1000 resultados para Obesidade na adolescência Teses
Resumo:
Este relatrio centra-se no tema da Sexualidade na Adolescência, tema pertinente em Enfermagem Comunitria e no Plano Nacional de Sade. A promoo da sude e o desenvolvimento de projectos, uma das principais competncias do Enfermeiro especialista em Enfermagem Comunitria. O principal objectivo deste relatrio apresentar, descrever e analizar as actividades desenvolvidas durante o estgio. Utilizando a metodologia do planeamento em sade realizou-se um diagnstico de situao numa escola da cidade de Portalegre, identificando-se necessidades de adolescentes, sendo estas a base o estgio. O estgio teve como objectivo contribuir para a implementao de actividades presentes no Plano Nacional de Sade, intervindo nas seguintes reas: sexualidade e afectos; mtodos contraceptivos; preveno de ists e mitos acerca da sexualidade. Definiram-se reas prioritrias e, posteriormente, selecionaram-se estratgias. Foram planeadas e realizadas sesses de educao para a sade em duas escolas da cidade de Portalegre. Estas foram desenvolvidas em sala de aula utilizando-se mtodos desmonstrativos/interactivos e distribuindo-se de folhetos. Aps as sesses aplicou-se um questionrio de avaliao das actividades, cuja anlise revelou a sua efectividade. Sumariamente, a maioria dos adolescentes reconhece a importncia das sesses informativas sobre sexualidade, admitindo-se melhor informados acerca desta temtica. Para o autor, o estgio contribuiu para o desenvolvimento pessoal e profissional enquanto prestador de cuidados e professional de Enfermagem
Resumo:
O seguinte relatrio permitiu-nos reflectir e descrever as nossas actividades ao longo do estgio que realizmos de 14 de Fevereiro a 30 de Junho de 2011. Este teve duas intervenes: uma na Escola Mouzinho da silveira, cujo objectivo era contribuir para uma sexualidade saudvel dos adolescentes do 8 ao 10 ano e para uma turma de CEF, num total de 264 adolescentes. A segunda interveno foi realizada na ESSP cuja interveno foi no mbito da promoo da sade e da ESSP, dos cursos l ministrados para os alunos de 9 e 12 anos da rea Cincias e Tecnologia num total de 317 adolescentes, informando-os das oportunidades que Portalegre oferece de forma a evitar a desertificao das cidades do interior. A educao para a sade e a educao sexual merecem particular ateno por parte da sociedade e a escola, integrando estratgias de promoo da sade sexual, no desenvolvimento curricular, favorecendo a articulao com a famlia, parceiros locais e como as unidades de sade no mbito da actividade de sade escolar. Foi por esse motivo pedida colaborao a ESSP. Neste contexto realizmos um diagnstico de situao o qual serviu de base para o nosso projecto de Estagio e para este relatrio. Seguimos a metodologia do planeamento em sade com base no diagnstico de situao, tendo sido abordados os seguintes temas: sexualidade, papis de gnero, homossexualidade, gravidez na adolescência, IST, mtodos contraceptivos e violncia no namoro
Resumo:
O presente relatrio, surge no mbito, do 3. Curso de Mestrado em Enfermagem com rea de Especializao em Enfermagem Comunitria realizado na Escola Superior de Sade de Portalegre Instituto Politcnico de Portalegre. A partir da Metodologia de Planeamento em Sade, descrevemos, analisamos e re-flectimos com base nas competncias definidas para o enfermeiro especialista de sade comunitria sobre um conjunto de aces de educao para a sade, relacionadas com a sexualidade na adolescência e implementadas em contexto escolar. Deste modo, com base nos problemas e necessidades identificadas, interviemos jun-to de 205 alunos a frequentar o 8. e o 11. de Escolaridade e com idades compreendidas entre os 13 e os 20 anos. Foram realizadas nove sesses de educao para a sade, que tiveram uma avalia-o positiva de 98,1%.
Resumo:
Dissertao para obteno do grau de Mestre no Instituto Superior de Cincias da Sade Egas Moniz
Resumo:
Embora de natureza radicalmente distinta, bullying e vinculao so fenmenos de natureza relacional. Se o bullying descrito como um abuso sistemtico de poder, que ocorre intencional e repetidamente entre pares, a vinculao refere-se ao estabelecimento de laos afectivos fortes com determinadas pessoas significativas, especialmente em momentos percepcionados como perigosos. A investigao, apesar do reduzido nmero de estudos, mostra uma relao entre estes conceitos. A agresso instrumental interpares parece estar relacionada com vinculaes inseguras. O objectivo deste estudo compreender a relao entre o bullying e os padres de vinculao. Foi realizado em trs escolas da zona de vora, com os alunos do 7 ano (237 alunos). Utilizaram-se dois questionrios de auto-relato: o QEVE - Questionrio de Excluso Social e Violncia Escolar e o IVIA - Inventrio sobre Vinculao para a Infncia e a Adolescência. Os resultados deste estudo corroboram os estudos anteriores, relativamente aos comportamentos agressivos entre pares. Mostram que existem correlaes estatisticamente significativas entre as dimenses da vitimao e da agresso e, ainda, verificou-se que a vinculao segura parece funcionar como um factor protector para a vitimao e a agressividade e a vinculao ansiosa parece relacionar-se com a vitimao. ABSTRACT: Although radically different, bullying and attachment are relational in nature phenomena. lf the bullying is described as a systematic abuse of power, which is intentionally and repeatedly between peers, attachment refers to the establishment of strong emotional ties with certain significant others, especially at times perceived as dangerous. The research, despite the small number of studies show a relationship between these concepts. Instrumental peer aggression seems to be associated with insecure attachments. The aim of this study is to understand the relationship between bullying and patterns of binding. lt was conducted in three schools in the district of vora with the students of 7th Grade (237 students). We used two questionnaires self-report: the QEVE - Questionnaire of Social Exclusion and Violence in School and IVIA - lnventory on Attachment for Children and Adolescents. These results corroborate previous studies, for aggressive behavior among peers. Show that there are statistically significant correlations between the dimensions of victimization and aggression and also found that a secure attachment appears to be a protective factor for victimization and aggression and anxious attachment seems to relate to the victimization.
