Producción de materiales didácticos en portugués: enfoque interdisciplinario. 16H368

El presente proyecto es una continuación del proyecto de investigación: Producción de materiales teóricodidácticos en portugués: enfoque interdisciplinario (Cód. 16h286). El contexto de investigación es la Carrera de Profesorado en Portugués de la Facultad de humanidades y Ciencias Sociales – UNaM. El equipo de investigadores y auxiliares involucrados son docentes de las cátedras y graduados adscriptos, que planificarán y llevarán a cabo el trabajo de campo en disciplinas del Profesorado. Como lo indica el título uno de los propósito de la investigación es el de desarrollar materiales didácticos adecuados a las necesidades de las cátedras y estratégicos en la resolución de problemas de aprendizaje. Desde el paradigma interpretativo, se realizará una investigación aplicada e interdisciplinaria, en la que se utilizará el método etnográfico a fin de estudiar el contexto socio-cultural del estudiante y el análisis del discurso para analizar sus producciones, en procura de plantear resoluciones.

Las representaciones sociales de los docentes, en relación con la incidencia de la enseñanza de idiomas extranjeros en la formación de grado universitario en el ámbito de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (FHyCS-UNaM). EIERS 2. 16H314

Es continuidad del Proyecto EIERS (16H-254); continuando con el diseño de investigación exploratoria, cuali-cuantitativo, que tiene por objeto relevar las representaciones sociales de los docentes de la FHyCS-UNaM sobre el valor otorgado a la inclusión del aprendizaje de idiomas extranjeros en la formación académica de grado y contrastarlos con las prácticas académicas (programas de cátedras, producciones didácticas e Informes de Investigación, de Avance y Finales, producidos por los docentes de las carreras de grado en estudio y con el Informe Final del proyecto EIERS). La finalidad será construir un corpus crítico entre lo relevado en los discursos y lo que se hace en la praxis en cuanto a la incorporación de la lengua extranjera en los procesos de enseñanzaaprendizaje en la formación de estudiantes universitarios de las carreras de grado de la FHyCSUNaM. Con este proceso de indagación se busca disponer de conocimiento, analizado a partir de datos primarios y fuentes secundarias, para construir criterios de análisis que posibiliten desarrollar acciones críticas sobre el quehacer en la formación universitaria de grado en relación a la adquisición de competencias lingüísticas que posibiliten el acceso a la producción científico académica que se realiza en otros idiomas. En esta segunda etapa el equipo de investigadores se propone explorar la percepción que tienen los docentes sobre los aprendizajes instrumentales de lenguas extranjeras y la valoración que realizan acerca del impacto de estos conocimientos en la habilitación académica de los estudiantes en su formación de grado universitario; como así también en la continuidad de las carreras de postgrado y / en su desarrollo profesional. El análisis de las RSd sobre la importancia de los IE en su formación de grado, brindará información acerca de los modos en que el docente construye el espacio disciplinar en que está inmerso a fin de trazar nuevas y más complejas redes conceptuales, redimensionando sus prácticas áulicas Resumen técnico: Es continuidad del Proyecto EIERS (16H-254); continuando con el diseño de investigación exploratoria, cuali-cuantitativo, que tiene por objeto relevar las representaciones sociales de los docentes de la FHyCS-UNaM sobre el valor otorgado a la inclusión del aprendizaje de idiomas extranjeros en la formación académica de grado y contrastarlos con las prácticas académicas (programas de cátedras, producciones didácticas e Informes de Investigación, de Avance y Finales, producidos por los docentes de las carreras de grado en estudio y con el Informe Final del proyecto EIERS). La finalidad será construir un corpus crítico entre lo relevado en los discursos y lo que se hace en la praxis en cuanto a la incorporación de la lengua extranjera en los procesos de enseñanzaaprendizaje en la formación de estudiantes universitarios de las carreras de grado de la FHyCSUNaM. Con este proceso de indagación se busca disponer de conocimiento, analizado a partir de datos primarios y fuentes secundarias, para construir criterios de análisis que posibiliten desarrollar acciones críticas sobre el quehacer en la formación universitaria de grado en relación a la UNaM – FHCS – SinvyP Gsinvyp03 adquisición de competencias lingüísticas que posibiliten el acceso a la producción científico académica que se realiza en otros idiomas.

Les Tribus Dans l´histoire et face aux états. En: Avá, nº 17

Este brevísimo libro de Maurice Godelier, cuyo texto procede de la conferencia inaugural del coloquio internacional The Political Role of Tribes in the Middle East (Ammán, Jordania, Octubre de 2009), ofrece en apenas unas 80 páginas un panorama general de cuestiones de antropología política, con una vertiente de comparación histórica en diversos períodos y lugares, sobre la naturaleza de las sociedades tribales y su relación con las organizaciones estatales.

