Orientação espacial em pessoas com deficiência visual: um estudo de triangulação por meio de monitoramento remoto

This study was conducted to investigate how visually impaired people perform distance estimation tasks by movement and navigation during deprivation of effective perceptual and proprioceptive information. For that they performed the task of walking three distances, being the first and second of 100 meters and the third of 140 meters (triangulation) from a point of origin in open field on a inverted L shaped trajectory and then returning to the origin. The first and second tasks were driven by means of a guide with GPS adapted to the study coordinates, and the third one was freeform with three sessions, the first without perceptual and proprioceptive restrictions, the second without auditory perception, and the third in a wheelchair, without proprioception. The objective of this study was to indicate the differences in distance reproduction in relation to accuracy and investigate the spatial representation of participants in a navigation task, in which there is active movement, but no effective perceptual and proprioceptive information. Results showed that the average participants underestimated distances producing average angles close to the value of 45°. And by means of the "t" students test no significant differences between subjects can be pointed out. To achieve these results we used remote monitoring by GPS and software TrackMaker.

Aplicaciones de realidad virtual con interacci??n t??ctil para personas ciegas

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Desarrollo y aplicaci??n de un programa para la mejora de la autoestima en un grupo de alumnos con ceguera o deficiencias visuales graves de la provincia de C??ceres

Resumen en ingl??s y castellano. Este trabajo obtuvo el primer premio en la IV Convocatoria de Premios 'Joaqu??n Sama' de 1998 en la modalidad de Experiencias Pedag??gicas de Innovaci??n Educativa en Ense??anza Secundaria de la Junta de Extremadura.

Formaci??n pr??ctica en orientaci??n y movilidad de los futuros profesionales del ??rea de la educaci??n f??sica y deportiva para alumnos ciegos y deficientes visuales

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Accesibilidad : un objetivo prioritario para el siglo XXI

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Anotadores parlantes : todav??a una asignatura pendiente

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Ense??ar a leer y escribir con sentido : una experiencia con alumnos deficientes visuales

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Como el vuelo de las mariposas : experiencia de expresi??n pl??stica con una ni??a ciega

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Intervenci??n educativa de apoyo a la integraci??n : an??lisis de la experiencia en el Centro de Recursos Educativos Joan Amades

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Consideraciones oftalmol??gicas sobre la evoluci??n de la ceguera en Espa??a

Resumen en ingl??s y castellano

Interessos i actituds de les persones cegues o amb deficiències visuals, per a l'activitat fisicoesportiva, segons l'edat i el sexe.

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Ciclismo en tándem para ciegos y deficientes visuales.

Exposición de las diferentes etapas que recorren los deportistas con deficiencia visual en la práctica del ciclismo en tándem.

Ajedrez para ciegos y deficientes visuales.

Des de hace años el ajedrez ha contribuido a la normalización de la práctica de deportes por parte de personas con deficiencia visual o ciegos.

Tiempo de reacci??n en individuos ciegos, practicantes y no practicantes de actividad deportiva

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Divertieuro : aprender a manejar el euro de manera lúdica.

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