Resumo:
Dissertao de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obteno de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clnica.
Resumo:
Dissertao de Mestrado apresentada no ISPA Instituto Universitrio para obteno do grau de Mestre em Psicologia especialidade de Psicologia Clnica.
Resumo:
Dissertao de Mestrado apresentada no ISPA Instituto Universitrio para obteno do grau de Mestre em Psicologia especialidade em Psicologia da Sade
Resumo:
Dissertao de Mestrado apresentada no Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obteno de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clnica
As representaes maternas durante a gravidez na adolescência e a relao precoce me-beb: Estudo de caso
Resumo:
Dissertao de Mestrado apresentada no Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obteno de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clnica
Resumo:
A presente investigao procura fomentar a reflexo e a compreenso do fenmeno da adaptao escolar. Partindo da explorao da literatura e de um conjunto de pressupostos tericos de ordem desenvolvimental e ecolgica, foi concetualmente delineado e testado um modelo multidimensional de adaptao escolar na pr-adolescência. O modelo examina principalmente dimenses sociais, mas tambm a dimenso acadmica e o nvel socioeconmico familiar, propondo uma viso integrada da adaptao escolar. O estudo emprico desenvolveu-se junto de 706 estudantes pr-adolescentes e avaliou as percees do prprio estudante e as percees dos professores e pares acerca da competncia social dos estudantes. O teste emprico ao Modelo de Adaptao Escolar evidencia um ajustamento global razovel, suportando as associaes preconizadas entre as componentes da competncia social e entre estas componentes sociais e a realizao acadmica e o nvel socioeconmico e cultural da famlia. Estes resultados sublinham a necessidade de considerar mltiplas facetas na avaliao e promoo da adaptao escolar, reconhecendo-se que esta engloba especialmente conexes entre a competncia social e realizao acadmica do estudante. Estes resultados sero ainda alvo de reflexo e discusso, sendo extradas implicaes para a investigao, teoria e interveno.
Resumo:
Relatrio de Estgio, apresentado Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Interveno Social Escolar Especializao em Crianas e Jovens em Risco.
Resumo:
O objectivo foi estimar a prevalncia de sobrepeso e obesi dade em crianas e adolescentes da Regio Autnoma da Madeira, Portugal. Um procedimento estratificado proporcional foi usado para obter uma amostra representativa de crianas e adolescentes madeirenses dos 7 aos 18 anos. No total, 2503 sujeitos, 1266 rapazes e 1237 raparigas, participaram no estudo. A prevalncia de sobrepeso e obesidade foi definida a partir do ndice de massa corporal e de acordo com os pontos de corte propostos pela International Obesity TaskForce. A prevalncia de sobrepeso foi de 14.22% e 10.99% para os rapazes e raparigas dos 7-18 anos, respectivamente. Os valores correspondentes para a obesidade foram 2.61% e 1.86%. Na maioria dos grupos etrios, os elementos do sexo mas culino apresentaram uma prevalncia mais elevada de sobrepeso e obesidade do que o sexo feminino. Percentagens mais baixas ou ausncia de sobrepeso e obesidade foram obser vadas aos 16-17 anos. A prevalncia de sobrepeso e obesid ade para as crianas e adolescentes madeirenses foi similar ou inferior a pesquisas desenvolvidas em Portugal e em outros pases europeus. A prevalncia de sobrepeso e obesidade, embora baixa, requer preveno adequada.
Resumo:
Introduo: A gravidez na adolescência constitui uma situao de risco com impacto em toda a famlia, podendo gerar crises no apenas na jovem que engravida - em virtude da inexperincia e consequente dificuldade que surge para cuidar de um filho - , como do ponto de vista transgeracional. Objetivos: Aplicar o Modelo Dinmico de Avaliao e Interveno Familiar (MDAIF) Figueiredo (2009) e avaliar o impacto dos cuidados de enfermagem numa famlia em contexto clnico. Mtodos: Estudo de caso qualitativo realizado com base no MDAIF em contexto clnico nos Cuidados de Sade Primrios. Este estudo focou-se no processo de interveno familiar desenvolvido com uma famlia de uma adolescente de 16 anos que engravida, fruto de uma relao fugaz com um rapaz 9 anos mais velho que conheceu atravs das redes sociais (Facebook). Instrumentos: Genograma, Ecomapa, Apgar familiar e Escala de Graffar. Resultados: Famlia extensa, com diferentes subsistemas e limites rgidos. A famlia encontra-se na etapa do ciclo vital famlia com filhos adolescentes, segundo Duvall (1977). Famlia de classe mdia. Com a gravidez no desejada da adoelscente, e apesar da relao conflituosa com a sua me, esta torna-se um apoio importante no percurso da vida da adolescente e no desenvolvimento do recm-nascido. Concluses: A utilizao do MDAIF permitiu o desenvolvimento das habilidades dos enfermeiros para uma abordagem familiar, contribuindo assim para dar resposta s necessidades da famlia, enquanto unidade alvo de cuidados. Alm disto, permitiu adolescente prosseguir com a realizao do seu projeto de vida, com o apoio familiar e social. Sugere-se a continuidade da utilizao do MDAIF.
Resumo:
Trabalho Complementar apresentado Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obteno do grau de licenciada em Cincias da Nutrio
