Conception d’un portfolio électronique pour évaluer les compétences des élèves du programme Arts, lettres et communication

Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie (MERST) du Québec a modifié en 2013 le programme pré universitaire Arts, lettres et communication. Le cégep de La Pocatière a décidé de donner l’option médias. Les compétences du programme sont réparties dans 11 cours. Cette réalité nous a amenée à chercher une solution afin de permettre à l’étudiante ou à l’étudiant de réaliser un bilan de ses compétences et à l’enseignante ou à l’enseignant d’évaluer la compétence d’intégration des acquis du programme dans le cours porteur de l’épreuve synthèse de programme. C’est pour cela que l’objet de cet essai de maîtrise porte sur la conception d’un portfolio d’évaluation électronique pour documenter les compétences des élèves du programme Arts, lettres et communication, option médias. Un nouveau programme appelle de nouvelles pratiques de toutes sortes dont évaluatives. De plus, les étudiantes et les étudiants de la génération C sont très attirés par les technologies. De là, l’idée d’un portfolio d’évaluation électronique. Par ailleurs, les études réalisées jusqu’à présent sur le portfolio peuvent servir de sources d’inspiration. Notamment, celle de France Côté où le portfolio porte sur un cours, celle de Ginette Bousquet qui a pour objet un portfolio d’apprentissage et celle de Nathalie Martin qui présente un portfolio vérifiant l’acquisition de deux compétences (morcelées sur plusieurs sessions) d’un programme technique. Toutefois, elles ne répondent pas au besoin pressenti d’évaluer la compétence d’intégration des acquis qui suggère d’évaluer toutes les compétences du programme pré-universitaire. L’objectif général du présent essai est de concevoir un outil d’évaluation permettant à l’étudiante ou à l’étudiant de recueillir les preuves de ses compétences dans le but d’en faire un bilan au terme du programme Arts, lettres et communication, option médias dans le cadre du cours porteur de l’épreuve synthèse de programme : Projet médiatique II. Pour ce faire, le cadre de référence a été formé. Il porte sur le concept de compétence, l’évaluation des compétences, l’autoévaluation, le portfolio, le portfolio d’évaluation et le portfolio électronique. De plus, il intègre les objectifs spécifiques suivants : 1. Concevoir un portfolio électronique pour évaluer les compétences de l’étudiante ou de l’étudiant dans le cadre du programme Arts, lettres et communication, option médias; 2. Valider le portfolio électronique pour évaluer les compétences de l’étudiante ou de l’étudiant dans le cadre du programme Arts, lettres et communication, option médias. La méthodologie retenue se situe dans le pôle de l’innovation pédagogique. Il s’agit d’une recherche de développement s’appuyant sur les étapes de Van der Maren (2014). La méthodologie est qualitative et le paradigme interprétatif. Nous avons d’abord conçu le prototype en nous appuyant sur le cadre de référence afin d’en retirer les éléments essentiels d’un portfolio et nous avons appliqué les phases de Van der Maren. Puis, nous l’avons soumis aux critiques de quatre juges-experts. Les données recueillies par un questionnaire et une entrevue complémentaire, après analyse, ont amené des modifications du prototype. Tout cela a permis de concevoir le portfolio d’évaluation électronique et le Guide de réalisation qui en est la structure. Les résultats laissent transparaître notamment que pour faire élaborer un portfolio d’évaluation électronique, l’étudiante ou l’étudiant aura avantage à être accompagné par un Guide de réalisation conçu par son enseignante ou son enseignant. Aussi, que le support électronique est une plus-value. De plus, que le portfolio d’évaluation électronique permet un bilan de toutes les compétences, de pratiquer l’autoévaluation et surtout, qu’il s’agit d’un outil pertinent d’évaluation des compétences. Le portfolio d’évaluation électronique sera mis à l’essai à l’hiver 2016 dans le cadre du cours porteur de l’épreuve synthèse de programme (ESP).

