1000 resultados para Açaí Uso terapêutico Teses
Resumo:
Considerando como objeto de estudo o Relatrio Mdico em imagiologia, esta investigao encontra-se situada entre duas reas do saber, a Cincia de Informao e as Cincias da Sade (mais designadamente no mbito da imagiologia). O Relatrio Mdico em imagiologia um documento textual, fsico e/ou digital, sigiloso, com carter legal, que compreende informao mdica relativa a um (ou vrios) exame(s) mdico(s) de um utente e que tm como principal objetivo fornecer dados/indicadores para o diagnstico mdico especializado. Com esta investigao, pretende-se posicionar o objeto de estudo, documentar a sua gnese intelectual e material, refletir sobre todo o fluxo informacional do documento, revelar a importncia das suas fases de produo e de normalizao. Foram realizados levantamentos bibliogrficos e abordagens reflexivas sobre a importncia e produo do relatrio mdico, que depois foram cruzados com estudos de caso baseado em diferentes instituies, onde a experincia profissional do mdico (produtor intelectual) e datilgrafo (produtor material) nos elucida sobre a temtica apresentada e nos permitiu entender prticas e fluxos informacionais. No final do estudo analisamos o papel do datilgrafo como produtor material do relatrio mdico, salientando-se a sua conscincia tica e profissional e sugerindo um conjunto de boas prticas no mbito da elaborao e normalizao de relatrios mdicos em imagiologia.
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Dissertao apresentada na Faculdade de Cincias e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa para a obteno do grau de Mestre em Engenharia Sanitria
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Este artigo apresenta um estudo de caso exploratrio, desenvolvido no contexto do Projeto Sondar e Sentir o Ambiente para Desenvolver o Pensamento Abstrato (SOS Abstrato), que visa estudar as potencialidades da utilizao conjunta e sinrgica dos sentidos humanos e de sensores eletrnicos para desenvolver o pensamento abstrato nas crianas. O estudo de caso foi desenvolvido com uma turma do 4. ano de escolaridade e centrado no ecossistema Poas de Mar de uma praia no Norte de Portugal. A utilizao dos sentidos e sensores em atividades experimentais produziu evidncias de desenvolvimento da abstrao no estudo da biodiversidade e da temperatura.
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Neste trabalho, pretende-se identificar e descrever as caractersticas da mediao do professor determinantes para promover o envolvimento produtivo dos alunos, durante o uso de simulaes computacionais (SC). So apresentados resultados com base no estudo de aulas lecionadas por dois professores de fsica e qumica, com a mesma experincia profissional, mas diferente experincia de integrao de investigao didtica nas suas prticas de ensino. Os resultados permitem compreender as condies fundamentais para os alunos se envolverem produtivamente nas tarefas, as principais diferenas entre a mediao de professores com experincia de integrao de resultados de investigao didtica nas prticas de ensino. So ainda discutidos os fatores que influenciam o uso de SC em contexto de aula.
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RESUMO - A presente investigao pretende caracterizar e relacionar os principais factores que levam o adolescente a usar ou no o preservativo na relao sexual, no mbito da adaptao da Teoria do Comportamento Interpessoal de Triandis (1977). O enfoque posto na relao entre as atitudes e os factores afectivos e sociais que esto associados inteno comportamental. Trata-se de um estudo transversal, correlacional, descritivo e analtico, que recorre tcnica do inqurito por questionrio. A amostra de 2.465 adolescentes de 14, 15 e 16 anos a frequentar o 9. ano das escolas portuguesas, por regies. Espera-se uma forte associao entre os factores sociais, afectivos e atitudes, e entre estes individualmente, e a inteno do uso do preservativo. ----------- ABSTRACT - This research aims to explore, characterize and set relationships between the main factors that lead adolescents to use or not use condoms during sexual intercourse, based in an adaptation of the Theory of Interpersonal Behaviour (Triandis, 1977). The focus is put on the relationship between attitudes and emotional and social factors that are associated with behavioral intention. It is a cross-sectional, correlational, descriptive and analytical study that uses the survey questionnaire. The sample is 2.465 adolescents aged 14, 15 and 16 years attending the ninth grade of a Portuguese school, by region. It is expected a strong association between social and emotional factors and attitudes, as well as between them individually and the intention of use condom.
