943 resultados para Distrito Federal (Brasil), história


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El propósito de la presente monografía es determinar la relación entre la degradación y navegación en los Grandes Lagos en la noción de seguridad ambiental de Estados Unidos y Canadá en un entorno de interdependencia entre 1995 - 2000. En ese sentido, se busca determinar como los recursos de poder de Canadá y Estados Unidos en la relación degradación-navegación transforma la noción de seguridad ambiental. De este modo, se analiza el concepto de seguridad ambiental desde la navegación, elemento esencial para entender la relación bilateral dentro del sistema de los Grandes Lagos. Esta investigación de tipo cualitativo que responde a las variables de la seguridad ambiental planteadas por Barry Buzan, Thomas Homer-Nixon, y Stephan Libiszewski, y a la teoría de la Interdependencia Compleja por Robert Keohane y Joseph Nye, pretende avanzar hacia la complejización de la dimensión ambiental lejos de la tradicional definición antropocéntrica.

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1810 Fue un año admirable en la vida de las colonias hispanoamericanas. Con pocos meses de diferencia, en Caracas, Buenos Aires, Santa fe de Bogotá y Santiago de Chile se formaron juntas de gobierno, mientras que en México ocurrió un levantamiento popular. En todos los casos, esos hechos fueron el inicio de procesos que con el tiempo condujeron a sus independencias. Tres virreinatos, el de nueva España, Río de la plata y nueva granada, y dos capitanías, la de Caracas y la de Chile, se vieron sacudidos por fuertes movimientos sociales que transformaron su historia.Tenemos razonables interpretaciones globales de las causas y los resultados de la gesta emancipadora, pero poco sabemos de los sucesos que durante casi dos siglos se han celebrado como el día de la independencia.

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El interés de este caso de estudio es analizar la relación entre la toma de decisión política, la materialización de ésta en el espacio público y la afectación que genera en los usuarios, puntualmente en la peatonalización de la Carrera Séptima en Bogotá. A partir de una revisión histórica del centro de Bogotá como un centro popular hasta llegar a la decisión tomada por el gobierno de Gustavo Petro y en el marco de los estudios de E. Pol y T. Vidal como referentes para entender las consecuencias que genera la decisión política en los usuarios, se analiza este espacio peatonal hoy, con el fin de entender las dinámicas de apropiación territorial. Finalmente, se formulan conclusiones frente a la relación entre política, espacio público y usuarios como resultado de una acción de gobierno frente a las dinámicas de gestión urbana en Bogotá.

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El objetivo del presente estudio de caso es analizar y describir la política pública encargada de brindar asistencia consular a los colombianos detenidos en México. Dicha política implementada en el primer gobierno del presidente Juan Manuel Santos Calderón, ha contribuido a mejorar la situación de los nacionales privados de su libertad fortaleciendo la figura institucional del Ministerio de Relaciones Exteriores a través del Consulado y las herramientas empleadas durante su administración. Sin embargo, mediante la perspectiva teórica de Richard Elmore, se recalca la importancia de la participación de diversos actores dentro del proceso de implementación de la política pública, realizando recomendaciones en busca de mejorar y generar aportes a la política para responder a la realidad social que viven los connacionales detenidos.

