Interpreting change in human-nature and long term social relationships

Disserta����o apresentada para obten����o do Grau de Doutor em Ci��ncias do Ambiente, pela Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ci��ncias e Tecnologia.

Bridging environmental conflicts with social metabolism : forestry expansion and socioeconomic change

Disserta����o apresentada para obten����o do Grau de Doutor em Ci��ncias do Ambiente, pela Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ci��ncias e Tecnologia

O arqu��tipo da princesa na constru����o social da feminilidade

Disserta����o de Mestrado em Estudos sobre as Mulheres. As Mulheres na Sociedade e na Cultura

O teatro na comunica����o social portuguesa. O caso do jornal P��blico

Relat��rio de Est��gio apresentado para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Mestre em Jornalismo

Exclus��o social e pol��ticas sociais: os casos dos munic��pios de Maputo e Beira

Disserta����o de Doutoramento em Sociologia

A Educa����o de Adultos no Campo das Pol��ticas de Inser����o e Desenvolvimento Sociais ��� contributos para a investiga����o em torno das din��micas socioeducativas na medida Rendimento Social de Inser����o

Neste artigo apresentam-se as funda����es de um estudo de caso que pretende identificar e compreender din��micas de regula����o m��tuas entre pol��ticas de inser����o social e o campo da educa����o de adultos, a partir da implementa����o da medida Rendimento Social de Inser����o num territ��rio urbano socialmente desqualificado. A pesquisa centraliza o desenvolvimento local enquanto dom��nio estruturante da educa����o de adultos, procurando compreender como se constroem localmente respostas educativas associadas ao paradigma de desenvolvimento partilhado na rede de parceiros para a interven����o em prol da inser����o social e do desenvolvimento social; e como esses processos contribuem para a configura����o da educa����o de adultos. O quadro de an��lise ser�� h��brido, integrando dimens��es do campo das Ci��ncias da Educa����o e do Trabalho Social.

Educa����o social transformadora e transformativa: clarifica����o de sentidos

A clarifica����o dos sentidos da Educa����o Social ��� que aqui se afirma ���transformadora e transformativa��� quanto aos fins da a����o e da investiga����o, educativa e participativa quanto aos processos adotados - antecede a reflex��o sobre a dimens��o relacional da a����o do educador social. Uma rela����o afetiva e co-constru��da que perspetive a mudan��a pessoal e social de forma cr��tica e reflexiva, e onde o projeto de Educa����o Social se vai apoiar, exige do pr��prio educador social, enquanto pessoa, uma atitude igualmente reflexiva e capaz de integrar o pensamento cr��tico com a pr��tica quotidiana.

Desenvolvimento do segundo e terceiro pilares da Seguran��a Social: o caso de Cabo Verde

Disserta����o para obten����o do Grau de Mestre em Matem��tica e Aplica����es, no ramo Actuariado, Estat��stica e Investiga����o Operacional

A educa����o social em Portugal: novos desafios para a identidade profissional

A Educa����o Social surge, em Portugal, devido sobretudo �� exig��ncia dos sistemas de prote����o social. Enquanto profiss��o, a Educa����o Social realiza-se no ��mbito das ci��ncias da educa����o, enquadrada pela Pedagogia Social. A Educa����o Social desenvolve-se pela diversidade de categorias profissionais e de perfis de compet��ncias e ��reas disciplinares. O reconhecimento da identidade profissional dos educadores sociais portugueses depende, ainda, da polival��ncia dos contextos de trabalho e popula����es com os quais interage. A sua identidade profissional deve evidenciar o compromisso educativo do seu trabalho social, que supera l��gicas de a����o assistencialistas e se centra em l��gicas de desenvolvimento e capacita����o dos sujeitos. Neste artigo, �� dado destaque �� Pedagogia Social, enquanto saber matricial de refer��ncia dos educadores sociais. A Pedagogia Social constitui-se como a ci��ncia da Educa����o Social, conferindo-lhe a pr��pria especificidade da profiss��o. Por outro lado, o exerc��cio profissional da Educa����o Social requer dos seus profissionais uma forma����o rigorosa, inicial e cont��nua, de forma a incorporar novos saberes e posturas para se adaptar a novos desafios e realidades. A educa����o social deve ser capaz de acompanhar as pol��ticas sociais, participando permanentemente na negocia����o do contrato social. Partindo destes pressupostos, �� dado a conhecer alguns desafios que se colocam �� Educa����o Social em Portugal.

A Responsabilidade social empresarial na ind��stria de elevadores

Disserta����o de Mestrado Apresentado ao Instituto Superior de Contabilidade e Administra����o do Porto para a obten����o do grau de Mestre em Empreendedorismo e Internacionaliza����o, sob orienta����o da Mestre Anabela Ribeiro