La educación de calidad debe defender y promover la igualdad.

Contiene cuadros explicativos sobre los argumentos que propugna la reforma educativa y las observaciones genéricas y aportaciones y observaciones concretas a dicha reforma

Castilla-La Mancha regula las enseñanzas para adultos.

Resumen tomado de la publicación

Formación inicial y permanente en colaboración con la universidad.

Se pone en marcha los programas de colaboración entre la Consejería de Educación y Cultura y la Universidad de Castilla-La Mancha en materia de formación inicial y permanente del profesorado. Son cuatro los programas que se están desarrollando: el programa I permite el desarrollo de actividades que tienen como fin la actualización científico didáctica en distintas áreas del conocimiento, el programa II permite el desarrollo de una actuación concertada entre ambas entidades con el fin de que el alumnado de Magisterio, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Psicopedagogía se inicien en la práctica docente, el programa III, pendiente de una legislación específica, permitirá la realización de prácticas docentes del alumnado de Cualificación Pedagógica para la obtención del título profesional de Especialización Didáctica, el programa IV tiene como objetivo el establecimiento de vínculos para la cooperación entre profesorado de niveles no universitarios y profesorado universitario para el desarrollo de proyectos de investigación educativa y el programa V tiene como objeto el fomento y apoyo de la relación profesional entre el profesorado universitario y el de Secundaria.

La apuesta por la hipoterapia como experiencia innovadora.

Presentación de un proyecto educativo del Centro de Educación Especial 'Eloy Camino', donde muestran la hipoterapia como un tratamiento alternativo y a la vez complementario al diseño curricular de sus alumnos. Demostrados los beneficios terapéuticos del caballo, toman estos como un tratamiento idóneo para sus alumnos afectados de parálisis cerebral u otras patologías ligadas al movimiento por lesión cerebral y trastornos del desarrollo y de la personalidad. Los objetivos a conseguir giran en torno a la psicomotricidad y el control postural, sentido del equilibrio y concepto espacial, mejora de la relación y confianza en si mismo, capacidad de atención y concentración, corrección de problemas de conducta y comportamiento, disminución de niveles de ansiedad, su integración social y sentido de amistad.

La fiesta de la imaginación.

Resumen tomado de la publicación

Placer y profesionalidad para ofrecer la mejor restauración.

Alumnos y alumnas de Hostelería y Turismo del IES 'Buero Vallejo' de Guadalajara reciben una cualificación profesional al tiempo que realizan prácticas en el restaurante de la Escuela, lo que se traduce en un elevado índice de inserción laboral.

La realidad como recurso didáctico.

Comentario sobre el curso de formación específica para el área de lengua inglesa dirigido a profesores de Educación Primaria y Secundaria. Se ofrece un programa de 15 temas sobre los que debaten los docentes para establecer nuevos modos de aplicación didáctica, utilizando medios audiovisuales clásicos e innovadores. Se organiza desde el CPR de Alcázar de San Juan (Ciudad Real).

Respuesta a la diversidad del alumnado.

Contiene dos cuadros con las intenciones que orientan el Decreto sobre Atención a la Diversidad y los aspectos relevantes que garantizan una mejor respuesta educativa

Acuerdo sobre el futuro de la enseñanza concertada.

Comentario sobre el acuerdo firmado en 2002 entre la Consejería de Educación y Cultura de Castilla-La Mancha y los representantes de la enseñanza concertada, con el fin de mejorar tanto los centros como los trabajadores. Se contemplan cuestiones relacionadas con la planificación educativa, financiación, plantillas y equipos docentes, condiciones de trabajo y formación del profesorado.

Aulas de acogida a la población inmigrante en los Centros de Educación de Personas Adultas : la inmersión lingüística y la lectura.

Análisis del trabajo que se realiza en los Centros de Educación de Personas Adultas Inmigrantes de Castilla-La Mancha, especialmente con los no hispanohablantes. Sus objetivos son favorecer la integración, el respeto y la aceptación de las diferentes culturas que conviven en la sociedad castellano-manchega.

Contacto con la creatividad en potencia.

Comentario sobre los conocimientos adquiridos y la capacidad creativa de los alumnos del módulo de 'Desarrollo de Proyectos Electrónicos' del Ciclo Superior de Electrónica del IES Universidad Laboral de Albacete. Se explican las características de varios inventos realizados por los estudiantes. Se incentiva en los alumnos el trabajo en equipo y la capacidad de pensar, razonar y trazar soluciones por sí mismos.

La propuesta de la Consejería para mejorar la Educación Secundaria.

Comentario sobre las características que debe cumplir la Educación Secundaria para conseguir un aumento de los niveles de calidad del sistema educativo. Se explican tres líneas de trabajo contempladas en el Plan de Mejora de la Educación Secundaria, como la dotación a los centros de recursos y de estrategias para prevenir el fracaso escolar, la creación de iniciativas eficaces y el desarrollo de medidas de formación, promoción y desarrollo profesional del profesorado.

Los equipos de atención educativa hospitalaria y domiciliaria en Castilla-La Mancha.

Análisis del proyecto de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria en Castilla-La Mancha. Se destina a niños de 3 a 18 años, enfermos y que no pueden asistir a clase por un período superior a 30 días. Mediante actividades específicas, se pretende la normalización de la situación escolar del niño compensando el aislamiento social e integrando los contextos familiar, escolar y social.

Debemos ayudar a convertir la información en conocimiento y el conocimiento en sabiduría.

Contiene una breve biografía de Mariano Fernández Enguita

Voluntad y autonomía ayudan a eludir los garfios de la droga.

Comentario sobre el programa de prevención del consumo de drogas 'Prevenir para Vivir', dirigido a estudiantes de Secundaria y promovido por las Consejerías de Educación y Cultura y Sanidad de Castilla-La Mancha junto con la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción. Mediante actividades de grupo en el centro escolar se pretende incrementar el autocontrol de los alumnos y reforzar su personalidad y voluntad para rechazar consumos perjudiciales para la salud.