O (e)portfolio no desenvolvimento profissional de professores: uma experiência no contexto da Didática da Matemática na Educação Pré-Escolar

O presente texto pretende ser um contributo na investigação educacional, em especial ao nível das estratégias de formação de professores, focalizando-se em processos reflexivos que decorrem da utilização de (e)portfolios no contexto da formação de professores. Tendo em conta a experiência de estágio que acontece ao longo de um ano letivo no curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar, a metodologia formativa implementada no âmbito da unidade curricular de Didática da Matemática na Educação Pré-Escolar, durante o 1º semestre do ano letivo de 2012/2013, privilegiou as situações reais do contexto educativo em que cada estudante desenvolveu a sua intervenção pedagógica, que funcionaram como ponto de partida para os processos reflexivos de natureza pessoal, académica e profissional. A análise aos (e)portfolios elaborados permite descrever as vantagens da utilização desta estratégia de formação quer do ponto de vista do docente, quer na perspetiva dos futuros educadores de infância, salientando as inúmeras e diversas possibilidades de desenvolvimento profissional (e pessoal), designadamente no que se refere à construção do conhecimento didático no âmbito da Educação Matemática. A não definição prévia de uma estrutura rígida subjacente ao (e)portfolio, viabilizou, como mostraremos, uma aprendizagem personalizada que está patente não só na variedade das evidências incluídas, de acordo com um exercício reflexivo que as sustenta, como também nos distintos formatos que foram apresentados.

The development and field test of a Mealtime Interaction Clinical Observation Tool: a pilot study and clinical research portfolio

Objective: The purpose of this study was to develop and test psychometric properties of a Mealtime Interaction Clinical Observation Tool (MICOT) that could be used to facilitate assessment and behavioural intervention in childhood feeding difficulties. Methods: Thematic analysis of four focus groups with feeding and behaviour experts identified the content and structure of the MICOT. Following refinement, inter-rater reliability was tested between three healthcare professionals. Results: Six themes were identified for the MICOT, which utilises a traffic-light system to identify areas of strength and areas for intervention. Despite poor inter-rater reliability, for which a number of reasons are postulated, some correlation between psychologists’ ratings was evident. Healthcare professionals liked the tool and reported that it could have good clinical utility. Conclusion: The study provides a promising first version of a clinical observation tool that facilitates assessment and behavioural intervention in childhood feeding difficulties.

Parents’ experiences during the transition from childhood to adolescence with Type 1 Diabetes: Parent-child relationships and support received during this time and clinical research portfolio

Background: Type 1 Diabetes (T1D) management often worsens as children become adolescents. This can be a difficult time for parents as they hand over responsibility of diabetes management to their adolescent. Objectives: To look at the experiences of parents with a child with T1D as they move to adolescence and take more responsibility for their diabetes management. To find out about parents’ experience of support during this transition. Subjects: Three parents of adolescents with T1D. Participants were recruited from the NHS Highland Paediatric Diabetes Service. Methods: Participants took part in a one-to-one semi-structured interview with a researcher. Interpretative Phenomenological Analysis was used to analyse the interviews and find common themes across the interviews. Results: Participants experienced worry throughout their child’s transition to adolescence. They found it difficult to let their child take responsibility for their diabetes but acknowledged that their involvement caused tensions with their adolescent. Participants’ experience was that there were a number of practical adjustments to be made with a diagnosis of T1D and educating the network around their child was important. The participants reported that the diagnosis of T1D had an impact on the whole family and not just the child with the diagnosis. The parents felt well supported medically but said that the amount of time before their first clinic appointment felt too long. All participants had concerns about their adolescent moving to the adult diabetic service. Conclusions: Participants experienced worry relating to aspects of their adolescents T1D that they could not control, but were aware of the tensions caused by trying to keep elements of control. Areas of future research were identified.

