Dos maestros ejemplares : Pimentel y Lucenqui.

El artículo recoge la biografía de D. Miguel Pimentel y Donaire y de Doña Walda Concepción Soledad Lucenqui personalidades de la educación en la Extremadura del siglo XIX.

Enseñar a usar el lenguaje escrito a niños con necesidades educativas especiales.

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La educación en valores desde el currículo.

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Tú puedes hacer.

El proyecto obtuvo el primer premio de la Comunidad Autónoma de Extremadura en el concurso 'Tú puedes hacer' de la Obra Social de Caja Madrid. Número de la revista solo en edición digital

Una noche con Octavio : leer nunca fue tan divertido.

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Desarrollo léxico en el prematuro : medidas del vocabulario expresivo en el segundo año de vida.

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Algunas notas en perspectiva comparada sobre formación de maestros : el caso de España y Finlandia.

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Rousseau, filósofo de la educación.

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La enseñanza en Badajoz en el primer cuarto del siglo XIX.

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Percepción del concepto de educación física en los estudiantes de primer año de la licenciatura en Educación Física y Deporte.

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Jovellanos, figura señera de la Ilustración española.

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Transversalidad y educación ambiental : una Semana Escolar del Árbol.

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Jovellanos reformador.

A través de lo expuesto en sus obras y escritos, y mediante las apreciaciones que de él hicieron sus biógrafos, se analiza la figura de Jovellanos como reformador educativo.

Origen y evolución de los docentes de primera enseñanza.

Se analiza el origen y la evolución de la profesión del docente de primaria en España. Entre otros aspectos, se tratan: los precedentes remotos del magisterio en el país y las clases de maestros, escuelas y tribunales examinadores antes de la existencia de las escuelas normales. Por otro lado, respecto a estas escuelas normales, se detallan sus antecedentes, su creación, sus planes de estudio y la política seguida en las mismas.

La enseñanza del español en Lisboa.

Se analiza la evolución y la situación de la enseñanza del español en Portugal en la educación reglada, donde se indica que esta enseñanza ha experimentado un crecimiento constante desde el curso 1994-1995 en primaria y secundaria y también en las universidades, tanto públicas como privadas. Por otro lado, se informa sobre el Instituto Cervantes de Lisboa y se indica que la labor que ha venido realizando ha contribuido a la normalización de la presencia del español en el país luso y al crecimiento del interés por el estudio de esta lengua en la región de Lisboa.