1000 resultados para Bíblia. A.T. Cantar dels Cantars-Comentaris
Resumo:
El trabajo que presentamos se realiz en el marco de la asignatura Ensear a leer y escribir en contextos plurilinges, que desde hace seis cursos, el Departamento de Didctica de la Lengua y la Literatura de la Universitat de Barcelona ofrece como asignatura optativa para todas las especialidades de la formacin de maestros de educacin infantil y de primaria, en la Facultat de Formaci del Professorat de la misma universidad
Resumo:
Un diagnstic sobre el domini de la lgica implica analitzar els diferents elements constitutius del pensament lgic-matemtic com sn les capacitats didentificaci, relaci i operativitat. Aquesta recerca no pretn analitzar la globalitat daquest procs sin que es focalitza, nicament, en detectar el domini de la capacitat de classificaci i ordenaci que posseeix lalumnat gitano per tal que segons el grau de domini existent, dissenyar una estratgia dintervenci a les aules que permeti consolidar i /o millorar el raonament i laprenentatge de les matemtiques. Conseqentment, els objectius que es plantegen es sintetitzen en: - Detectar el domini de la capacitat de classificaci i ordenaci, segons graus diferents de dificultat de lalumnat deducaci infantil. - Identificar el tipus derror present en la classificaci i ordenaci i les estratgies resolutries emprades en lordenaci
Resumo:
En aquest treball es presenten els resultats dun estudi iniciat per esbrinar com prenen apunts els estudiants de primer curs universitari en una situaci de classe habitual i per analitzar com incideixen les condicions duna determinada situaci educativa en les decisions respecte a qu cal anotar i com cal fer-ho. Lestudi suposa linici duna lnia de recerca que t per objectiu investigar en quines condicions la presa dapunts esdev una estratgia daprenentatge
Resumo:
Lobjectiu daquest article s fer una aproximaci al procs histric de creaci dels anomenats paisatges de laigua a la plana de lAlt Empord. En primer lloc, es presenten els principals elements que configuren els paisatges de laigua a la plana (els rius, les rieres, els aiguamolls, els estanys, les squies, canals de regadiu, etc.). A continuaci, sanalitza el procs histric de creaci dels paisatges de laigua a la plana de lAlt Empord a travs dun discurs que sha simplificat en dues grans etapes: una llarga etapa caracteritzada per la lluita mantinguda per la societat altempordanesa contra laigua i, una segona etapa, molt ms recent, on els esforos daquesta societat es concentren en lobtenci daquesta aigua. Per ltim, sanalitza en detall aquest procs a partir del cas concret del paisatge configurat per les closes
Resumo:
A continuaci exposem una experincia docent per la innovaci i la millora en la formaci inicial dels mestres, centrada en lautoavaluaci de la prpia prctica, en el marc duna recerca enfocada a la comunicaci en lacci didctica, i desenvolupada dins el projecte ARIE del grup de recerca Educaci i Patrimoni de la Universitat de Girona
Resumo:
Una forma de mostrar les competncies (i davaluar-ne la seva progressi) que permets una continutat i un procs amb sentit, tant pels alumnes com per als tutors, era a partir de la creaci duns blocs, en els que, de forma setmanal, els alumnes aportessin les seves experincies i els seves reflexions, i a partir dels quals els tutors poguessin valorar la progressi de lalumnat, prenent com a referncia les competncies. Vam optar pel bloc que, en el marc dels entorns 2.0, s un espai que difon la veu de cada educador i on poder compartir, i construir conjuntament un coneixement significatiu i funcional
Resumo:
Treball final de carrera qu vol determinar quins mtodes haur de seguir l Associaci de Turisme Rural Girona per conixer el perfil del turista rural a les comarques gironines. En aquesta investigaci es determina quin s el model d enquesta a seguir i la seva correcta distribuci
Resumo:
Aquesta proposta de projecte s per a lassignatura de Didctica Especfica de lmbit corresponent al mdul 4 del Mster Universitari de Professor de Secundria Obligatria i Batxillerat, Formaci Professional i Ensenyament dIdiomes. Els seu objectiu principal s dotar als futurs professors de les competncies necessries per desenvolupar la tasca educativa, i ms concretament, conixer i aplicar propostes docents innovadores, utilitzar la prctica reflexiva com a instrument de millora de la prctica docent, transformar el currculum en programes i activitats de treball, aplicar propostes docents innovadores i identificar els problemes relatius a lensenyament aprenentatge de la seva especialitat, segons estableix la memria daquest mster dissenyat per la Facultat dEducaci i Psicologia de la Universitat de Girona