Attachment Style, Therapeutic Alliance and Recovery in forensic mental health: the A-STAR study and clinical research portfolio

Background: Research suggests that forensic mental health services and staff can play an important role in the recognition and intervention with attachment-related behaviours to promote engagement and recovery. There is a lack of literature exploring whether the attachment needs of forensic service-users are recognised and, associations between attachment style and factors predictive of recovery. Aims: This study aimed to examine the extent to which service-users and keyworkers agree about service-users’ attachment and to identify whether attachment was associated with service attachment, working alliance, ward climate and recovery. Methods: Twenty-two service-users from low and medium secure forensic services, completed questionnaire measures of their attachment style, service attachment, working alliance, ward climate and experiences of recovery. Nineteen keyworkers completed measures of the service-users attachment style and working alliance. Results: There was strong agreement between service-users and staff for attachment anxiety (ICC=0.71) but poor agreement for attachment avoidance (ICC=0.39). Service attachment was associated with more positive perceptions of staff support (r=0.49) and avoidant attachment was associated with lower ratings of recovery (r=-0.51). Correlations between attachment style and service attachment, working alliance and ward climate were small and non-significant. Conclusions: A focus on staff training to support recognition of the nature and impact of avoidant attachment styles is indicated. The findings suggest that interventions to enhance staff - service-user relationships may be important for service attachment and indeed promotion of a recovery focused orientation amongst service-users high in avoidant attachment may improve wellbeing and outcomes.

Isolamento, seleção e cultivo de leveduras com potencia biotecnológico para a produção de endo-xilaneses

Xilanases são enzimas que catalisam a hidrólise das xilanas e têm sido em grande parte, obtidas a partir de bolores e bactérias. No entanto poucos estudos têm sido relatados sobre a produção destas enzimas por leveduras. O presente trabalho teve como objetivo isolar leveduras de diferentes fontes vegetais visando à produção de xilanases, além de maximizar sua produção, estudar o uso de diferentes fontes de nitrogênio e cultivar as leveduras em meios contendo coprodutos agroindustriais. As amostras de alimentos e resíduos foram enriquecidas em caldo extrato de malte e levedura e isoladas em Ágar Nutriente Wallerstein, as leveduras isoladas foram, a seguir, avaliadas quanto à capacidade de degradar xilana presente no meio e produzir halos de hidrólise, os quais foram visualizados através do uso do corante vermelho congo. Os micro-organismos selecionados como potenciais produtores de xilanase foram crescidos em meio complexo líquido e as atividades enzimáticas de endoxilanase, β-xilosidase, carboximetilcelulase, celulase total, pH e concentração de biomassa foram avaliadas ao longo de 96 h de cultivo. Dentre as leveduras isoladas, sete foram selecionadas, e a 18Y foi a que apresentou a maior atividade de endo- xilanase (2,7 U.mL-1 ), sendo esta isolada de chicória e identificada como Cryptococcus laurentii. Esta estirpe apresentou capacidade de produzir xilanase com baixos níveis de celulase, sendo assim selecionada neste trabalho. A maximização de endo-xilanase foi avaliada fazendo uso de planejamento experimental onde primeiramente foi realizado um planejamento fracionário 2 6-2 para verificar os efeitos do pH inicial e as concentrações de xilana, peptona, (NH4)2SO4, extrato de levedura e KH2PO4 sobre a atividade enzimática. Após selecionar as variáveis xilana, peptona, pH e extrato de levedura foi realizado um delineamento composto central rotacional (24 ) onde todos os cultivos foram mantidos a 30°C, 150 rpm durante 96 h sendo retiradas alíquotas para determinação das atividades, pH e biomassa. A produção máxima foi de 6,9 U.mL-1 usando 10,0 g.L-1 de extrato de levedura, 10,0 g.L-1 de peptona, 10,0 g.L-1 de xilana, 1,0 g.L-1 de (NH4)2SO4 em pH 6,5 o que permitiu um incremento de mais de 250% sobre a atividade. Posteriormente foram realizados ensaios avaliando diferentes fontes e concentrações de nitrogênio orgânico e inorgânico. A presença de NH4NO3 e (NH₄)₂SO₄ usados na concentração de 3% proporcionaram as maiores atividades de endo-xilanase (6,2 e 6,0 U.mL-1 respectivamente). O sulfato de amônio foi selecionado e fixado em 1 g.L-1 e logo após um planejamento completo 22 foi realizado onde as variáveis xilana e extrato de levedura foram estudadas e as demais fixadas. As condições ótimas estabelecidas para a produção da enzima foram: concentração de xilana de 18,6 g.L-1 , concentração de extrato de levedura de 10 g.L-1 atingindo 14 U.mL-1 . Após a maximização enzimática estudou-se o crescimento de Pichia pastoris NRRL Y-1603 e Cryptococcus laurentti em cinco substratos agroindustriais visando a possibilidade estes substratos substituírem a xilana em cultivos para a produção de endo-xilanase. Os ensaios foram realizados utilizando os subtratos pré-tratados com NaOH 4% e não tratados. Para inserção dos mesmos aos meios de cultivo, estes foram moídos e adicionados na concentração de 2%. O pré-tratamento para todos as fontes de hemicelulose foi eficiente e promoveu aumento nas atividades produzidas. Cryptococcus laurentti apresentou maior atividade enzimática (8,7 U.mL-1 ) em farelo de arroz desengordurado e pré- tratado enquanto que a levedura Pichia pastoris NRRL Y-1603 apresentou sua melhor condição para produção de endo-xilanase quando cultivada em meio contendo casca de aveia e o farelo de arroz pré-tratados, alcançando atividades máximas de 7,6 e 7,5 U.mL-1 .

