Continuidades y rupturas en el proceso de centralización de la administración sanitaria argentina (1880-1945)

El objetivo del trabajo es presentar el proceso de centralización administrativa de la repartición sanitaria nacional. Para ello se analizan, en primer lugar y con la intención de situar el problema en un plazo más largo, los límites que debió afrontar el Departamento Nacional de Higiene desde el momento de su creación, en 1880, para avanzar en sus intenciones centralizadoras. Entre ellos se encuentran su escasa autonomía administrativa, las superposiciones jurisdiccionales con otras dependencias del Estado, las indefiniciones respecto de su supremacía jerárquica, la resistencia de las provincias, los municipios fuertes y las asociaciones benéficas y los conflictos de proyectos al interior mismo de la repartición. En segundo lugar se muestra cómo los sucesivos presidentes del Departamento Nacional de Higiene asumieron ese límite para su gestión y apostaron a la organización interna de la repartición antes que al desafío de la centralización de la asistencia sanitaria. Su estrategia fue el fortalecimiento de nuevas áreas de incumbencia que constituyeron una agenda que sirvió como base de la definitiva centralización de la administración sanitaria. En esta tarea contaron con el apoyo parlamentario, fundamentalmente de la bancada socialista, que logró convertir en ley durante los años 30 a una serie de nuevas atribuciones del Departamento en aspectos que ligaban la salud con la asistencia social. Por último se analiza un momento clave de este proceso, el primer ensayo de centralización sanitaria a través de la creación, en 1943, de la Dirección Nacional de Salud Pública y Asistencia Social.

Approaches of the Action Art in early childhood Education. Some other ways of interrelation within the educational system

This Artistic research project was created in order to test how to put into practice approaches between Contemporary Art and University daily life. In this particular case, between Action Art and the students at the Early Childhood Education University in Alicante. The generalized lack of awareness about changes which took place in Art in the XX century, demonstrates the lack of interest on the part of students about Contemporary Art, and therefore, it is still remarkable, the distance between Art and life. Thus, as artists and teachers, the chance to carry out specific experiments is open within everyday educational life. Therefore, through Action Art a communicative interaction is possible to be achieved as an active learning process and, in such way, change the usual existing relationships in a predetermine context, creating this way, future Contemporary Art consumers and transmitters.

[Recueil. La Construction du nouvel Opera (à Paris) Recueil de photogr. formé par le baron de Vinck de Deux Orp] / baron de Vinck de Deux Orp

Collectionneur : Vinck, Eugène de (1824-1889)

La intervención educativa en el tratamiento de los trastornos del lenguaje en el siglo XX.

Se analiza la evolución de la logopedia en el S. XX. Se diferencian cuatro períodos: 1. los años formativos (1900-1945) 2. El período de procesamiento y el de era lingüística (1945-1965) 3. La era lingüística (1965-1975) 4. La revolución pragmática. A partir de 1975 comenzó un cambio desde la definición del lenguaje, pasando de sus aspectos formales, y en su contenido a definirlo en términos de uso. Esta evolución comenzó a fraguarse con la teoría de los actos del habla que puso de relieve el aspecto instrumental de la comunicación que Lois Bloom y Margaret Lahey denominaron 'uso del lenguaje'.

Conservation and sustainable use of crop wild relatives

Conservation of crop wild relatives (CWRs) is a complex interdisciplinary process that is being addressed by various national and international initiatives, including two Global Environment Facility projects ('In situ Conservation of Crop Wild Relatives through Enhanced Information Management and Field Application' and 'Design, Testing and Evaluation of Best Practices for in situ Conservation of Economically Important Wild Species'), the European Community-funded project 'European Crop Wild Relative Diversity Assessment and Conservation Forum (PGR Forum)' and the European 'In situ and On Farm Network'. The key issues that have arisen are: (1) the definition of what constitutes a CWR, (2) the need for national and regional information systems and a global system, (3) development and application of priority-determining mechanisms, (4) the incorporation of the conservation of CWRs into existing national, regional and international PGR programmes, (5) assessment of the effectiveness of conservation actions, (6) awareness of the importance of CWRs in agricultural development at local, national and international levels both for the scientific and lay communities and (7) policy development and legal framework. The above issues are illustrated by work on the conservation of a group of legumes known as grasspea chicklings, vetchlings, and horticultural ornamental peas (Lathyrus spp.) in their European and Mediterranean centre of diversity. (c) 2007 Published by Elsevier B.V.

Informe del Taller sobre Contabilidad Ambiental y Económica Integrada

Incluye Bibliografía

The quest: the story of the shepherds of Bethlehem /

Illustrated t.p.

A history of the Office of Censorship [microform].

Accompanied by: A guide to History of the Office of Censorship / edited by Paul Kesaris (6 p. ; 22 cm.).

Postwar supervision ...

Conference 1. Postwar organization problems.--Conference 2. Planning your work.--Conference 3. Control methods.--Conference 4. Selecting subordinates.--Conference 5. Psychological incentives.--Conference 6. Employee training.--Conference 7. The flow of work.--Conference 8. Work simplification.--Conference 9. Building morale.--Conference 10. Compensation plans--Conference 11. Industrial relations.--Conference 12. Public relations.

Rings through the ages, an informal history,

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科学方法論

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イデオロギ-の論理学

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