Adolescência através dos séculos

A sociedade contemporânea ocidental estendeu o período da adolescência, que não é mais encarada apenas como uma preparação para a vida adulta, mas passou a adquirir sentido em si mesma, como um estágio do ciclo vital. O presente artigo procura descrever como os adolescentes eram vistos e tratados, desde a antiguidade até os dias de hoje, a partir de textos literários ou filosóficos e estudos científicos. O material bibliográfico a respeito da adolescência caracteriza-se por três etapas distintas: a descrição dos padrões de comportamento, ajustamento pessoal e relacionamento; a resolução de problemas reais por meio do conhecimento científico; e o desenvolvimento positivo do indivíduo, considerando os adolescentes como o futuro da humanidade.

As vivências: questões de tradução, sentidos e fontes epistemológicas no legado de Vigotski

O objetivo deste artigo é abordar a questão das vivências na perspectiva de L.S. Vigotski, tratando de suas fontes epistemológicas, de suas raízes na língua russa e de seus sentidos específicos, priorizando "A Tragédia do Hamlet, Príncipe da Dinamarca" (1916) e os textos pedológicos dos anos 1930, com destaque para "A questão do meio na pedologia". Destacam-se as transformações das ideias do autor sobre vivências e sua contribuição metodológica à  análise da relação indivíduo-meio no desenvolvimento humano, articulada aos conceitos de consciência e sistema.

Incidências da hermenêutica para a metodologia da pesquisa teórica em psicanálise

O artigo traz uma breve revisão das principais abordagens hermenêuticas envolvidas na interpretação de textos e discursos a fim de delimitar a incidência dessa problemática no campo da pesquisa teórica em psicanálise. Define as diferentes formas de pesquisa em psicanálise e indica como as mudanças na compreensão da hermenêutica incidem também sobre a compreensão do estatuto epistemológico do saber psicanalítico. Apresenta e discute as propostas de metodologia de investigação teórica de Laplanche e Figueiredo. Ao concluir, indica a aproximação do método psicanalítico aplicado a textos e discursos com as perspectivas contemporâneas da hermenêutica e propõe uma abordagem própria para pesquisas de cunho histórico-conceitual e epistemológico em psicanálise.

The academic plagiarism and its punishments - a review

Currently there is an increase in the occurrence of plagiarism in varied types of academic texts. Therefore, in agreement with the Brazilian Coordination of Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) policies, Brazilian higher education institutions should establish guidelines for the detection and inhibition of academic plagiarism. However, the notion of plagiarism is extremely complex, since the ability of textual construction acquired during education is also developed using others' words. Thus, it is necessary to better know the concept of plagiarism and its implications, as well as the consequences of plagiarism and the punishments that may result from it. Consequently, rules and policies to be established will be better founded in order to address the problem of plagiarism in academic texts in a comprehensive and consistent way, not only to inhibit plagiarism but also to promote education on how is possible to create texts in an original fashion.

As disciplinas pedagógicas na formação e na construção de representações sobre o trabalho docente: visões de alunos de licenciatura em Química e Física

Este estudo tem como objetivo analisar as concepções de licenciandos em Química e em Física sobre a prática profissional e as marcas deixadas pelas disciplinas pedagógicas na sua formação, assim como identificar sinais de mudanças em suas concepções durante a realização do curso de Licenciatura. Para tanto, textos foram produzidos por 54 alunos matriculados em cursos de Licenciatura de duas universidades públicas do estado de São Paulo, nos quais os licenciandos expressaram suas experiências de formação e apontaram elementos que consideram que terão alguma influência em sua atuação profissional. Os textos revelaram que as ideias que os licenciandos carregam são consistentes com muitas das visões e objetivos apresentados em cursos de formação de professores. Nas produções dos estudantes faz-se presente o desejo de compartilhar e promover em seus futuros alunos o interesse pela Química e a Física. Os seus comentários refletiram visões de professores que tiveram no passado, os quais gostariam de imitar, e de outros que não gostariam de ser. Os comentários também tornaram evidente a vontade dos licenciandos em se estabelecerem como professores que se preocupam com seus alunos. Os textos foram analisados segundo a Análise do Discurso de linha francesa, como tem sido divulgada por Eni Orlandi, especialmente a noção de formação discursiva.

Autoria no ensino de química: análise de textos escritos por alunos de graduação

A utilização de textos de divulgação científica no ensino formal tem sido discutida por pesquisadores da área de educação em ciências. Tais discussões sugerem que esses textos podem funcionar como instrumento de motivação em sala de aula, organizando explicações e estimulando debates. Nesta perspectiva, foi aplicada uma proposta de ensino pautada no uso de capítulos do livro Tio Tungstênio: Memórias de uma Infância Química, de Oliver Sacks. A proposta, que envolveu a produção de textos, pelos estudantes, sobre conteúdos do livro, foi aplicada em uma disciplina do Ensino Superior de química. Os textos foram analisados segundo a Análise do Discurso de linha francesa, especificamente com relação à noção de autoria.