A preliminary examination of the relationship between compulsive exercise and shame in individuals with an eating disorder: and clinical research portfolio

Objective: To explore the relationship between compulsive exercise and shame in a clinical sample of eating disorder patients. Method: In a cross-sectional study, individuals with an eating disorder (n=21) completed self-report measures of compulsive exercise, internal shame, external shame, bodily shame, anxiety and depression. Results: Internal shame was moderately associated with compulsive exercise (r=.496, p<.05). No further variables were significantly related to compulsive exercise. Individuals with Anorexia-Nervosa and Bulimia-Nervosa did not significantly differ on any of the study variables. Discussion: Hypotheses regarding the possible nature of the relationship between compulsive exercise and shame are suggested. For instance, that compulsive exercise may serve a role in the regulation of internal shame. That compulsive exercise may act as a compensatory behaviour and be a consequence of high levels of shame. Or that internal shame may result as a response to negative perceptions of one’s exercise habits. The results are discussed in line with current literature.

Impactos da adoção do padrão contábil IFRS no Brasil : houve redução na percepção do risco de seleção adversa pelos credores não bancários das empresas de capital aberto brasileiras?

Dissertação (mestrado)—UnB/UFPB/UFRN, Programa MultiInstitucional e Inter-Regional de Pós-Graduação em Ciências Contábeis, 2016.

A genetic variant of the CAPN10 gene in Mexican subjects with dyslipidemia is associated with increased HDL-cholesterol concentrations after the consumption of a soy protein and soluble fiber dietary portfolio

Dyslipidemia is a major public health problem, and therefore, it is important to develop dietary strategies to diminish the prevalence of this disorder. It was recently reported that diet may play an important role in triggering insulin resistance by interacting with genetic variants at the CAPN10 gene locus in patients with metabolic syndrome. Nonetheless, it remains unknown whether genetic variants of genes involved in the development of type 2 diabetes are associated with variations in high-density lipoprotein cholesterol (HDL-C). The study used a single-center, prospective, cohort design. Here, we assessed the effect of four variants of the CAPN10 gene on HDL-C levels in response to a soy protein and soluble fiber dietary portfolio in subjects with dyslipidemia. In 31 Mexican dyslipidemic individuals, we analyzed four CAPN10 gene variants (rs5030952, rs2975762, rs3792267, and rs2975760) associated with type 2 diabetes. Subjects with the GG genotype of the rs2975762 variant of the CAPN10 gene were better responders to dietary intervention, showing increased HDL-C concentrations from the first month of treatment. HDL-C concentrations in participants with the wild type genotype increased by 17.0%, whereas the HDL-C concentration in subjects with the variant genotypes increased by only 3.22% (p = 0.03); the low-density lipoprotein cholesterol levels of GG carriers tended to decrease (-12.6%). These results indicate that Mexican dyslipidemic carriers of the rs2975762-GG genotype are better responders to this dietary intervention.

