999 resultados para Córrego Barroso
Resumo:
Resumen tomado de la publicación
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La televisión, el video, el cino y, actualmente, la navegación en internet tienen una irrefutable presencia en las pautas de comportamiento de los adolescentes. Ocupan buena parte de su tiempo de ocio e influyen en sus procesos educativos. Este artículo ofrece diversas perspectivas sobre dicha influencia así como indicaciones útiles para poder emplear los medios audiovisuales en distintas actividades educativas.
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Se estudia la comprensión de propiedades geométricas y se analiza si el uso del programa de simulación geométrica Cabri-Geometre ayuda a la misma. Se considera que esto puede aportar consideraciones didácticas para la enseñanza y aprendizaje de la geometría. Para ello se ha elegido entre diversos instrumentos cuatro problemas geométricos. Se presentan y justifican dichos problemas teniendo en cuenta que los alumnos a los que se dirige el estudio son estudientes para profesor de Primaria.
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Existe una edición posterior, actualizada, de 1997
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Se presentan diferentes modelos de orientación escolar llevados a cabo por los Equipos Psicopedagógicos cuya finalidad es mejorar la calidad educativa y presentar una escuela integradora para todos. Consta de dos partes, la primera trata del modelo de intervención en el sector y en los centros educativos, en el cual se incluyen dos Anexos donde se desarrollan los programas realizados y se presenta un modelo de programación y temporalización de los programas en un centro de integración y en un centro ordinario con aula de educación especial. También trata del diseño de un modelo de intervención en la institución escolar y de la intervención de los equipos en el apoyo educativo a la familia. La segunda parte presenta un proyecto de trabajo sobre informática aplicada a equipos otro sobre el posible uso del ordenador en la realización de informes individuales y se incluyen además aplicaciones del ordenador a la orientación escolar.
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Falta el vídeo
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Contiene anexo
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Conjunto de sesiones con sugerencias pedagógicas para el profesor de educación física en la ESO en torno a los diversos deportes y actividades físicas, que se ajustan a los objetivos, contenidos y actitudes que estable la LOGSE. Desde una perspectiva lúdica, para cada deporte se señala la metodología empleada en las diferentes sesiones que se proponen de las que se ofrece una programación secuenciada para cada curso, los valores y actitudes que se pretenden fomentar en el alumnado y una propuesta de evaluación. De cada sesión se indican los objetivos didácticos a conseguir, los materiales necesarios para su puesta en práctica y las fases y tiempos necesarios para su realización.
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El ejemplar correspondiente al Documento 45/3 está publicado en el año 1978
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Material didáctico de educación física para alumnas de tercero de bachillerato y COU en la modalidad a distancia que incluye el trabajo de un curso académico distribuido en cinco calentamientos y treinta sesiones de trabajo. Se describe cada uno de los ejercicios que presenta, el número de repeticiones y fotografías del movimiento para facilitar su comprensión. Incluye pruebas de evaluación.
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Material de estudio para la asignatura de lengua española destinada a alumnos de COU en la modalidad a distancia. Consta de un total de 15 unidades en las que se abordan los contenidos teóricos sobre la lengua española, acompañados de textos con orientaciones para su análisis así como consejos para los ejercicios de composición.
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Material de trabajo para la asignatura de literatura española en COU en la modalidad a distancia. Consta de un total de 10 unidades en las que se proponen lecturas de obras obligatorias divididas en cuatro sesiones de trabajo correspondientes a: la presentación de contenidos, lectura reflexiva de la obra, estudio y análisis de la obra, bibliografía básica sobre los contenidos de la unidad. Incluye un glosario de términos.
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Material didáctico de educación física para alumnas de primero de bachillerato en la modalidad a distancia. Consta de un total de 20 sesiones de trabajo. Se describe detalladamente cada uno de los ejercicios que están acompañados de dibujos ilustrativos del movimiento para facilitar su comprensión. Incluye pruebas de test para la evaluación y tablas de valoración de las pruebas.
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Material de trabajo destinado al alumnado del área de lengua de bachillerato en la modalidad a distancia. Consta de un total de 30 unidades, cada una dividía en una serie de sesiones de trabajo: la primera es una contextualización teórica, la segunda consta de una serie de lecturas recomendadas, la tercera sesión consiste en realizar un comentario de los textos propuestos, la cuarta y última sesión contiene un esquema general de la unidad y el alumno debe redactar los contenidos estudiados en cada unidad. Las actividades a desarrollar y la metodología responde a la siguiente estructura: actividades literarias, actividades lingüísticas, actitud crítica. Incluye un glosario de términos.
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Material didáctico de educación física para alumnas de segundo de bachillerato en la modalidad a distancia que incluye el trabajo de un curso académico distribuido en diecinueve sesiones de trabajo. Se describe cada uno de los ejercicios que presenta, el número de repeticiones y fotografías del movimiento para facilitar su comprensión. Incluye pruebas de evaluación.