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Recuperar y analizar dos experiencias de formación profesional: 1) el taller de reflexión sobre el estrés docente. En el taller participaron técnicos docentes que trabajaban en el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA). El taller fue parte del Diplomado en Sistematización de la Práctica Educativa con Adultos (SIPREA) impartido en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco (UPN-Ajusco), en la ciudad de México, Distrito Federal, en 1998 y 2) el seminario-taller Malestar Docente en el que participaron los estudiantes del cuarto semestre de la Licenciatura en Educación de Adultos y se realizó durante el semestre escolar de marzo a septiembre de 2001, en la UPN-Ajusco. Técnios docentes que trabajan en las Delegaciones del INEA en el Distrito Federal y en el estado de México que estudiaron el Diplomado en sistematización de las prácticas educativas con adultos y estudiantes de la Licenciatura de Educación de Adultos y los diplomados en Psicosociología de los sujetos en la educación de adultos. En el taller de reflexión participaron 73 personas y en el seminario 33, un total de 106. La tesis tiene cinco capítulos: en el primero, se hace una aproximación al tema del malestar docente; en el segundo, se explican los conceptos básicos de la concepción operativa de los grupos, porque es el fundamento teórico del trabajo grupal que se llevó a cabo en ambas experiencias de formación profesional; en el tercero, se explica cuál fue el contexto en el que se realizaron las experiencias formativas, el diseño de la intervención y la investigación, los instrumentos utilizados para la recopilación de la información y los límites de la investigación; en el cuarto, se presentan los resultados del taller de reflexión sobre el estrés docente; en el quinto, se muestran los resultados del seminario-taller malestar docente; finalmente, se exponen las conclusiones, las sugerencias para disminuir el malestar docente en los educadores de personas jóvenes y adultas, las fuentes de consulta y los anexos. Los educadores sabían que para mejorar su situación era necesario hacer presión y luchar; revalorarse como personas, educadores y jóvenes; cuidar su salud; reconocer sus límites y realizar actividades recreativas. El taller de reflexión y el seminario fueron útiles para la verbalización, la socialización, tomar distancia en los problemas y preocuparse por su salud.

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Guiar y orientar a los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las artes, a través del análisis crítico de la situación actual de la educación artística. El objeto de estudio está constituido por la educación artística durante la etapa preescolar en relación a los programas educativos, al desarrollo del pensamiento y como elemento formativo, a las investigaciones sobre arte y a los problemas de los docentes. Se parte de un análisis crítico de los antecedentes escolares que motivaron una revisión y adecuación de los contenidos a los cambios y necesidades del país. Se ubica la transición del programa de educación preescolar (PEP) en el contexto socio-político y económico. Dicha transición supone que se pase de un PEP con contenidos temáticos ya establecidos que no permitía modificaciones a un PEP más flexible cuyos contenidos pretenden ser una guía para el profesor, otorgando a la educación artística un lugar determinante en el desarrollo del niño. Se recogen las aportaciones que se han hecho desde la psicología y la neurología sobre los factores que intervienen en el proceso creativo del niño. A continuación se define y diferencia la educación estética y la educación artística. Por último se estudia la problemática de los Jardines de Niños de México, Distrito Federal que difiere de las instituciones escolares del resto de los estados de la república mexicana. Considerando dichas particularidades surge la propuesta de capacitación docente en educación artística. Realiza una amplia revisión bibliográfica sobre los temas tratados. El enfoque es predominantemente descriptivo y comparativo. La información seleccionada se valora cualitativamente. De la problemática detectada cabe destacar los siguientes aspectos: la falta de recursos económicos hace que no pueda contarse con profesores de apoyo especializados en educación artística; los docentes tienen que organizar actividades artísticas valiéndose de los conocimientos que poseen; estas actividades al no contar con una metodología apropiada carecen de efectividad y dinamismo. Con el propósito de buscar una solución se incluyen en la propuesta los siguientes bloques de contenidos: bases psicopedagógicas de la educación artística; música y movimiento; arte dramático; artes plásticas. La evaluación habrá de basarse en la observación directa de las acciones de los alumnos en las sesiones presenciales a fin de reflejar los cambios en la conducta en el informe final. Se observa que todavía prevalece la imagen del profesor de preescolar que elabora objetos bonitos. En las Escuelas Normales se alimenta la idea del profesor eficaz, con gran habilidad para las manualidades. Estos profesores repiten el esquema aprendido en su etapa formativa con sus alumnos. Sin embargo un planteamiento adecuado de la educación artística debe ser mucho más amplio e ir encaminado a la planificación de actividades y a la integración de los diversos campos del arte en la creación de obras originales, tendentes a desarrollar en el individuo una concepción propia mediante la reflexión sobre la acción. Se observa que hay deficiencias en la formación docente en parte debidas a una interpretación errónea de las teorías psicológicas sobre arte infantil. La solución ideal requiere además de propuestas de capacitación un cambio de la mentalidad y de la práctica docente.

