Algunas notas en perspectiva comparada sobre formación de maestros : el caso de España y Finlandia.


Autoria(s): García Perales, Nuria; Martín Sánchez, Miguel Ángel
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2012

03/05/2012

Resumo

Resumen en inglés

Se expone un estudio que compara la situación educativa de España y Finlandia centrándose, fundamentalmente, en la formación del profesorado. Además, se incluyen propuestas de mejora necesarias en España, respecto al magisterio y al sistema educativo, que ya se están aplicando en Finlandia. Estas ideas de mejoras son: crear un pacto de estado en materia educativa, incrementar la inversión en educación y hacer una buena gestión de la misma, crear un cuerpo de directores, bajar la ratio del alumnado cuando sea necesario, tener en cuenta la pedagogía, la didáctica y la psicología en la formación inicial del profesorado, intentar atraer a los mejores alumnos al magisterio, reconocer socialmente al profesor y remunerarlo al nivel de los profesionales de máxima cualificación, apoyar al maestro novel proporcionándole un tutor universitario, financiar y facilitar la formación continua del profesorado, velar por que se alcancen las competencias básicas del alumnado y evaluar externamente a los centros educativos de cualquier titularidad.

Identificador

p. 86

1988-8430

http://hdl.handle.net/11162/29184

http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/r13/05.pdf

EX

Idioma(s)

spa

Relação

Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. Trujillo (Cáceres) Miajadas (Cáceres), 2012, Año V, n. 13, enero ; p. 70-86

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #formación de profesores #sistema educativo #legislación educativa #análisis comparativo #España #Finlandia #formación inicial
Tipo

Artículo de revista