Iowa Leading Indicators Index September 2008

The Iowa Leading Indicators Index (ILII) is a tool for monitoring the future direction of the Iowa economy and State revenues. Its eight components include an agricultural futures price index, an Iowa stock market index, average weekly manufacturing hours in Iowa, initial unemployment claims in Iowa, an Iowa new orders index, diesel fuel consumption in Iowa, residential building permits in Iowa, and the national yield spread.

Iowa Leading Indicators Index October 2008

The Iowa Leading Indicators Index (ILII) is a tool for monitoring the future direction of the Iowa economy and State revenues. Its eight components include an agricultural futures price index, an Iowa stock market index, average weekly manufacturing hours in Iowa, initial unemployment claims in Iowa, an Iowa new orders index, diesel fuel consumption in Iowa, residential building permits in Iowa, and the national yield spread.

Iowa Leading Indicators Index November 2008

The Iowa Leading Indicators Index (ILII) is a tool for monitoring the future direction of the Iowa economy and State revenues. Its eight components include an agricultural futures price index, an Iowa stock market index, average weekly manufacturing hours in Iowa, initial unemployment claims in Iowa, an Iowa new orders index, diesel fuel consumption in Iowa, residential building permits in Iowa, and the national yield spread.

Iowa Leading Indicators Index December 2008

The Iowa Leading Indicators Index (ILII) is a tool for monitoring the future direction of the Iowa economy and State revenues. Its eight components include an agricultural futures price index, an Iowa stock market index, average weekly manufacturing hours in Iowa, initial unemployment claims in Iowa, an Iowa new orders index, diesel fuel consumption in Iowa, residential building permits in Iowa, and the national yield spread.

Iowa Leading Indicators Index January 2009

The Iowa Leading Indicators Index (ILII) is a tool for monitoring the future direction of the Iowa economy and State revenues. Its eight components include an agricultural futures price index, an Iowa stock market index, average weekly manufacturing hours in Iowa, initial unemployment claims in Iowa, an Iowa new orders index, diesel fuel consumption in Iowa, residential building permits in Iowa, and the national yield spread.

Potencialidades do Campus Virtual Global Aplicações práticas da utilização da plataforma de educação

A utilização do Campus Virtual Global do Instituto Piaget como instrumento obrigatório no processo de aprendizagem. As ferramentas do Campus aproximam docentes e discentes, aumentam a cooperação, proporcionam maior participação dos alunos e propiciam o consequente desenvolvimento de competências. A nova ênfase do trabalho docente deixa para segundo plano o discurso de retórica e a exposição tradicional e centra-se nos alunos; o professor propõe tarefas e actividades contínuas, apoiadas em ferramentas que propiciam o diálogo socrático.

As relações homem/natureza na promoção de uma cidadania global

Nessa nossa primeira abordagem à problemática ecológica propomos uma reflexão sobre as formas de relacionamento homem/natureza procurando a génese e relevância do pensamento ecológico bem como o seu papel fundamentador de uma proposta de educação para uma cidadania global – natural e social. Emergem da nossa análise as concepções de natureza-mãe-toda-poderosa, natureza passiva, natureza dinâmica e complexa, concepções estas que traduzem formas peculiares de relação homem-natureza (relações subordinação, de domínio, exploração, de diálogo, e equilíbrio) as quais suportam modelos de acção e intervenção humana na natureza e configuram os próprios modelos de desenvolvimento adoptados. A liberdade e a responsabilidade definidas pelo humanismo como as bases do agir humano são prolongadas pela ética ecológica a bem de uma sociedade mais harmónica e humanizada.

Forecasting the effects of global warming on biodiversity

The demand for accurate forecasting of the effects of global warming on biodiversity is growing, but current methods for forecasting have limitations. in this article, we compare and discuss the different uses of four forecasting methods: (1) models that consider species individually, (2) niche-theory models that group species by habitat (more specifically, by environmental conditions under which a species can persist or does persist), (3) general circulation models and coupled ocean-atmosphere-biosphere models, and (4) specics-area curve models that consider all species or large aggregates of species. After outlining the different uses and limitations of these methods, we make eight primary suggestions for improving forecasts. We find that greater use of the fossil record and of modern genetic studies would improve forecasting methods. We note a Quaternary conundrum: While current empirical and theoretical ecological results suggest that many species could be at risk from global warming, during the recent ice ages surprisingly few species became extinct. The potential resolution of this conundrum gives insights into the requirements for more accurate and reliable forecasting. Our eight suggestions also point to constructive synergies in the solution to the different problems.

Long term global evaluation of a national AIDS prevention strategy: the case of Switzerland.

