Literacy level 2. Skills book.

Escrito específicamente para apoyar a los estudiantes en todo el curso de Alfabetización de Adultos en el nivel 2, calificación alternativa al General Certificate of Secundary Education (GCSE). Está diseñado para ayudar a desarrollar la lectura, escritura, ortografía, puntuación y gramática. Cada sección se ha estructurado en unidades para motivar a construir sus habilidades en estas competencias: lectura para la comprensión de información; la comprensión de las características diferenciales de los textos; la comprensión de cómo los escritores logran su propósito; deletreando las palabras correctamente; utilizando la puntuación correctamente; utilizando correctamente la gramática; preparación para el test. También hay un cd-rom con juegos que ayudan a practicar y faculta a los estudiantes a seguir su propio progreso.

Infotech. Student's book : English for computer users.

Es un curso de inglés, actualizado con los últimos avances en tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), que enseña a los alumnos el lenguaje y las habilidades necesarias para entender y trabajar en el mundo de la informática. Explica la gramática y la terminología relacionadas con los ordenadores, la programación y el diseño de páginas web, para proporcionar a los estudiantes las herramientas lingüísticas necesarias en distintas áreas: busqueda de empleo, describir características y funciones y debatir sobre las últimas tecnologías. Va acompañado del libro del profesor.

Infotech. Teacher's book : English for computer users.

Este recurso para el profesor contiene notas detalladas para enseñar cada uno de los módulos en que se divide el libro del alumno, también, tiene información técnica adicional y tests que pueden ser fotocopiados para cada uno de estos módulos. Sirve de apoyo al libro utilizado por el estudiante como curso de inglés para aprender el lenguaje y las habilidades necesarias para entender y trabajar en el mundo de la informática. Este curso, también, enseña la gramática y la terminología relacionadas con los ordenadores, con la programación y el diseño de páginas web, para proporcionar al alumno las herramientas lingüísticas necesarias en distintas áreas: solicitar un puesto de trabajo, describir características y funciones y debatir sobre las últimas tecnologías.

Learner English : a teacher's guide to interference and other problems.

Es una guía práctica de referencia para profesores que imparten el idioma inglés británico como lengua extranjera. Compara las características relevantes de la lengua materna de los estudiantes con la lengua inglesa, para ayudar a los profesores a predecir y entender los problemas que les surgen en el aprendizaje. Escrito por profesores con experiencia, describe y explica los principales errores de pronunciación, gramática, vocabulario y otros, que cometen estos estudiantes que hablan alguna de las lenguas aquí estudiadas y que pertenecen a casi todos los continentes.

Cross-curricular activities.

Son treinta unidades de trabajo sobre ciencia, matemáticas, biología, geografía, historia, teatro, arte, música y literatura que permiten a los alumnos de primaria y secundaria ampliar el vocabulario y la gramática con conceptos tomados de distintas materias. Estas actividades ínter-curriculares incluyen técnicas de juegos y teatro y, estrategias como mímica o uso de gestos para motivar al aprendizaje a los alumnos.

700 classroom activities : conversation, functions, grammar, vocabulary.

Es un recurso docente con más de setecientas actividades prácticas que no requieren preparación y pueden ser utilizado por profesores con y sin experiencia. Se divide en cuatro secciones: conversación, funciones, gramática y vocabulario; las actividades dentro de estas secciones están organizadas en categorías ordenadas de modo alfabético.

Language knowledge for secondary teachers.

El objetivo de este recurso es proporcionar a los profesores de secundaria los conocimientos requeridos en la materia de lengua en el curriculo nacional del año 2000 y en la Estrategia Nacional de Alfabetización (National Literacy Strategy Framework) para las etapas 3 y 4 (key stage 3 y 4). Abarca los conceptos esenciales para el estudio de la gramática y la estructura del lenguaje, así como, la aplicación de estos conocimientos al desarrollo de las habilidades de lectura, escritura, conversación y comprensión. Se completa con un CD-Rom con comentarios sobre las actividades incluidas en el libro.

100 + ideas for teaching English. '100 ideas más para enseñar inglés'.

Aporta un gran número de ideas prácticas a los profesores para la enseñanza de la lengua inglesa. Estas ideas ya han probado su eficacia en el aula y ofrecen actividades para ayudar a los alumnos a comprender la gramática, la lectura y la escritura, y la puntuación. También, proporciona ideas para enseñar a hablar y escribir en inglés, para utilizar distintos tipos y géneros de texto, así como, para utilizar las tecnologías de Información y Comunicación y cumplir, así, con los requisitos exigidos en el National Currículo inglés.

Grammar games : cognitive, affective and drama activities for EFL students.

Es un recurso para los profesores que incluye una gran variedad de juegos sobre la lengua inglesa para realizar en el aula. Cada juego se centra en uno o varios puntos de la gramática y para cada uno de ellos se dan explicaciones sobre su nivel, los materiales necesarios, puntos de la gramática tratados y tiempo requerido.

More grammar games : cognitive, affective and movement activities for EFL students.

Es un recurso para el profesor que contiene una colección de juegos sobre partes fundamentales de la gramática. Cada actividad se presenta con un resumen que especifica el área de la gramática tratada, el nivel al que se refiere, el tiempo requerido y el material necesario.

Grammar.

Recurso tanto para los profesores sin experiencia docente, como para los que tienen necesidad de ampliar su repertorio en la enseñanza de la gramática con estudiantes de secundaria y adultos. Está organizado en tres secciones: la gramática de palabras, gramática de la oración y la gramática de texto .

Grammar survival : a teacher's toolkit.

Proporciona los conocimientos y herramientas fundamentales para enseñar gramática. Esta edición actualizada y reestructurada conforme al nuevo Marco para el Inglés, añade nuevas secciones que incluyen la forma de generar ideas, desarrollar puntos de vista, mejorar el vocabulario, enseñar ortografía y desarrollar habilidades de lectura.

Teaching reading Shakespeare.

Plantea los problemas que presenta la lectura de Shakespeare, en la actualidad, a los jóvenes lectores y ayuda a los profesores de secundaria a hacer frente a las dificultades lingüísticas de estas obras como el uso de palabras antiguas, la gramática, la retórica y la metáfora. La enseñanza de los textos de Shakespeare se realiza en el marco contextual, interpretativo y lingüístico exigido para el título del General Certificate Secondary Education (GCSE) y del A-level.

Grammar practice activities : a practical guide for teachers.

Recurso para el profesor que desee combinar la enseñanza de la gramática con una metodología comunicativa. El objetivo de esta publicación es ayudar a los alumnos a dominar los usos gramaticales más importantes que les permitan transmitir significados eficazmente y de manera aceptable. Contiene una colección de actividades prácticas de gramática adecuadas para una amplia variedad de niveles y edades. Acompaña al libro un CD-ROM que proporciona PDFs de todo el material fotocopiable.

Teaching grammar creatively.

Recurso que ofrece una variedad de lecciones y actividades prácticas para las clases de inglés. Su objetivo es estimular la imaginación, el humor y la creatividad de los estudiantes y aumentar la eficacia de las prácticas de gramática. El texto ofrece más de cincuenta lecciones que cubren una amplia gama de estructuras gramaticales , según los niveles de aprendizaje y grupos de edad. Cada lección está dividida en dos secciones principales: actividades de reconocimiento de lenguaje y las prácticas de gramática. Cada lección termina con la creación de un texto por el alumno, para reforzar lo aprendido, en la forma de una historia o un poema por ejemplo.