Medios para la participación : lectura crítica y producción mediática ciudadana.

Resumen basado en el de la publicación

Exponer documentos : diseño y producción de muestras documentales.

Resumen basado en el de la publicación

La repetición de curso en la educación obligatoria en Europa : normativa y estadísticas.

Resumen basado en el de la publicación

Las cifras de la educación en España : estadísticas e indicadores.

Resumen basado en el de la publicación

Mantenimiento y servicios a la producción.

NIPO: 176-96-112-6

El camino hacia la inclusión en España : una revisión de las estadísticas de educación especial.

Resumen basado en el de la publicación

La preparación de los profesores para el dominio técnico, el uso didáctico y el diseño-producción de medios y nuevas tecnologías en Galicia.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en castellano y en inglés

Estudio de un caso de anomia : efectos de la categoría gramatical en la producción de un afásico bilingüe.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés

La escritura de textos en niños pequeños : conocimiento ortográfico y producción textual.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final

La función de producción educativa : algunas conclusiones de interés en la especificación de los modelos de evaluación de la eficiencia productiva de los centros escolares.

Este artículo se incluye en el monográfico 'Economía de la Educación'

Teoría y práctica en la producción de un vídeo educativo : comunicación integral de las múltiples facetas de José María Blanco White.

Se describe el proceso de elaboración de un vídeo educativo como medio de comunicación sobre Blanco White dirigido a alumnos de enseñanza secundaria. El objetivo es aprender la sintaxis de la imagen, el lenguaje audiovisual, utilizándolo. En primer lugar, se realizó un estudio preliminar sobre cuál será el contenido del vídeo y se planificó la forma en que las imágenes se han de suceder en la cinta. Después, se elaboró el guión literario y el guión técnico. Por último, se lleva a cabo la realización del vídeo, teniendo en cuenta la infraestructura disponible.

Villa Lobos e a produçao da identidade nacional a través do canto orfeônico escolar.'Villa Lobos y la producción de la identidad nacional a través del canto escolar'.

Resumen basado en el de la publicación.

Escuela, consumo y el mercado de trabajo : la producción de la juventud entre los jóvenes de origen inmigrante.

Resumen basado en el de la publicación, también en inglés. Monográfico con el título: De inmigrantes a minorías: temas y problemas de la multiculturalidad

No hay más cera que la que arde : educación, formación y empleo en España en el umbral de los 90.

Se trata de analizar la relación que existe entre el sistema formativo español y el sistema productivo. En primer lugar, se exponen los efectos de la evolución tecnológica, las transformaciones en la organización de la producción y los cambios en el mercado de trabajo sobre las características de los empleos, su cualificación y las exigencias que plantean a los trabajadores, a nivel general. En segundo lugar, se exponen las estadísticas de empleo y los resultados de investigaciones existentes en el caso concreto de España. En tercer lugar, se presentan varios factores de desigualdad ante el mercado de trabajo, como el género, la edad, las credenciales escolares y la región. En cuarto lugar, se dedica al sistema de educación reglada y a su relación cuantitativa y cualitativa con el mundo del empleo. Por último, se aborda el desarrollo que constituyen la formación profesional ocupacional y los contratos de fomento del empleo.

Algunos problemas y problemáticas en la producción de la evaluación.

Se tratan cuatro temas relacionados con la tarea de la evaluación. Los dos primeros temas abordan la producción de la evaluación en campos sociales y cuestiones de poder. Estos se centran en supuestos anteriores sobre la construcción de los problemas y estrategias de evaluación. En el segundo grupo de temas se analiza una determinada problemática de la construcción de una evaluación. Así, la evaluación persigue una clarificación de las políticas, y considera la relación entre las prácticas pedagógicas y las cuestiones de ilustración que conllevan los propósitos de la escolarización.