La integración desde el taller de teatro.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
26/02/2009
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| Resumo |
Se describe un proyecto llevado a cabo en el IESO Gabriel García Márquez (Tiétar, Cáceres), que consistió en utilizar el teatro como una herramienta pedagógica que sirve para la formación integral de la persona y es un complemento a los métodos tradicionales de enseñanza. Se detallan los objetivos del proyecto, la metodología seguida, las actividades desarrolladas y una valoración de los resultados. |
| Identificador |
1579-6337 http://hdl.handle.net/11162/28555 CC-122-2002 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la provincia de Cáceres. Cáceres, 2008, n. 7 ; p. 68-71 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #teatro escolar #integración escolar #método de enseñanza #dramatización #marionetas |
| Tipo |
Artículo de revista |