Artigos da revista Ciência Hoje como recurso didático no ensino de química

This paper presents the results from the selection and analysis of Ciência Hoje articles published from 2004 to 2009 with the aim to discuss some of their features which can assist teachers in chemistry teaching. Therefore, the articles were analyzed according to their content and format based on an analytical tool proposed by Kawamura and colleagues. The results indicate that this magazine offers a reasonable collection of articles related to chemistry with a variety of contents and approaches.

Pitfalls of artificial grouping and stratification of scientific journals based on their Impact Factor: a case study in Brazilian Zoology

The present contribution explores the impact of the QUALIS metric system for academic evaluation implemented by CAPES (Coordination for the Development of Personnel in Higher Education) upon Brazilian Zoological research. The QUALIS system is based on the grouping and ranking of scientific journals according to their Impact Factor (IF). We examined two main points implied by this system, namely: 1) its reliability as a guideline for authors; 2) if Zoology possesses the same publication profile as Botany and Oceanography, three fields of knowledge grouped by CAPES under the subarea "BOZ" for purposes of evaluation. Additionally, we tested CAPES' recent suggestion that the area of Ecology would represent a fourth field of research compatible with the former three. Our results indicate that this system of classification is inappropriate as a guideline for publication improvement, with approximately one third of the journals changing their strata between years. We also demonstrate that the citation profile of Zoology is distinct from those of Botany and Oceanography. Finally, we show that Ecology shows an IF that is significantly different from those of Botany, Oceanography, and Zoology, and that grouping these fields together would be particularly detrimental to Zoology. We conclude that the use of only one parameter of analysis for the stratification of journals, i.e., the Impact Factor calculated for a comparatively small number of journals, fails to evaluate with accuracy the pattern of publication present in Zoology, Botany, and Oceanography. While such simplified procedure might appeals to our sense of objectivity, it dismisses any real attempt to evaluate with clarity the merit embedded in at least three very distinct aspects of scientific practice, namely: productivity, quality, and specificity.

Fracionamento dos carboidratos pelas equações do Cornell Net Carbohydrate and Protein System de três cultivares de girassol na presença ou não de irrigação

Objetivou-se quantificar as frações de carboidratos pelas equações do Cornell Net Carbohydrate and Protein System (CNCPS) de três cultivares de girassol (Helianthus annuus L.) cultivados na presença ou não de irrigação. A utilização de uma preparação fibrosa, denominada parede celular (PC), nas equações da CNCPS, em substituição à fibra em detergente neutro (FDN) não promoveu diferenças nas frações de carboidratos B1 e C, mas influenciou as frações A e B2. Como os valores da fração B1, obtidos pelo modelo CNCPS foram menores que os teores de amido e pectina determinados em laboratório, supõe-se que a pectina e outros oligossacarídeos da parede celular, solubilizados pela solução de detergente neutro (fibra solúvel), nunca fizeram parte da fração B1, e sim da fração A. Apesar de os carboidratos da fibra solúvel apresentarem elevadas taxas de degradação, não parece adequada a caracterização da fibra solúvel na fração A. Parece mais adequado que a fibra solúvel (que inclui a pectina) seja alocada a uma fração exclusivamente sua, que pode ser a fração B2, e que seja criada uma nova fração, a B3, para os carboidratos digeríveis da parede celular. Assim, a fração B1 seria composta apenas de amido. A equação da fração C, que estima os carboidratos indigeríveis da parede celular, pode ser simplificada, relacionando a fração indigerível ao teor de lignina na matéria seca, e não à FDN isenta de cinzas e proteína, como atualmente utilizado. Esta proposta tem implicações práticas, uma vez que a fração indigerível da parede celular tem sido expressa em relação à FDN, e não na MS, com base no fato de que os efeitos inibitórios da lignina ocorrem sobre os componentes fibrosos da parede celular vegetal, e não sobre o conteúdo celular.