Industry Linkages and Audit Firms' Industry Portfolio Choice: Evidence from Product Language

Audit firms are organized along industry lines and industry specialization is a prominent feature of the audit market. Yet, we know little about how audit firms make their industry portfolio decisions, i.e., how audit firms decide which set of industries to specialize in. In this study, I examine how the linkages between industries in the product space affect audit firms’ industry portfolio choice. Using text-based product space measures to capture these industry linkages, I find that both Big 4 and small audit firms tend to specialize in industry-pairs that 1) are close to each other in the product space (i.e., have more similar product language) and 2) have a greater number of “between-industries” in the product space (i.e., have a greater number of industries with product language that is similar to both industries in the pair). Consistent with the basic tradeoff between specialization and coordination, these results suggest that specializing in industries that have more similar product language and more linkages to other industries in the product space allow audit firms greater flexibility to transfer industry-specific expertise across industries as well as greater mobility in the product space, hence enhancing its competitive advantage. Additional analysis using the collapse of Arthur Andersen as an exogenous supply shock in the audit market finds consistent results. Taken together, the findings suggest that industry linkages in the product space play an important role in shaping the audit market structure.

O desenvolvimento e as transições da carreira atlética dos jogadores de futebol de elite : estudo de caso num contexto de Seleção Nacional

A compreensão do desenvolvimento da carreira atlética e, em particular, das estratégias de ajustamento dos desportistas aos momentos de mudança no seu percurso de envolvimento no desporto, é fundamental para desenhar as facetas dos contextos promotores do talento, às quais a investigação tem vindo a destacar uma atenção especial nas últimas décadas. Nesse sentido, este estudo teve como objetivo descrever o processo de desenvolvimento e transições da carreira de futebolista de elite, esclarecendo as principais características e vivências ao longo do seu percurso desportivo. Para o efeito, foram realizados três estudos onde se incluem uma revisão sistemática de literatura e dois estudos de caso, com recurso a entrevistas semiestruturadas a 11 atletas de elite retirados que exercem funções nas seleções nacionais de futebol. Os resultados esclarecem o papel da prática precoce e diversificada, do suporte parental e da relação com o treinador como determinantes da carreira atlética. A participação em atividades desportivas informais e diversificadas é percecionada como promotora do desenvolvimento de competências técnicas e de relacionamento com pares, enquanto a especialização é observada como potenciadora, sobretudo, das competências de nível motor. Ao contrário de outros estudos realizados, as transições de júnior para sénior e do término da carreira foram identificadas como processos que não constituíram uma ameaça para os futebolistas. Finalmente, conclui-se que os atletas de elite vivenciam grandes dificuldades em conciliar as atividades académicas com a prática do futebol e o risco de abandono dos estudos surge regularmente associado à aproximação da subida ao escalão sénior pelo aumento da exigência e do investimento numa carreira profissional.

Seleção de um banco principal por prefeitos municipais : a influência de valores individuais e benefícios esperados

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Programa de Pós-Graduação em Administração, 2016.

Household portfolio allocation, risk attitudes and credit constraints : evidence from the eurozone

Mestrado em Economia Monetária e Financeira

Recrutamento e seleção de perfis especializados : relatório de estágio

Mestrado em Gestão de Recursos Humanos