Bibblioteca Digital de Teses e Disserta����es: uma estrat��gia de preserva����o digital

CUNHA, Jacqueline de Ara��jo. Biblioteca Digital de Teses e Disserta����es: uma estrat��gia de preserva����o da mem��ria cient��fica. 2009. 141f. Disserta����o (Mestrado)- Programa de P��s-Gradua����o em Ci��ncia da Informa����o. Universidade Federal da Para��ba, Jo��o Pessoa, 2009.

Biblioteca Digital de Teses e Disserta����es: grau de utiliza����o pelos mestrandos do curso de Ci��ncia da Informa����o das Universidades P��blicas Brasileiras

A pesquisa aborda o uso das Tecnologias de Informa����o e Comunica����o, que vem revolucionando as atividades e ocasionando muitas mudan��as relacionadas ao acesso e uso de informa����es. O objetivo foi analisar o grau de utiliza����o do conhecimento cient��fico produzido pelos Programas de P��s-Gradua����o das Universidades P��blicas Brasileiras, atrav��s da BDTD, pelos mestrandos dos referidos programas. Nos procedimentos metodol��gicos realizados, procurou-se inicialmente analisar o amplo espectro da popula����o do corpus da pesquisa. Em raz��o da impossibilidade de trabalhar com os Programas de P��s-Gradua����o como um todo, optou-se por fazer um recorte, elegendo os cursos de P��s-Gradua����o em Ci��ncia da Informa����o, vez que estes representam o principal segmento social de interesse da pesquisa. Foi utilizado o m��todo de estudo de usu��rios, onde se optou por adotar o grupo, ���estudos orientados aos usu��rios���, que identifica as necessidades e comportamento de acesso e uso da informa����o. Para coletar os dados, elaborou-se um question��rio semi-estruturado com 25 quest��es, que versavam sobre o uso, dificuldades de acesso e recupera����o da informa����o, bem como a satisfa����o na utiliza����o dessa fonte informacional. Dentre os v��rios resultados obtidos, podemos destacar o fato de que a maioria dos mestrandos (71,8%) s�� teve contato com a BDTD somente no momento em que se encontrava cursando o mestrado e, somente 24,3%, tiveram contato durante a gradua����o. Estes resultados representam um problema, que pode afetar o bom desempenho do projeto BDTD, o qual consiste em disseminar e divulgar a produ����o cient��fica dos Programas de P��s-Gradua����o das Universidades P��blicas Brasileiras para a sua comunidade. Foi observado tamb��m, que os mestrandos oriundos do curso de Biblioteconomia tende a ter contato com a BDTD bem mais cedo do que mestrandos de outros cursos de gradua����o. A fim de minimizar o problema detectado, prop��e-se uma divulga����o mais eficaz na gradua����o atrav��s de dois procedimentos: Primeiro, o docente deve fazer uma divulga����o mais eficaz da BDTD junto aos discentes de todos os cursos de gradua����o; segundo: dever�� ser feita a divulga����o na m��dia eletr��nica, atrav��s da inser����o de ��cones da BDTD, nos portais dos Departamentos dos Cursos de Gradua����o das Universidades P��blicas Brasileiras. Acredita-se que com estes procedimentos seja poss��vel aperfei��oar o uso dessa fonte de informa����o cient��fica.

Bibliotecas digitais de teses e disserta����es brasileiras: paradigma do acesso livre �� informa����o cient��fica

A evolu����o da comunica����o cient��fica ao longo do tempo e o impacto causado pela A evolu����o da comunica����o cient��fica ao longo do tempo e o impacto causado pela A evolu����o da comunica����o cient��fica ao longo do tempo e o impacto causado pela se analisar as contribui����es da Biblioteca Digital de Teses e Disserta����es (BDTD)para a comunica����o cient��fica atual, destacando possibilidades emergentes e desafios a serem superados. Apresenta uma breve evolu����o da comunica����o cient��fica ao longo do tempo; discute os impactos causados pela Internet na comunica����o, disponibiliza����o e acessibilidade de informa����es t��cnico-cient��ficas; e caracteriza BDTD destacando os desafios a serem superados. Dentre eles est��o, a quest��o dos direitos autorais que ocasionam a baixa ades��o dos autores ao projeto piloto do IBICT para disponibilizar teses e disserta����es no meio eletr��nico. Para este desafio, s��o apontadas sugest��es.

Panorama brasileiro das bibliotecas digitais de teses e disserta����es

As bibliotecas de teses e disserta����es t��m um papel fundamental para o desenvolvimento cient��fico e cultural de um pa��s. Nesse sentido, buscou-se, de modo geral, analisar o panorama brasileiro das bibliotecas digitais de teses e disserta����es. Especificamente, objetivou-se caracterizar a sociedade da informa����o enquanto contexto das BDTD; caracterizar os v��rios tipos de bibliotecas surgidos a partir da inser����o das novas tecnologias de informa����o e comunica����o; identificar as diretrizes norteadoras da implanta����o de BDTD; e levantar as BDTD existentes no Brasil. Para tato, al��m de levantamento bibliogr��fico, realizou-se uma pesquisa nos sites de institui����es de ensino superior brasileiras que j�� disp��e de bibliotecas digitais de teses e disserta����es em funcionamento. A an��lise e interpreta����o destes dados nos permite considerar que no Brasil as BDTD encontram-se num est��gio embrion��rio, sendo relevante pesquisar a hist��rica implanta����o e configura����o desse novo modelo de biblioteca.