Del libro didáctico a la secuencia de formación: propuestas de intervención pedagógica. 16H/342

Este proyecto se desprende de El LD como material para la enseñanza de PLE -Perspectivas políticas: industria editorial y trabajo simbólico culminado en 2011. El análisis de los LDs (libros didácticos) de PLE (Portugués Lengua Extranjera) nos proporcionó bases teórico-metodológicas para la reflexión sobre las configuraciones textuales, discursivas y semióticas acerca de la enseñanza del PLE en la Argentina y en nuestra región. Sin embargo, consideramos que nuestra tarea investigativa debe avanzar en una propuesta de intervención pedagógica que ayude a explorar nuevas estrategias y prácticas de comprensión y producción, a partir de materiales que favorezcan aprendizajes significativos. Para ello revisamos las conclusiones elaboradas en la etapa anterior en relación con las matrices discursivas predominantes de los LDs focalizadas en las dimensiones históricopolíticas y de gramaticalización de la lengua, en las matrices ético-culturales de la identidad brasileña y en las configuraciones editoriales del mundo de los negocios. Nuestro objetivo es elaborar propuestas de intervención para la enseñanza del PLE que ponderen críticamente los posicionamientos ideológicos respecto de la lengua y las textualidades que propicien la condición dialógica del quehacer educativo. Dichas propuestas serán consideradas como secuencias de formación, entendidas como focos del proceso polisémico de los saberes implicados en el aprendizaje de una lengua extranjera.

Representaciones de las actividades económicas en el Territorio Nacional de Misiones (1930-1950). En: LaRivada, V. 2, n° 3

La representación de una región excede la delimitación de un espacio geográfico, ya que de ella devienen prácticas y fundamentaciones discursivas y simbólicas, configurando tanto un sentido político como identitario en relación a la vivencia, la percepción y el ejercicio de poder. El relevamiento de información de los representantes estatales constituyó una “excusa” para evaluar los intereses, los saberes y las perspectivas que derivaron en argumentos de consenso respecto de la construcción de la opinión pública, en torno a la región desde el poder central. Nuestro análisis está centrado, fundamentalmente, en la perspectiva de Jorge Newton (1950) y Alberto Carlos Muello (1930). La puesta en diálogo de las perspectivas de dos exploradores en torno al desarrollo de Misiones posibilita un entendimiento aproximativo a las definiciones en las que se sustentan las actividades económicas, las relaciones con las múltiples formas de colonización implementadas y los criterios políticos para la orientación económica de la región y el país.

Water temperature reconstruction for Terminations I and II of sediment core MD01-2378

We present centennial records of sea surface and upper thermocline temperatures in Core MD01-2378 from the Timor Sea, which provide new insights into the variability of the Indonesian outflow across the last two glacial terminations. Mg/Ca in Globigerinoides ruber (white s. s.) indicates an overall increase of 3.2 °C in sea surface temperature (SST) over Termination I. Following an early Holocene plateau at 11.3-6.4 ka, SSTs cooled by 0.6 °C during the middle to late Holocene (6.4-0.7 ka). The early Holocene warming occurred in phase with increasing northern hemisphere summer insolation, coinciding with northward displacement of the Intertropical Convergence Zone, enhanced boreal summer monsoon and expansion of the Indo-Pacific Warm Pool. Thermocline temperatures (Pulleniatina obliquiloculata Mg/Ca) gradually decreased from 24.5 to 21.5 °C since 10.3 ka, reflecting intensification of a cool thermocline throughflow. The vertical structure of the upper ocean in the Timor Sea evolved in similar fashion during the Holocene and MIS5e, although the duration of SST plateaux differed (11.3 to 6.4 ka in Termination I and from 129 to 119 ka in Termination II), which was probably due to the more intense northern hemisphere summer insolation during MIS 5e. During both terminations, SST increased simultaneously in the southern high latitudes and the tropical eastern Indian Ocean, suggesting virtually instantaneous atmospheric climate feedbacks between the high and low latitudes.

(Table 1) Stable isotope data of chemoherm carbonates at Hydrate Ridge on the Cascadia continental margin