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Atualmente, os sistemas de informao hospitalares tm de possibilitar uma utilizao diferenciada pelos diferentes intervenientes, num cenrio de constante adaptao e evoluo. Para tal, essencial a interoperabilidade entre os sistemas de informao do hospital e os diversos fornecedores de servios, assim como dispositivos hospitalares. Apesar da necessidade de suportar uma heterogeneidade entre sistemas ser fundamental, o acesso/troca de informao deve ser feito de uma forma protocolada, segura e transparente. A infraestrutura de informao mdica moderna consiste em muitos sistemas heterogneos, com diversos mecanismos para controlar os dados subjacentes. Informaes relativas a um nico paciente podem estar dispersas por vrios sistemas (ex: transferncia de pacientes, readmisso, mltiplos tratamentos, etc.). Torna-se evidente a necessidade aceder a dados do paciente de forma consolidada a partir de diferentes locais. Desta forma, fundamental utilizar uma arquitetura que promova a interoperabilidade entre sistemas. Para conseguir esta interoperabilidade, podem-se implementar camadas de middleware que faam a adaptao das trocas de informao entre os sistemas. Todavia, no resolvemos o problema subjacente, ou seja, a necessidade de utilizao de um standard para garantir uma interaco fivel entre cliente/fornecedor. Para tal, proposto uma soluo que passa por um ESB dedicado para a rea da sade, denominada por HSB (Healthcare Service Bus). Entre as normas mais usuais nesta rea devem-se salientar o HL7 e DICOM, esta ltima mais especificamente para dispositivos de imagem hospitalar, sendo a primeira utilizada para gesto e trocas de informao mdica entre sistemas. O caso de estudo que serviu de base a esta dissertao o de um hospital de mdia dimenso cujo sistema de informao comeou por ser uma soluo monoltica, de um s fornecedor. Com o passar dos anos, o fornecedor nico desagregou-se em vrios, independentes e concorrentes, dando lugar a um cenrio extremamente preocupante em termos de manuteno e evoluo futura do sistema de informao existente. Como resultado do trabalho efetuado, foi proposta uma arquitetura que permite a evoluo do sistema atual de forma progressiva para um HSB puro.
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Os sistemas de apoio deciso clinica tm-se revelado essenciais no dia-a-dia da populao, nomeadamente dos profissionais e dos pacientes. Estes sistemas podem ser aplicados com diferentes objetivos: como sistemas de alerta; de preveno de doenas; sistemas para dosagem de medicao e prescrio; entre outras. Atualmente notrio o aumento de interesse por parte da populao em entender e em possuir um papel ativo nas decises mdicas. Para conseguirem faz-lo necessitam de procurar informao. O meio mais utilizado para obter essa informao a internet, onde a informao se encontra em grande quantidade e muito dispersa. Para alm da quantidade imprescindvel encontrar informao credvel, para que no haja induo da pessoa em erro. Para ajudar a solucionar estes problemas surgiram os sistemas de recomendao na sade. Estes sistemas foram idealizados para fornecer informaes s quais os utilizadores podem recorrer para tomar decises conscientes e seguras sobre a sua sade. Tambm os sistemas de alerta se tm revelado importantes na rea da sade. Estes sistemas podem ser usados em diferentes contextos e sobre diferentes assuntos, como por exemplo, a alterao do estado clnico de um paciente monitorizado, em tempo real, ou em interaes medicamentosas. As interaes medicamentosas podem advir da automedicao do utente ou da larga quantidade de medicao que, a partir de determinada idade, os utentes ingerem. Pode ter como causa medicao que administrem regularmente, ou at mesmo diariamente, ou doenas/estados que o utente possua que, em simultneo com determinada medicao pode causar reaes adversas. Neste trabalho foi desenvolvido um prottipo de uma farmcia online (FoAM) que fornece, ao utilizador, alertas quando h possibilidade de interaes. As causas de interaes consideradas foram os medicamentos que o utilizador consuma e/ou doenas/estados que possua. O objetivo alertar para o caso das causas que o utilizador possui interagirem com o(s) medicamento(s) que este deseja adquirir. Para alcanar esse objetivo foi necessrio selecionar os medicamentos a disponibilizar assim como as suas interaes. Essa seleo foi baseada no pronturio terapêutico 2013 disponibilizado pelo INFARMED. Depois de recolhida e analisada a informao, foi possvel compreender que informaes clnicas o sistema necessita para que consiga identificar os medicamentos que no so aconselhveis adquirir. Para isso, necessrio que o utilizador fornea essas informaes clnicas pessoais, necessidade que vai de encontro posio defendida por diversos autores que apontam o uso de registos eletrnicos de sade muito benfico para conseguir alertas mais personalizados suprindo assim as necessidades do utilizador. tambm preponderante que o utilizador perceba o porqu de determinado medicamento no ser aconselhvel, por isso, ao ser emitido o alerta tambm apresentada a justificao do mesmo, ou seja, disponibilizado ao utilizador qual a causa que indicou no formulrio responsvel pela interao.