Recorte dos produtos educacionais em hist��ria no ensino da matem��tica e em did��tica da matem��tica a partir das disserta����es e teses defendidas no brasil entre 1990-2010

This work has the main purpose of conducting a survey of educational products present in dissertations and doctoral theses focused on the use of history in mathematics teaching and Didactics of mathematics with a French foundation produced in graduate programs in the strict sense of the Brazil between 1990 and 2010, the areas of Education, Mathematics Education, school of Natural Sciences and Mathematics and related areas, according to the research proposal of Mendes (2010). Our interest was to select the products that present concrete proposals for educational activities that can be used in the classroom of Basic Education and Training of Teachers of Mathematics. The research was implemented through a bibliographic study documents the Bank of dissertations and theses from CAPES, libraries and archives of some Postgraduate programs in the country who focus their studies on the subject object of this research, besides the Brazilian Digital Library Theses and Dissertations (BDBTD). From this survey we selected works that present educational products materialized in blocks of activities based on the use of teaching history of mathematics to the classroom as well as the sequence of activities based on the Teaching of Mathematics. In possession of material, produce a CD-ROM containing the selected activities, in order to help support the work of teachers regarding the use of these activities, as a supplementary material to textbooks in their math classes

N��o vício assint��tico, consist��ncia forte e uniformemente forte de estimadores do tipo n��cleo para dados direcionais sobre uma esfera unit��ria k-dimensional

In this work we studied the asymptotic unbiasedness, the strong and the uniform strong consistencies of a class of kernel estimators fn as an estimator of the density function f taking values on a k-dimensional sphere

Fiat voluntas tua! Vício e pecado na ��tica de Abelardo

Ab��lard, �� son ��thique, pr��f��re, �� la notion de vice, celle de p��ch��. Ce mouvement n'est pas um pr��ssuppos�� de l'auteur, mais se suit, n��cessairement, �� sa position de logicien et, aussi bien, �� sa critique aux philosophes sto��ciens qu'il a pu conna��tre.

Tabagismo, abandono do fumo e os otorrinolaringologistas do estado de S��o Paulo

Os otorrinolaringologistas est��o diretamente envolvidos no diagn��stico e tratamento de doen��as provocadas pelo cigarro, incluindo o c��ncer das vias a��reas superiores. �� importante que os especialistas estejam capacitados a tratar o tabagismo e a depend��ncia da nicotina. Tamb��m se sabe que h�� fumantes entre os pr��prios m��dicos. OBJETIVO: Pesquisar as opini��es e condutas de otorrinolaringologistas do Estado de S��o Paulo frente ao tabagismo e �� depend��ncia qu��mica da nicotina, e avaliar o h��bito tabag��stico dos especialistas. FORMA DE ESTUDO: Corte transversal. MATERIAL E M��TODOS: Foram selecionados aleatoriamente 600 otorrinolaringologistas do Estado de S��o Paulo. A esses especialistas foi enviado, em mar��o de 2005, por correio, um question��rio padr��o. Foram analisadas as respostas recebidas no per��odo de mar��o a maio de 2005. RESULTADOS: Foram recebidas 209 respostas. Nestas, 97 profissionais (46,4%) avaliaram sua familiaridade com os meios de tratamento da depend��ncia de nicotina como regular e 60 (28,7%) como insatisfat��ria. Dos participantes do estudo, 144 (68,9%) nunca fumaram, 50 (23,9%) s��o ex-fumantes, nove (4,3%) s��o fumantes ocasionais e seis (2,9%) s��o fumantes. CONCLUS��O: A preval��ncia de tabagistas na amostra de 209 otorrinolaringologistas do Estado de S��o Paulo foi de 7,1%.

Pesquisa em educa����o ambiental: a atividade de campo em teses e disserta����es

P��s-gradua����o em Educa����o - IBRC

A dimens��o valorativa da educa����o ambiental na forma����o continuada de professores apresentada em teses e disserta����es brasileiras

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

A ��tica ambiental na produ����o te��rica (disserta����es e teses) em educa����o ambiental no Brasil

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Os projetos de Educa����o Ambiental desenvolvidos nas escolas brasileiras: an��lise de diisserta����es e teses

P��s-gradua����o em Educa����o - IBRC

An��lise da produ����o acad��mica constante no banco de teses da Capes segundo o assunto educa����o de surdos (2005-2009)

P��s-gradua����o em Educa����o Escolar - FCLAR

Compreens��es elaboradas pelo campo da educa����o ambiental sobre o tema mudan��as clim��ticas: an��lise de disserta����es e teses brasileiras

P��s-gradua����o em Educa����o - IBRC

A representa����o do ato de ensinar: continuidades e rupturas da concep����o de ensino na pedagogia tradicional, na psicologia hist��rico-cultural e na pedagogia hist��rico-cr��tica : uma an��lise a partir das teses e disserta����es no Portal da CAPES

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)