Five little ducks went swimming one day...

Resumen basado en la publicación

Ocio y trabajo en la lectura infantil : notas para una reflexión.

Resumen basado en la publicación

Peque??os proyectos en educaci??n infantil de 0 a 3 a??os : Escuela del Primer Ciclo de Educaci??n Infantil de Avil??s

Resumen basado en el de la publicaci??n

Escuela Infantil Les Xanes

Resumen basado en el de la publicaci??n

Escuelas del Valle del Nal??n : primer ciclo de educaci??n infantil

Resumen basado de la publicaci??n

Efectos de la deficiencia de yodo sobre variables intelectuales en una poblaci??n infantil

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s

La escuela infantil 'Les Xanes'

Resumen basado en la publicaci??n

Afrontamiento del abuso sexual infantil y ajuste psicol??gico a largo plazo

Resumen tomado de la publicaci??n

Actividad f??sica, ocio sedentario, falta de sue??o y sobrepeso infantil

Resumen tomado de la publicaci??n

Projecte Universitat - Escoles: la implementació d'estratègies de pràctica reflexiva en la formació inicial dels mestres d'educació infantil

L’experiència formativa que presentem a continuació s’ha dut a terme el curs acadèmic 2008-2009, en l’àmbit de la formació inicial de mestres d’educació infantil, amb un grup d’estudiants de 1er i en el marc de l’assignatura Didàctica General i Atenció a la Diversitat (DGAD), de caràcter troncal, obligatòria i anual. Per dur-la a terme hem comptat amb la col·laboració de mestres en actiu de l’Etapa d’Educació Infantil de dues escoles de Sant Andreu (La Maquinista i Eulàlia Bota), a partir de la creació d’una comissió mixta de treball entre Universitat i Escoles. Aquesta experiència ens ha facilitat la incorporació d’estratègies de pràctica reflexiva a partir de la participació directa dels estudiants en entorns d’aprenentatge propis de l’exercici docent, les aules d’educació infantil. La intervenció dels nostres estudiants ha estat possible gràcies a l’organització i planificació curricular de les escoles en diferents espais i ambients d’aprenentatge que han permès un treball col·laboratiu entre mestres, estudiants i professorat. El resultat d’aquesta experiència ha respòs a l’objectiu comú d’implimentar noves metodologies per a contribuir a la millora de l’acció docent a través de la participació conjunta de dos col·lectius: universitat i escola

La expresión musical en la educación infantil.

Resumen tomado de la publicación

An??lisis comparativo de la eficacia de un programa l??dico-narrativo para la ense??anza de las matem??ticas en Educaci??n Infantil

Resumen tomado de la publicaci??n

Efectos de la visi??n de escenas violentas en la conducta agresiva infantil

Resumen en ingl??s y castellano

Algunas experiencias sobre estudios elementales de investigación práctica sobre la expresión plástica infantil y su didáctica.

Resumen tomado de la publicación

La delincuencia juvenil no es un cuento de niños

“La Delincuencia Juvenil no es un Cuento de Niños” es un reportaje sobre la situación actual de los menores de edad que infringen la ley, en el que se trata específicamente el caso de Bogotá. El reportaje es narrado a través de 5 historias, se trata de 5 jóvenes que han sido o son infractores.