165 resultados para Baix Vinalopó
Resumo:
Resumen tomado de la publicación. Incluye gráficas y tablas de datos. En el título existe una barra inclinada entre las palabras universitarios y arias
Resumo:
Resumen tomado de la publicación. Incluye imágenes
Resumo:
Resumen tomado del autor
Resumo:
Resumen tomado del autor
Resumo:
Resumen tomado del autor
Resumo:
Resumen tomado del autor. Incluye anexo con un ejemplo de ficha de informe neuropsicológico
Resumo:
Resumen tomado del autor. Incluye gráficos y tablas de datos. Se adjunta anexo de un ejemplar en blanco del cuestionario dirigido a la población estudiada
Los seminarios TAC : un reto de formaci??n para asegurar la dinamizaci??n de las TAC en las escuelas
Resumo:
Resumen tomado de la publicaci??n
Resumo:
Resumen tomado de la innovación
Resumo:
Resumen de la revista en catalán
Resumo:
Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'L'escola s'obre a Europa'
Resumo:
Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Documentar-se i llegir: experiencies escolars'
Resumo:
Se presentan los resultados de una encuesta realizada en la ZER Mestral en el Baix Ebre en materia de educación en comunicación audiovisual. Se pretende conocer cuáles son los medios audiovisuales que tiene el alumnado a su alcance, además de promover una reflexión de los docentes en torno a un cambio posterior de metodologías en esta materia.
Resumo:
Dialogar de forma enriquecedora, apreciando las diferencias culturales, supone disponer de cierta competencia comunicativa intercultural que tiene una especial importancia en la educación secundaria obligatoria. Para ello, se propone evaluar las necesidades del alumnado en este periodo educativo a través de la escala de sensibilidad intercultural. Esta escala ha sido adaptada tanto a nivel lingüístico cultural, como también de nivel madurativo. Los resultados obtenidos en este diagnóstico de la comarca del Baix Llobregat, ponen de manifiesto la necesidad de desarrollar competencias de tipo afectivo en esta etapa educativa. Diversas diferencias estadísticamente significativas también indican la relevancia de desarrollar estas competencias en la totalidad del alumnado adolescente .
Resumo:
Resumen basado en el de la publicaci??n. Se adjunta un cuestionario