OBJECTIVES: The Swiss Aids prevention strategy has been subject to a continuous process of evaluation for the past 12 years. This paper describes the conceptual approach, methodology, results obtained and contribution to policy-making of that evaluation.¦DESIGN: The evaluation is on-going, global with respect to all components of the strategy, and utilization-focused. Each successive phase of the evaluation has included 10-20 studies centred either on aspects of process, of outcome or of environmental context. Findings are synthesized at the end of each phase. METHODS: Both quantitative and qualitative methods are used. Studies generally have one of three functions within the overall evaluation: assessment of trends through surveys or other types of repeated studies; evaluation of specific areas through a series of studies from different viewpoints; in-depth investigation or rapid assessment through one-off studies. Various methods of triangulation are used to validate findings. RESULTS: The evaluation has allowed for: the observation of behavioural change in different populations; the availability of scientific data in controversial fields such as drug-use policy; an understanding of the diversity of public appropriation of prevention messages. Recommendations are regularly formulated and have been used by policy-makers and field workers for strategy development. CONCLUSIONS: The global approach adopted corresponds well to the evaluation requirements of an integrated long-term prevention strategy. Cost is low relative to the extent of information provided. Such an evaluation cannot however address the question of causal relationship between the strategy and observed changes. The evaluation has contributed to the development of a culture of evaluation in Swiss AIDS prevention more generally.

DIVERSIDADE, CIDADANIA E INCLUSÃO NAS POLÍTICAS E PRÁXIS EDUCACIONAIS: A RELEVÂNCIA DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NOS CONTEXTOS GLOBAL, NACIONAL E LOCAL

As desigualdades socioeconómicas, a heterogeneidade cultural e a diversidade de necessidades educativas dos alunos, no contexto do ensino superior, justificam que, ao arrepio das tendências de uniformização das políticas educacionais, sob a égide da globalização hegemónica, sejam adotadas ações afirmativas que promovam a equidade no acesso, a inclusão e o sucesso dos sujeitos aprendentes, bem como a sua inserção na vida ativa, rompendo com lógicas de discriminação e reprodução das desigualdades. Todavia, sob pena de fracassarem, as ações afirmativas não devem limitar-se à dimensão prescritiva das políticas educativas, que se evidencia especialmente nos normativos, documentos e discursos oficiais. Assim, e no pressuposto de que o desafio da democratização e qualificação dos níveis de ensino a montante do ensino superior é assumido com determinação pelo Estado e demais atores, as ações afirmativas no ensino superior serão tanto mais bem-sucedidas quanto maior for a sua assunção efetiva a nível das academias, quer mediante o engajamento e protagonismo dos alunos beneficiários dessas medidas, quer através da realização dos currículos prescritos numa perspetiva interpretativa, inovadora, diferenciada e emancipadora, traduzindo a essência democrática e inclusiva do ato pedagógico.

O global e o local nos processos de prescrição e realização do currículo e na promoção do conhecimento universal. O caso da Universidade de Cabo Verde

Na abordagem da problemática do currículo e do seu desenvolvimento no contexto do ensino superior, tem-se enfatizado a centralidade do conhecimento científico, com a consequente tradução do global e do local na produção científica, bem como nas prescrições e nas práxis curriculares. Entretanto, a tendência para, à escala internacional, prevalecerem lógicas hegemónicas e mercadológicas na prescrição e aferição do conhecimento válido, e a existência de gritantes assimetrias entre os países centrais e da periferia na produção científica constituem sérios desafios na promoção de uma educação e de um ensino superior pautados por perspetivas contra-hegemónicas e humanistas. No entanto, não é suficiente a denúncia do hegemonismo científico e curricular, nem mesmo a reivindicação, a nível dos discursos, quer de um maior protagonismo dos países periféricos na promoção do património mundial do conhecimento, quer de uma mais efetiva autonomia das universidades na conceção dos currículos e projetos de formação. Nesta conferência, sustenta-se que não só é possível aliar-se o global e o local nos processos de formulação das opções curriculares e dos projetos de formação, mediante a instauração de lógicas idiossincráticas, democráticas e emancipadoras na tradução do desígnio nacional de desenvolvimento dos países da periferia, como existe um vasto potencial de oportunidades de inovação, adaptação e recriação do currículo no contexto das atividades académicas, com a consequente promoção das epistemologias dos referidos países, como contribuição para a valorização do património universal do conhecimento.

Iowa Leading Indicators Index, February 2009

The Iowa Leading Indicators Index (ILII) is a tool for monitoring the future direction of the Iowa economy and State revenues. Its eight components include an agricultural futures price index, an Iowa stock market index, average weekly manufacturing hours in Iowa, initial unemployment claims in Iowa, an Iowa new orders index, diesel fuel consumption in Iowa, residential building permits in Iowa, and the national yield spread.

Iowa Leading Indicators Index March 2009

The Iowa Leading Indicators Index (ILII) is a tool for monitoring the future direction of the Iowa economy and State revenues. Its eight components include an agricultural futures price index, an Iowa stock market index, average weekly manufacturing hours in Iowa, initial unemployment claims in Iowa, an Iowa new orders index, diesel fuel consumption in Iowa, residential building permits in Iowa, and the national yield spread.

Iowa Leading Indicators Index, April 2009

The Iowa Leading Indicators Index (ILII) is a tool for monitoring the future direction of the Iowa economy and State revenues. Its eight components include an agricultural futures price index, an Iowa stock market index, average weekly manufacturing hours in Iowa, initial unemployment claims in Iowa, an Iowa new orders index, diesel fuel consumption in Iowa, residential building permits in Iowa, and the national yield spread.