Resumo:
En la nova estructura derivada de lEEES la formaci dinvestigadors en lmbit universitari sorganitza a travs dels msters de recerca, configurats com a perode de formaci dels programes de doctorat. En lrea de la didctica de la llengua i la literatura (DLL), la Universitat de Barcelona ofereix, des del curs 2007-08, un mster de recerca adreat a la formaci dinvestigadors capaos d'analitzar els processos i les relacions densenyament-aprenentatge que es produeixen a les classes de llengua i literatura, daportar elements de crtica i de reflexi a la prctica educativa, i delaborar i aplicar eines i recursos davaluaci dels aprenentatges lingstics i literaris
Resumo:
El perode de prcticum dels estudiants de Mestre/a (Infantil i Primria, en aquest cas) deixa marge a tot tipus diniciatives que enforteixin els vincles entre la universitat i el mn laboral facultat i escoles- i projectes de recerca que han de repercutir en la millora de lensenyament/aprenentatge dels practicants, dels mestres de les escoles i dels docents de la facultat. En el marc del prcticum 08-09 a lescola la Draga de Banyoles, es van donar les condicions necessries perqu els projectes de prcticum de les alumnes fossin alhora provatures dinvestigacions innovadores: hi havia una practicant per a cada curs de P-3 (infantil) a 2n de Primria; hi havia un equip de mestres-tutores amb ganes dinvestigar (constitudes com a ICE). Els mbits de recerca van ser dos: els gestos (didctics) dels professors i les tcniques per analitzar-los; les noves formes de lectura i escriptura
Resumo:
Lobjectiu principal de la present comunicaci s mostrar el funcionament dun recurs de refor de principis matemtics creat a la Facultat de Cincies Econmiques i Empresarials de la Universitat de Girona amb la finalitat de: a) millorar lactivitat docent en lensenyament, b) centrar lensenyament en lalumne, c) augmentar la capacitat daprenentatge autnom dels alumnes, d) potenciar lautoestima en els alumnes, e) reforar lautogesti de laprenentatge de coneixements de principis, f) ajudar a determinar les hores de treball autnom de lalumne necessries per dominar procediments matemtics bsics
Resumo:
La Universitat de Girona participa en el projecte La Universitat dels nens i nenes de Catalunya (UdN.cat) que impulsa l'Associaci Catalana d'Universitats Pbliques juntament amb les universitats UB, UAB, UPC,UPF, UdG, UdL, URV i UOC
Resumo:
Publicaci dirigida als docents que recull els continguts i els aspectes metodolgics per a l' ensenyament de l'estadstica en el nivell educatiu d' ESO i Batxillerat. Tamb cont un resum comentat de les 27 unitats didctiques que configuren la segona part de l' Estadstica en el vostre mn
Resumo:
Dins del 7 Programa marc de la Uni Europea, s'ha endegat un estudi, que va del 2008 al 2010 a cinc pasos Regne Unit, Dinamarca, Hongria, Sucia i Espanya (centrat a Catalunya) que t per objectiu explorar els factors que afavoreixen i ajuden els joves tutelats i extutelats a continuar els seus estudis desprs de l'escolaritat obligatria. Cada equip de recerca esta duent a terme un estudi de casos que consisteixen a fer, d'una banda, entrevistes amb responsables de serveis socials i de protecci a la infncia, i, d'altra banda, entrevistes en profunditat amb joves d'entre 19 i 21 anys que han estat tutelats almenys un any de la seva vida i que ho estaven a l'edat de 16 anys, i, finalment, entrevistes amb educadors, acollidors o persones que han estat claus a les seves vides. Els joves seleccionats seran entrevistats de nou un any ms tard per veure en quina mesura s'han pogut fer els seus plans. L'objectiu del present article s doble: d'una banda, aportar algunes de les dades que s'han obtingut de la primera fase ja conclosa sobre revisi dels estudis existents en aquest mbit i, de l'altra, obrir un debat, poc present encara al nostre pas, que pot culminar el proper mar del 2010 amb motiu d'unes jornades a Catalunya on es podran presentar, compartir i debatre els primers resultats de la investigaci
Resumo:
Conferncia emmarcada dins el IV Workshop BiblioUdG on s'expliquen les principals caracterstiques dels e-readers, tablets i smartphones i les diferncies entre ells
