954 resultados para Aristóteles, Comentarios
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Seleccionado en la convocatoria: Licencias por estudios destinadas a funcionarios docentes no universitarios, Gobierno de Aragn 2009-10
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Wikiloc es un servicio web gratuito para visualizar y compartir rutas y puntos de inters GPS. Utilizando software libre y la API de Google Maps, Wikiloc hace la funcin de base de datos personal de localizaciones GPS. Desde cualquier acceso a Internet un usuario de GPS puede cargar sus datos GPS y al momento visualizar la ruta y waypoints con distinta cartografa de fondo, incluidos servidores de mapas externos WMS (Web Map Service) o descargarlo a Google Earth para ver en 3D. Paralelamente se muestra el perfil de altura, distancia, desniveles acumulados y las fotos o comentarios que el usuario quiera aadir
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Resumen basado en la publicacin
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Ante los retos del EEES, la experiencia de la asignatura Tendencias Historiogrficas II se ha propuesto desarrollar un proceso de enseanza aprendizaje mediante un bloc que facilite el desarrollo del pensamiento crtico en el alumnado, un conocimiento adecuado de las grandes formas de hacer historia en la actualidad y la capacidad de aplicar este conocimiento para valorar los textos historiogrficos (y, por tanto, para capacitar al alumnado para aplicarlo en otras circunstancias). Pieza clave de este proceso ha sido el uso del blog del profesor y de los blogs del alumnado para elaborar comentarios de textos que sean accesibles para todos, permitan la autoevaluacin del alumnado y el desarrollo de su aprendizaje autnomo, y, en ltimo trmino, consigan un aprendizaje significativo. El texto expone los objetivos que se proponan, el desarrollo de la asignatura, evala los resultados obtenidos y, finalmente, reflexiona sobre los efectos del uso de Internet sobre nuestra forma de trabajar y de pensar
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Este libro explora el concepto y la prctica del perdn desde diversas perspectivas. Para ello divide las temticas en cuatro partes: El pretexto, una entrevista con Jacques Derrida, publicada por primera vez en espaol, donde se hacen comentarios crticos a los planteamientos del filsofo francs. La segunda parte, La tradicin, aborda histricos y jurdicos del perdn y tiene en cuenta en tornos culturales donde se llevan a cabo el perdn y la venganza. En el acpite titulado lo imperdonable los autores reflexionan sobre el tema en situaciones lmite, como los crmenes de lesa humanidad. La ltima seccin, los escenarios del perdn, recoge las experiencias de otros pases en procesos de negociacin de conflictos y tiene en cuenta los factores mediticos, institucionales y econmicos del caso colombiano.
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Este libro est dividido en cuatro ttulos. En el primero se realizan algunos comentarios sobre el patrimonio. El ttulo segundo se ocupa de la clasificacin de los derechos reales. En este segmento del libro se realiza un especial estudio del dominio y sus diferentes variedades. En el ttulo tercero se analizan los modos de adquirir los derechos reales, especialmente, la tradicin. Finalmente, en el titulo cuarto, se presentan las acciones reales. El autor hace una muy interesante presentacin de una vastsima materia, sirvindose de argumentos muy slidos y rigurosos. Se considera que este valioso trabajo tendr una importancia capital en la literatura jurdica latinoamericana.
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El manual de ctedra que se presenta a continuacin, como todo manual, no pretende sentar las bases tericas sobre el objeto de estudio, ni convertirse en doctrina de obligada referencia. Simplemente busca acercar a los estudiantes e interesados en el tema, al estado del arte en lo que al derecho del comercio electrnico y de Internet se refiere. Dado que el autor ha orientado en la Universidad del Rosario las ctedras Derecho de Comercio Electrnico en pregrado- y Legislacin del Comercio Electrnico, en posgrado, ste ha tenido la oportunidad de validar parte importante del material con los estudiantes, quienes con sus aportes y comentarios han nutrido el texto. El trabajo se inscribe en la lnea de investigacin en Derecho Comercial, pues cuenta con una estructura que analiza algunos de los problemas jurdicos ms importantes, identificados mediante la prctica profesional, en la utilizacin de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.
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Expedida la Ley 820 de 2003 la cual hace referencia al rgimen de arrendamiento de vivienda urbana, se propusieron diferentes modificaciones en cuanto al rgimen de servicios pblicos domiciliarios, la solidaridad entre el arrendador y el arrendatario y se busc reunir todas las normas que se encontraban a lo largo de la legislacin colombiana que hacan alusin a dicho contrato. Habiendo transcurrido el lapso de seis aos de su vigencia, existen varios problemas derivados de su aplicacin que ameritan el estudio pertinente para encontrar la mejor manera de resolverlos legalmente o para proponer las reformas a la ley que sean necesarias para su perfeccionamiento.
