888 resultados para Educación superior - Investigaciones
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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 7, No. 04 (Febrero 27 de 2012)
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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 7, No. 05 (Marzo 5 de 2012)
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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 7, No. 06 (Marzo 12 de 2012)
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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 7, No. 07 (Marzo 20 de 2012)
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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 7, No. 08 (Marzo 26 de 2012)
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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 7, No. 09 (Abril 9 de 2012)
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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 7, No.10 (Abril 16 de 2012)
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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 7, No. 11 (Abril 23 de 2012)
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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 7, No. 12 (Abril 30 de 2012)
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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 7, No. 13 (Mayo 7 de 2012)
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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 7, No. 14 (Mayo 14 de 2012)
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La Universidad del Rosario es una de las universidades más antiguas de Colombia; fundada en 1653, se ha caracterizado por ser una universidad tradicional. A pesar de esta tradición, una Facultad perteneciente a la institución ha generado un profundo cambio cultural que ha transformado la naturaleza y el desempeño de la Universidad. La presente investigación explora este cambio utilizando un modelo que estudia la cultura como una realidad compleja. El resultado de este trabajo es interesante desde el punto de vista teórico, dado que es un ejemplo de “cambio de los agentes” en lo que respecta a cómo puede transformarse una institución antigua y tradicional en términos académicos y cómo puede estudiarse dicho caso.
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El propósito de esta investigación es describir la percepción de los egresados titulados y empleadores acerca de la pertinencia de la formación de programas académicos de Magíster en Administración ofrecidos por las Instituciones de Educación Superior en Bogotá. Además a través de esta investigación es posible determinar su importancia en el desarrollo y potencialización de las capacidades, habilidades y destrezas directivas y gerenciales necesarias para desempeñarse dentro de una empresa perdurable, coherentes con la realidad social, laboral, cultural y ambiental. Para ello, se hace un análisis del grado de satisfacción de los egresados titulados y empleadores permitiendo conocer las fortalezas y debilidades del programa. En consecuencia fue posible proponer recomendaciones y conclusiones para mejorar el programa, asegurando un camino para aportar “el estado del arte “ de la Administración para los futuros estudiantes y en beneficio de las compañías.
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El proceso económico actual se desarrolla en el marco de la globalización, que ha llevado a una mayor internacionalización y competitividad de los mercados del mundo. En esta investigación se analizarán las mejores prácticas que poseen un conjunto de escuelas de Administración. Gran parte de estas cuentan con, al menos una, de las tres acreditaciones internacionales más importantes en el ámbito de la enseñanza de la administración, las cuales brindan un mayor posicionamiento en el mercado de la educación superior. Por lo tanto, los resultados obtenidos brindarán mayor entendimiento de las variables y mejores prácticas que han llevado al éxito en la obtención de estas acreditaciones y, además, permitirá que la Facultad de Administración de la Universidad del Rosario logre comprender sus fortalezas y debilidades, y avance en el camino del mejoramiento continuo en la búsqueda de estas acreditaciones internacionales y posicionamiento en el mercado.
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se basa en la elaboración de técnicas didácticas, un Video sobre el examen del recién nacido y un Manual sobre la evaluación práctica del crecimiento y neurodesarrollo “normal” de los niños durante su primer año de vida