Two active chemoherm build-ups growing freely up into the oceanic water column, the Pinnacle and the South East-Knoll Chemoherms, have been discovered at Hydrate Ridge on the Cascadia continental margin. These microbially-mediated carbonate formations rise above the seafloor by several tens of meters and display a pinnacle-shaped morphology with steep flanks. The recovered rocks are pure carbonates dominated by aragonite. Based on fabric and mineralogic composition different varieties of authigenic aragonite can be distinguished. Detailed visual and petrographic investigations unambiguously reveal the involvement of microbes during the formation of the carbonates. The fabric of the cryptocrystalline and fibrous aragonite can be described as thrombolitic. Fossilized microbial filaments in the microcrystalline aragonite indicate the intimate relationship between microbes and carbonates. The strongly 13C-depleted carbon isotope values of the samples (as low as -48.1 per mill PDB) are characteristic of methane as the major carbon source for the carbonate formation. The methane-rich fluids from which the carbonates are precipitated originate most probably from a gas reservoir below the bottom-simulating reflector (BSR) and rise through fault systems. The d18O values of the aragonitic chemoherm carbonates are substantially higher (as high as 5.0 per mill PDB) than the expected equilibrium value for an aragonite forming from ambient seawater (3.5 per mill PDB). As a first approximation this indicates formation from glacial ocean water but other factors are considered as well. A conceptual model is presented for the precipitation of these chemoherm carbonates based on in situ observations and the detailed petrographic investigation of the carbonates. This model explains the function of the consortium of archaea and sulfate-reducing bacteria that grows on the carbonates performing anaerobic oxidation of methane (AOM) and enabling the precipitation of the chemoherms above the seafloor surrounded by oxic seawater. Beggiatoa mats growing on the surface of the chemoherms oxidize the sulfide provided by sulfate-dependent anaerobic oxidation of methane within an oxic environment. The contact between Beggiatoa and the underlying microbial consortium represents the interface between the overlying oxic water column and an anoxic micro-environment where carbonate formation takes place.

Compilation of scientific results of the OASIS project

Seamounts are of great interest to science, industry and conservation because of their potential role as 'stirring rods' of the oceans, their enhanced productivity, their high local biodiversity, and the growing exploitation of their natural resources. This is accompanied by rising concern about the threats to seamount ecosystems, e.g. through over-fishing and the impact of trawling. OASIS described the functioning characteristics of seamount ecosystems. OASIS' integrated hydrographic, biogeochemical and biological information. Based on two case studies. The scientific results, condensed in conceptual and mass balanced ecosystem models, were applied to outline a model management plan as well as site-specific management plans for the seamounts investigated. OASIS addressed five main objectives: Objective 1: To identify and describe the physical forcing mechanisms effecting seamount systems Objective 2: To assess the origin, quality and dynamics of particulate organic material within the water column and surface sediment at seamounts. Objective 3: To describe aspects of the biodiversity and the ecology of seamount biota, to assess their dynamics and the maintenance of their production. Objective 4: Modelling the trophic ecology of seamount ecosystems. Objective 5: Application of scientific knowledge to practical conservation.

Magnetic mineralogy and geochemistry of ODP Holes 137-504B and 140-504B samples

Leg 140 of the Ocean Drilling Program deepened Hole 504B to a total depth of 2000.4 m below seafloor (mbsf), making it the deepest hole drilled into ocean crust. Site 504, south of the Costa Rica Rift, is considered the most important in-situ reference section for the structure of shallow ocean crust. We present the results of studies of magnetic mineralogy and magnetic properties of Hole 504B upper crustal rocks recovered during Legs 137 and 140. Results from this sample set are consistent with those discussed in Pariso et al. (this volume) from Legs 111, 137, and 140. Coercivity (Hc) ranges from 5.3 to 27.7 mT (mean 12 mT), coercivity of remanence (HCR) ranges from 13.3 to 50.6 mT (mean 26 mT), and the ratio HCR/HC ranges from 1.6 to 3.19 (mean 2.13). Saturation magnetization (JS) ranges from 0.03 to 5.94 * 10**-6 Am**2, (mean 2.52 * 10**-6 Am**2), saturation remanence (JR) ranges from 0.01 to 0.58 * 10**-6 Am2 (mean 0.37 * 10**-6 Am**2), and the ratio JR/JS ranges from 0.08 to 0.29 (mean 0.16), consistent with pseudo-single-domain behavior. Natural remanent magnetization (NRM) intensity ranges from 0.029 to 7.18 A/m (mean 2.95 A/m), whereas RM10 intensity varies only from 0.006 to 4.8 A/m and has a mean of only 1.02 A/m. Anhysteretic remanent magnetization (ARM) intensity ranges from 0.04 to 6.0 A/m, with a mean of 2.46 A/m, and isothermal remanent magnetization (IRM) intensity ranges from 0.5 to 1683 A/m, with a mean of 430.7 A/m. Volume susceptibility ranges from 0.0003 to 0.043 SI (mean 0.011 SI). In all samples examined, high-temperature oxidation of primary titanomagnetite has produced lamellae or pods of magnetite and ilmenite. Hydrothermal alteration has further altered the minerals in some samples to a mixture of magnetite, ilmenite, titanite, and a high-titanium mineral (either rutile or anatase). Electron microprobe analyses show that magnetite lamellae are enriched in the trivalent oxides Cr2O3, Al2O3, and V2O5, whereas divalent oxides (MnO and MgO) are concentrated in ilmenite lamellae.