrita.

Creación de la excelencia en Educación Secundaria.

Resumen basado en el de la publicación

Dietética : desarrollo curricular del ciclo formativo de grado superior de FP.

NIPO: 176-96-113-1

Educación científica 'ahora' : el informe Rocard

Resumen basado en el de la publicación

Mantenimiento y montaje de instalaciones de edificio y proceso : desarrollo curricular del ciclo formativo de grado superior de FP.

NIPO: 176-96-112-6