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Five new species of Paepalanthus section Diphyomene are described and illustrated: P. brevis, P. flexuosus, P. longiciliatus, P. macer, and P. stellatus. Paepalanthus brevis, similar to P. decussus, is easily distinguished by its short reproductive axis, and pilose and mucronate leaves. Paepalanthus flexuosus, morphologically related to P. urbanianus, possesses a distinctive short and tortuous reproductive axis. Paepalanthus longiciliatus, morphologically similar to P. weddellianus, possesses long trichomes on the margins of the reproductive axis bracts, considered a diagnostic feature. Paepalanthus macer shares similarities with P. amoenus, differing by its sulfurous capitula and adpressed reproductive axis bracts. Paepalanthus stellatus also has affinity with P. decussus, but possesses unique, membranaceous, reproductive-axis bracts and a punctual inner-capitulum arrangement of pistillate flowers. Four of the described species are narrowly distributed in the state of Goias, whereas P. brevis is endemic to Distrito Federal. All are considered critically endangered. Detailed comparisons of these species are presented in tables. Comments on phenology, distribution, habitat and etymology, along with an identification key, are provided.

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The Maracaibo false coral snake Erythrolamprus pseudocorallus, previously known only from Venezuela, is recorded from five departments in Colombia. These new data include the westernmost and the southernmost records presently known for the species. Two specimens previously identified as E. aesculapii, from the localities of El Valle, Distrito Federal, Venezuela, and Yarumal, Antioquia, Colombia, are now attributed to E. pseudocorallus, the first one representing the northeasternmost record of the species. Morphological characterization of E. pseudocorallus is expanded based on the new specimens.

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To investigate the role of ecological and historical factors in the organization of communities, we describe the ecomorphological structure of an assemblage of snakes (61 species in six families) in the Cerrado (a savanna-like grassland) of Distrito Federal, Brazil. These snakes vary in habits, with some being fossorial, cryptozoic, terrestrial, semi-aquatic, or arboreal. Periods of activity also vary. A multivariate analysis identified distinct morphological groups associated with patterns of resource use. We report higher niche diversification compared to snakes in the Caatinga (a semi-arid region in northeastern Brazil), with fossorial and cryptozoic species occupying morphological space that is not occupied in the Caatinga. Monte Carlo permutations from canonical phylogenetic ordination revealed a significant phylogenetic effect on morphology for Colubridae, Colubrinae, Viperidae, Elapidae, and Boidae indicating that morphological divergence occurred in the distant past. We conclude that phylogeny is the most important factor determining structure of this Neotropical assemblage. Nevertheless, our results also suggest a strong ecological component characterizes a peculiar snake fauna.

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Magnetic nanoparticles surface-functionalized with meso-2,3-dimercaptosuccinic acid (MNPs-DMSA) constitute an innovative and promising approach for tissue- and cell-targeted delivery of therapeutic drugs in the lung. Transendothelial migration of leukocytes in the lung is a side effect of endovenous administration of MNPs-DMSA. Using cytologic and phenotypic analysis of murine bronchoalveolar lavage cells, we identified monocytes/macrophages as the main subpopulation of leukocytes involved in this process. Moreover, ultrastructural analysis revealed the presence of nanoparticles inside of numerous macrophages from bronchoalveolar lavage. MNPs-DMSA at concentrations as high as 1 X 10(15) nanoparticles/mL had no toxic effects on macrophages, as evidenced by 3-(4, 5-dimethylthiazolyi-2)-2,5-diphenyltetrazolium bromide (MTT) assay. Notably, MNPs-DMSA up-regulated the mRNA expression of E, L- and P-selectin and macrophage-1 antigen in the murine lung. Upregulation of these cell adhesion molecules was associated with an increased concentration of tumor necrosis factor-alpha in lung. Finally, the critical relevance of the beta(2) integrin-dependent pathway in leukocyte transmigration elicited by MNPs-DMSA was demonstrated by use of knockout mice. Our results characterize mechanisms of the pro-inflammatory effects of MNPs-DMSA in the lung, and identify beta(2) integrin-targeted interventions as promising strategies to reduce pulmonary side effects of MNPs-DMSA during biomedical applications. (C) 2009 Elsevier Ltd. All rights reserved.

