El retrato de fase como una herramienta de análisis del comportamiento motor.


Autoria(s): Angulo Barroso, Rosa; Busquets Faciabén, Albert; Mauerberg-deCastro, Eliane
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2010

28/08/2012

Resumo

Resumen tomado de la publicación

Existe un gran número de investigaciones centradas en la adquisición y perfeccionamiento de habilidades motrices. Estas investigaciones intentan explicar cuál es la fuente y los procesos de cambio de los comportamientos motores que permiten al individuo adquirir o perfeccionar una habilidad. La ventaja de la Teoría de los Sistemas Dinámicos (TSD) como marco de referencia es la inclusión de un análisis contextual en el proceso de aprendizaje. Se pretende dar a conocer una metodología llamada retrato de fase, la cual facilita el estudio del comportamiento motor basándose en los principios de la TSD. Datos biomecánicos tratados con una técnica de reducción adecuada constituyen una buena herramienta para describir y entender los cambios que suceden en el comportamiento motor. Los retratos de fase, mediante un gráfico (posición angular, velocidad angular), son capaces de capturar el complejo juego de fuerzas que influyen en el comportamiento motor. En este artículo, las formas de las trayectorias de los gráficos nos indicaron: 1- cómo el organismo se comporta durante la realización de las habilidades motoras analizadas mostrando sus patrones generales; 2- las singularidades poblacionales (con deficiencias y sin deficiencias) o individuales; 3- los comportamientos adquiridos en el proceso de aprendizaje (novato y experto); y 4- los cambios producidos por manipulación del entorno. No obstante, los retratos de fase aunque muy útiles para resumir el comportamiento motor, no son representaciones completas del mismo y deberían completarlos con otras técnicas de análisis.

Identificador

p. 60-61

1577-4015

0214-8757 (electrónico)

http://articulos-apunts.edittec.com/102/es/049-061.pdf

http://hdl.handle.net/11162/44629

NA UPNA ARRO REVI APUNTS

Idioma(s)

spa

Relação

Apunts. Educació física i esports. 2010, n. 102, cuarto trimestre ; p. 49-61

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #aprendizaje senso-motor #deporte #habilidad #gráfico #senso-motricidad
Tipo

Artículo de revista