Inspeção sanitária em creches: uma proposta de roteiro de inspeção

O trabalho apresenta um projeto de intervenção na realidade concreta das ações de Vigilância Sanitária, através da proposição de um roteiro para inspeção destinado a creches. Os objetivos específicos foram identificar os fundamentos jurídicos, técnico-científicos e sanitários que possam nortear a prática de inspeções sanitárias em creches; elaborar uma proposta de roteiro que permita um processo de análise mais explícito, objetivo e homogêneo e discutir a contribuição do instrumento proposto para a atividade de Vigilância Sanitária, com base na literatura científica pesquisada. Para a realização do trabalho foi feita uma revisão fundamentada em textos didáticos e normativos das áreas de educação e saúde, legislação sobre Vigilância Sanitária e Educação Infantil, outros roteiros já existentes e artigos da literatura científica sobre agravos à saúde em crianças que frequentam creches. O trabalho focaliza o conteúdo da legislação específica vigente e sua aplicabilidade na prática da inspeção sanitária em creches e baseia-se na Portaria - MS n. 321 de 26.05.1988. Este estudo apresenta um instrumento para avaliar a qualidade do atendimento nas creches sob o aspecto da promoção da saúde e sugere estudos posteriores de validação para o contexto, com a possível inclusão de um sistema de classificação para os padrões de conformidade, por meio de uma metodologia estatística

Surrealismo à mineira

Marginal poetry (poesia marginal) has motivated several studies concerning features common to some poets in the literary scene of the nineteen seventies. On the part of contemporary criticism, however, the focus has been on specific details of each writer from that period. The poet Afonso Henriques Neto debuted with the book 0 misterioso ladrao de Tenerife (1972), written in partnership with Eudoro Augusto, and has revealed an influence of surrealist procedures in all his works published since then. The largely casual style and everyday themes are present in several of his texts, where they coexist with prolific imagery and unusual elements which point out the central conflict of his poetry: the oscillation between the affirmation of the intrinsic value of literature, and the perception of its crisis in a peculiar historical moment. In this sense, we consider how the appropriation of the surrealist denial of rationalism and common sense by the Beat Generation and the counterculture ""filtered"" the reception of the avant-garde movement, influencing the poet's work.

Prognostic evaluation of early rheumatoid arthritis

The progression of rheumatoid arthritis (RA) is quite variable, ranging from very mild or subclinical forms (approx. 10%) to rapidly progressing and debilitating forms (10-15%). The majority of patients present with an intermediate stage with episodes of exacerbation separated by periods of relative inactivity, which evolves to progressive functional losses. To optimise the therapeutic management of early RA it is necessary to perform periodic evaluations of the clinical and laboratory test responses to the treatment instituted, as well as the parameters indicating disease prognosis. Composite measures are frequently used to evaluate the disease activity score (DAS), including the response criteria of the American College of Rheumatology (ACR), the response criteria and the DAS according to the European League Against Rheumatism (EULAR) and the composite indices of disease activity (CIDsA): DAS, the index of disease activity based on 28 joints (DAS 28), the simplified disease activity index (SDAI) and the clinical disease activity index (CDAI). The evaluation of prognosis includes investigation of the absence or occurrence of disease and joint damage remission. Due to the multifaceted nature of RA, no single clinical or laboratory parameter is able to describe satisfactorily the level of inflammatory activity or the disease prognosis at any given time.

PARTITIONED ANALYSIS FOR DIMENSIONALLY-HETEROGENEOUS HYDRAULIC NETWORKS

In this work an iterative strategy is developed to tackle the problem of coupling dimensionally-heterogeneous models in the context of fluid mechanics. The procedure proposed here makes use of a reinterpretation of the original problem as a nonlinear interface problem for which classical nonlinear solvers can be applied. Strong coupling of the partitions is achieved while dealing with different codes for each partition, each code in black-box mode. The main application for which this procedure is envisaged arises when modeling hydraulic networks in which complex and simple subsystems are treated using detailed and simplified models, correspondingly. The potentialities and the performance of the strategy are assessed through several examples involving transient flows and complex network configurations.

Determination of the minimum value of the safety factor from geodesic Alfven eigenmodes in Joint European Torus

An analysis of the experimental conditions under which low-frequency (70-150 kHz) Alfven eigertmodes (AE) are excited during the monster sawtooth in Joint European Torus [F Romanelli et al, Proceedings of the 22nd IAEA Fusion Energy Conference, Geneva, Switzerland, 2008] is presented for the specific case of a discharge with ion cyclotron heating (5 MW) Using a simplified AE model for modes excited at the Alfven wave continuum maximum with geodesic corrections taken into account, the temporal evolution of the value of the safety factor q(0) at the magnetic axis is determined We describe a new scheme to determine the time variation of q(0) that works under conditions in which other standard diagnostics, such as the motional Stark effect do not give reliable results such as during a monster sawtooth [doi 10 1063/1 3494212]

Bayesian online algorithms for learning in discrete Hidden Markov Models

We propose and analyze two different Bayesian online algorithms for learning in discrete Hidden Markov Models and compare their performance with the already known Baldi-Chauvin Algorithm. Using the Kullback-Leibler divergence as a measure of generalization we draw learning curves in simplified situations for these algorithms and compare their performances.