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We studied the expression pattern of cell adhesion molecules associated to transendothelial migration of leukocytes in different lung`s vascular compartments after administration of a magnetic fluid sample containing maghemite nanoparticles surface-coated with meso-2,3-dimercaptosuccinic acid. The analyses were conducted in mice 4 and 12 h after endovenous administration of the magnetic fluid in control mice. Firstly, the migratory activity of leukocytes after magnetic fluid surface-coated with meso-2,3-dimercaptosuccinic acid administration was confirmed using broncho-alveolar lavage and light microscopy. Then, the expression of cell adhesion molecules in the lung`s vascular compartments was investigated by immunofluorescence microscopy of frozen sections, using antibodies against L-selectin, P-selectin, E-selectin, macrophage antigen-1, and leukocyte function associated antigen-1. L- and P-selectin showed similar pattern of expression in the pulmonary vasculature in animals treated with magnetic fluid and in the control group. In contrast, macrophage antigen-1 and leukocyte function associated antigen-1 were found in capillary only in animals treated with magnetic fluid surface-coated with meso-2,3-dimercaptosuccinic acid administration. In addition, after magnetic fluid administration E-selectin was found in post-capillary sites. Our findings demonstrated that magnetic fluid surface-coated with meso-2,3-dimercaptosuccinic acid administration exhibits modulation effects on expression patterns of E-selectin, macrophage antigen-1, and leukocyte function associated antigen-1 in the lung`s vascular compartments. These findings are very important in a strategy to reduce the potential toxicity of magnetic fluid surface-coated with meso-2,3-dimercaptosuccinic acid administration for medical applications.

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A new piggyBac-related transposable element (TE) was found in the genome of a mutant Anticarsia gemmatalis multiple nucleopolyhedrovirus interrupting an inhibitor of apoptosis gene. This mutant virus induces apoptosis upon infection of an Anticarsia gemmatalis cell line, but not in a Trichoplusia ni cell line. The sequence of the new TE (which was named IDT for iap disruptor transposon) has 2531 bp with two DNA sequences flanking a putative Transposase (Tpase) ORF of 1719 bp coding for a protein with 572 amino acids. These structural features are similar to the piggyBac TE, also reported for the first time in the genome of a baculovirus. We have also isolated variants of this new TE from different lepidopteran insect cells and compared their Tpase sequences.

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The disclosure of magnetic ionic liquids (MILs) as stable dispersions of surface modified gamma-Fe(2)O(3) or CoFe(2)O(4) nanoparticles (NPs) in the 1-n-butyl-3-methylimidazolium tetrafluoroborate (BMIBF(4)) ionic liquid is reported. The magnetic NPs were characterized by X-ray powder diffraction, transmission electron microscopy, and Raman spectroscopy. The surface modified NPs have proved to form stable dispersions in BMIBF(4) in the absence of water and behave like a magnetic ionic liquid. The MILs have been characterized by Raman spectroscopy, magnetic measurements, and DSC. The stability of the magnetic NPs in BMIBF(4) is consistently explained by assuming the formation of a semiorganized protective layer composed of supramolecular aggregates in the form of [(BMI)(2)(BF(4))(3)](-). A superparamagnetic behavior and saturation magnetization of ca. 18 emu/g for a sample containing 30% w/w maghemite NPs/BMIBF(4) have been inferred from static and dynamic magnetic measurements. DSC results have shown that the MIL composed of 30% w/w CoFe(2)O(4) NPs/BMIBF(4) remains a liquid phase down to -84 degrees C.