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Esse trabalho tem como objetivo de pesquisar o uso do software Winplot nas aulas de matemtica como instrumento auxiliar e fator de ruptura das prticas pedaggicas fundamentadas no paradigma fabril, criando ambientes favorveis ao ensino e aprendizagem, dando maior nfase a aprendizagem, proporcionando aos educandos serem construtores dos seus prprios conhecimentos, valorizando os seus significados, propiciando a formao de cidados crticos e autnomos e educadores como mediadores nesse processo. Para a realizao desse trabalho de pesquisa foi adotada a metodologia qualitativa com fundamentos etnogrficos, a observao participante e a utilizao do dirio de bordo eletrnico etnogrfico que nos garantiu agilidade nos registros de campo, propiciando a descrio das aes reais de educador e educandos em funo do uso desse software que assegurou o desejo dos educandos, educador e pesquisador nas mudanas das praxes pedaggicas que valorizam o educando como centro no processo de ensino e aprendizagem contribuindo para que a escola seja estimulada a adotar um currculo flexvel propiciando uma educao contextualizada.
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pp. 205-227
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Mestrado na rea de Cincias Juridicas Internacionais
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O Portuguese Acne Advisory Board (PAAB), grupo de dermatologistas portugueses que, semelhana de grupos congneres internacionais, tem dedicado particular ateno definio de linhas de orientao para o tratamento da acne, pretende que o presente documento constitua uma ferramenta til na abordagem dos doentes com esta patologia. Elaborou-se um dossier, para educao mdica contnua, subdividido em 2 partes: Parte I etiopatogenia e clnica; Parte II abordagem teraputica. Nesta Parte II discute-se a abordagem teraputica tpica e sistmica em cada forma clnica de acne, dando particular nfase aos retinides e aos antimicrobianos, e salientam-se as estratgias a adoptar para limitar a crescente resistncia bacteriana aos antibiticos. Referem-se as indicaes especficas para teraputica hormonal e analisam-se as particularidades do tratamento da acne na grvida e lactante. Descrevem-se algumas tcnicas para correco das cicatrizes da acne. Por ltimo, publica-se um algoritmo que pretende ilustrar a classificao da acne e definir, para cada tipo clnico, a abordagem teraputica consensualmente recomendada.
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Relatrio de Estgio de Mestrado em Gesto do Territrio - Especializao em Deteco Remota e Sistemas de Informao Geogrfica
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A seqncia de imagens de uma psicoterapia breve (cf. Anexo 1) permite-nos visualizar a gesto simultnea de comportamentos verbais e no verbais (proxmicos, gestuais e mimo-posturais) por ambos os intervenientes.' O interesse em estudar, articuladamente, estes dois tipos de cdigo-, tem vindo a ser destacada por etlogos, pela pragmtica sistmica de Gregory Bateson e a escola de Paio Alto, pela etnografia da comunicao de Hymes, pela microsociologia das prticas comunicativas de Goffman, pela etnometodologia de Garfinkel e mais recentemente, na histria da Lingstica, pela corrente interaccionista.
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De acordo com a globalizao do sculo XXI, em que as Novas Tecnologias da Informao e Comunicao imperam, permitindo um acesso alargado e fcil aos cidados do mundo Informao, colocam-se questes importantes acerca do modo adequado de os indivduos lidarem com a referida Informao que abunda em propores tais que, muitas vezes, atingem a superabundncia perigosa do overload informacional. A evoluo tecnolgica, galopante, tem vindo a modificar o estatuto passivo do consumidor da informao, permitindo-lhe, nos tempos atuais, uma participao ativa, j que lhe facultado o poder de produzir tambm a informao e divulg-la, atravs de diversas Tecnologias da Informao e Comunicao, aos outros, tornando-o num chamado prosumer, ou seja, produtor e consumidor da referida Informao. Nesta conjuntura, novas competncias devero ser exigidas a todos que querem viver e sobreviver com sucesso numa Sociedade do Conhecimento com desafios novos. Esse caminho prepara-se nos bancos da Escola e fora dela, com uma formao que contribua para os jovens de hoje, nado-digitais, serem cidados info-includos, integrados e participativos na sociedade. O presente estudo trata de questes relacionadas com a Formao para a Literacia da Informao no ensino superior, numa escola politcnica portuguesa, em que se incide na questo das competncia de literacia, destacando-se aqui o uso tico da Informao e do plgio, atravs dos dados recolhidos num estudo emprico. Os instrumentos de recolha de dados foram questionrios aplicados a docentes e estudantes de licenciatura. Do cruzamento de perspetivas sobre o assunto parece resultar a necessidade do desenvolvimento da competncia do uso tico da Informao atravs de estratgias de formao e com envolvimento institucional. Para tanto, dever ser exigido, da parte dos intervenientes do processo de ensino-aprendizagem estudantes, docentes, Bibliotecrios, rgos de gesto da instituio e outros - um trabalho colaborativo. A aposta numa formao deste tipo, por ser transversal a qualquer curso de ensino superior do quadro de Bolonha, dever ser uma prioridade que se tem adiado, por motivos vrios, na maior parte dos casos, mas qual se dever atribuir a devida importncia e visibilidade porque dela se colhero bons frutos. Esses refletir-se-o em estudantes dotados de competncias de Literacia da Informao essenciais para o seu sucesso acadmico, profissional e social e preparados para mobilidades vrias, dentre as quais a internacional.
