Descubrir al compositor en Educación Infantil.

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Román Alís : recuerdos de su magisterio.

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La sonorización del silencio : la improvisación en el cine mudo.

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Creatividad musical en Educación Primaria.

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Los bailes de salón en la Enseñanza Secundaria.

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Un viaje musical a Londres para alumnos de Bachillerato.

Resumen basado en el de la revista. Resumen en inglés. Se incluye una relación de páginas web utilizadas para la organización del viaje

Seminario sobre Educación Musical. Educación Musical profesional.

La publicación recoge resumen en Inglés

Cuadros de una exposición.

Se describe una experiencia que consistió en relacionar la música y la pintura en un trabajo de percepción auditiva y visual. Para realizar la experiencia se presentaron cinco cuadros que los alumnos debían relacionar con cinco partes de obras musicales, después de establecer esta relación se llevó a cabo un trabajo de tipo reflexivo donde se contemplaron algunos aspectos técnicos del lenguaje musical (tonalidad, instrumentos, matices, etc.) que transmitían lo que expresaban las pinturas. Se especifican orientaciones metodológicas para desarrollar la actividad, una evaluación de la misma y una valoración didáctica de los resultados.

La educación musical en la estructuración del nuevo Bachillerato.

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La acústica de los auditorios en centros de enseñanza musical. El conservatorio de Palencia.

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La enseñanza musical en la Catedral de México durante el período virreinal.

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Percusión corporal en diferentes culturas.

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La educación del oído de los futuros músicos.

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Propuesta de adaptación del título superior de Pedagogía de la viola al Espacio Europeo de Educación Superior.

Se plantea la adaptación a la realidad que propugna el Espacio Europeo de Educación Superior del título superior de Pedagogía de la viola. Se parte del Real Decreto 617/1995, que establece los aspectos básicos del currículo de grado superior de música y más específicamente en la concreción de esta norma en el ámbito de la Comunidad Valenciana.

Conviértete en luthier e intérprete de tus propios instrumentos musicales.

Se describe una experiencia que consistió en la construcción con materiales reciclados de 3 instrumentos musicales: un gopichand, un sheng y un sekere, instrumentos originarios de India, China y África respectivamente. Los objetivos principales del proyecto eran: hacer que los alumnos conocieran instrumentos de otras culturas favoreciendo el respeto hacia ellos y dando un caracter universal a la música y promover el respeto hacia el medio ambiente construyendo instrumentos con material reciclado. Se detalla el proceso de elaboración de los instrumentos, los materiales necesarios, etc..