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Resumen tomado de la publicaci??n
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Resumen tomado de la publicacin. El autor es vocal de la Plataforma Nacional de Asociaciones de Profesores de Informtica (PNAPI) de Espaa
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La era actual, caracterizada por el auge del conocimiento cientfico-tecnolgico, por la realizacin de acuerdos globales en la economa y por la creciente necesidad de la cooperacin solidaria, impone retos estratgicos que conllevan a la perdurabilidad y pertinencia de las empresas para enfrentar la incertidumbre del futuro. Comprometida con la sociedad, la Universidad del Rosario, por medio de la Facultad de Administracin y su Centro de Estudios Empresariales, se dedica a estudiar la perdurabilidad de las empresas, sus comportamientos socioeconmicos y diseos estratgicos en su relacin con la proyeccin y la sostenibilidad de la Nacin.(...) Comprender dichos trminos y aplicarlos implica un giro radical de los patrones y conceptos tradicionales en el mbito de la administracin, donde lamentablemente an impera la visin de una accin empresarial cortoplacista, reduccionista y excluyente con los resultados y beneficios, dejando de lado la importancia que presentan dimensiones complejas como la tica de negocios, la cultura y los valores dentro de la formulacin de la estrategia empresarial. Las exigencias actuales demuestran que una empresa u organizacin social se desempea y perdura exitosamente porque innova terica y conceptualmente para lograr un desempeo superior, desarrolla una reputacin tica intachable para generar la confianza necesaria en los negocios y cultiva un autntico sentido de cooperacin y solidaridad para hacerse copartcipe de la construccin de una prosperidad social. En Colombia los estudios de perdurabilidad empresarial son incipientes, centrados en casustica dispersa y con un bajo desarrollo conceptual e instrumental. Pensando en el futuro de la sociedad, la Facultad de Administracin se propuso estudiar este fenmeno, consciente de la responsabilidad histrica que la direccin y la gerencia tienen frente a la permanencia de las organizaciones, pues de ellas depende, en gran parte, el desarrollo del pas. Esta preocupacin se justifica en el anlisis de aquellos datos y comentarios que proporcionan instituciones pblicas y privadas sobre el tema.(...)
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Resumen tomado parcialmente del autor
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El 2010 fue un ao singular para las elecciones en Colombia ya que las redes sociales se usaron por primera vez de modo general para hacer proselitismo poltico. Twitter fue uno de los instrumentos ms utilizados por las campaas para cumplir una serie de funciones que son propias de la comunicacin entre los votantes y los candidatos: publicar las propuestas, crear espacios de deliberacin y catalizar iniciativas ciudadanas que apunten a la movilizacin poltica. Gracias a Twitter se tuvieron noticias acerca de los eventos que no fueron cubiertos por los medios tradicionales. De este modo, se conocieron anuncios de las campaas, comentarios, declaraciones, opiniones y otros aspectos importantes de los candidatos y de las campaas. Adems, seguidores y detractores de cada partido y de cada candidato pudieron conversar con ellos y expresar sus puntos de visa en las discusiones desarrolladas sobre distintos temas.
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El presente documento es un estudio detallado del problema conocido bajo el ttulo de Problema de Alhacn. Este problema fue formulado en el siglo X por el filsofo y matemtico rabe conocido en occidente bajo el nombre de Alhacn. El documento hace una breve presentacin del filsofo y una breve resea de su trascendental tratado de ptica Kitab al-Manazir. A continuacin el documento se detiene a estudiar cuidadosamente los lemas requeridos para enfrentar el problema y se presentan las soluciones para el caso de los espejos esfricos (convexos y cncavos), cilndricos y cnicos. Tambin se ofrece una conjetura que habra de explicar la lgica del descubrimiento implcita en la solucin que ofreci Alhacn. Tanto los lemas como las soluciones se han modelado en los software de geometra dinmica Cabri II-Plus y Cabri 3-D. El lector interesado en seguir dichas modelaciones debe contar con los programas mencionados para adelantar la lectura de los archivos. En general, estas presentaciones constan de tres partes: (i) formulacin del problema (se formula en forma concisa el problema); (ii) esquema general de la construccin (se presentan los pasos esenciales que conducen a la construccin solicitada y las construcciones auxiliares que demanda el problema), esta parte se puede seguir en los archivos de Cabri; y (iii) demostracin (se ofrece la justificacin detallada de la construccin requerida). Los archivos en Cabri II plus cuentan con botones numerados que pueden activarse haciendo Click sobre ellos. La numeracin corresponde a la numeracin presente en el documento. El lector puede desplazar a su antojo los puntos libres que pueden reconocerse porque ellos se distinguen con la siguiente marca (). Los puntos restantes no pueden modificarse pues son el resultado de construcciones adelantadas y ajustadas a los protocolos recomendados en el esquema general.
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Se recoge la experiencia de tres maestras del CP Es Puig de Lloseta que se entusiasmaron con los contenidos novedosos de un seminario de razonamiento l??gico-matem??tico del cual surgi?? una revisi??n de la l??nea trabajo del centro para el curso siguiente en el que se repiti?? el seminario y ya participaron diecinueve personas del centro. Las reflexiones, comentarios y pr??cticas realizadas por el grupo han servido para replantearse las estrategias de ense??anza aprendizaje de las matem??ticas. Se resume la programaci??n llevada a cabo, los trabajos resultantes de este trabajo conjunto.
