Algunas aportaciones de Robert Schumann a la didáctica de la música.

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La extraordinaria contribución al mundo de la música de Olivier Messiaen.

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Posibilidades didácticas con la música pop : 500 miles.

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La música y la terapia : musicoterapia.

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Las competencias profesionales del docente de música de Primaria.

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La integración desde el taller de teatro.

Se describe un proyecto llevado a cabo en el IESO Gabriel García Márquez (Tiétar, Cáceres), que consistió en utilizar el teatro como una herramienta pedagógica que sirve para la formación integral de la persona y es un complemento a los métodos tradicionales de enseñanza. Se detallan los objetivos del proyecto, la metodología seguida, las actividades desarrolladas y una valoración de los resultados.

La fusión pintura, música y danza : la apuesta de Serguéi Diaguilev.

Se describe la relación existente entre la música y la pintura a través de las expresiones artísticas de músicos y pintores rusos de los siglos XIX y XX. Se analiza el papel que jugó el empresario Serguéi Diaguilev para promocionar la relación entre estos artistas y cómo su labor ayudó a su presentación y proyección internacional.

La música como elemento integral en la educación escolar.

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Enseñanza de la música de cine en España.

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Hércules dramático : un ejemplo de la influencia simbólica en el teatro áureo español.

Se describe la estrategia dramática seguida y las técnicas y recursos empleados por Lope de Vega para construir la imagen de héroe que ofrece de García de Paredes en la comedia 'La contienda de García de Paredes y Juan de Urbina'.

La presencia de Afrodita y Eros en la música rock.

Se hace una análisis de los dos personajes mitológicos griegos Afrodita y Eros y sus correspondientes latinos Venus y Cupido y su aparición en música actual, principalmente en el rock.

Algunas propuestas didácticas sobre el teatro español del siglo XVIII.

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La formación del profesorado de Música en la enseñanza general.

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Impresiones de España en la música de Claude Debussy.

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Aprendizaje significativo y adquisición de competencias profesionales a través del teatro.

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