977 resultados para Arte brasileira Historiografia
Resumo:
Resumen tomado del recurso
Resumo:
La perdurabilidad empresarial es una de las preocupaciones sectoriales, regionales y nacionales estudiada desde diferentes mbitos (econmico, social y acadmico), convirtindose en uno de los objetivos multinivel que impulsa el desarrollo y crecimiento de un pas. De otro lado, una de las metodologas que est orientada a garantizar el cumplimiento de los objetivos o comportamientos planificados se denomina sistemas de control cuya aplicacin es interdisciplinaria, tiene su origen en los sistemas tcnicos y se traslada a los sistemas organizacionales. Este trabajo desarrolla una revisin bibliogrfica del control, desde la en los sistemas tcnicos y desde la Psicologa, Sociologa y disciplinas sociales a los sistemas organizacionales, identificando dos corrientes. La primera corriente, denominada clsica en sistemas causales y la segunda, llamada inteligente. El trabajo describe en cada corriente la conceptualizacin, los propsitos, las metodologas, la estructura, la taxonoma y las crticas en los sistemas de control. El control es abordado con diferentes metodologas, dependiendo de la corriente y de la naturaleza de cada sistema, pero tiene un propsito transversal o interdisciplinario que consiste en generar comportamientos esperados o deseables en el sistema, incluyendo alcanzar objetivos establecidos. En cuanto al desarrollo y comprensin, hay un mayor avance en los sistemas tcnicos enfocados bsicamente hacia la autonoma del sistema, mientras que en los sistemas organizacionales se ha generado la inquietud de evolucionar o generar controles diferentes o eliminar el control, pero las organizaciones continan aplicando los controles clsicos y generando resultados de no perdurabilidad empresarial.
Resumo:
La capacidad de adaptacin del clientelismo poltico a los cambios institucionales obliga a revisar las reformas ms significativas al rgimen poltico colombiano de los ltimos lustros. El presente estado del arte se aproxima al clientelismo poltico en Colombia desde 1972 hasta 2012. Su objetivo es identificar rupturas y continuidades en el abordaje del fenmeno, a partir de enfoques, juicios y problemticas resaltadas en los estudios. La hiptesis de trabajo identific dos aproximaciones al clientelismo: la primera lo considera como una desviacin de la poltica y amenaza al funcionamiento democrtico; mientras que la segunda, lo aborda como caracterstica funcional del sistema, forma de participacin y representacin poltica e, incluso, modo de distribucin de lo pblico en un colectivo. El ejercicio realizado configur un corpus de 74 fuentes acadmicas y la metodologa de trabajo consisti en la construccin de una matriz metodolgica y la elaboracin de 300 fichas bibliogrficas, el mtodo predilecto fue anlisis de contenido e historia de las ideas.
Resumo:
Resumen tomado parcialmente del propio recurso
Resumo:
Este cuaderno de trabajo cuenta con la ayuda del CEP de Eivissa
Resumo:
Se trata de una recopilacin de veinticuatro artculos periodsticos de este pedagogo menorqun, aparecidos la mayor parte de ellos en la prensa menorquina y en intervenciones institucionales diversas. Todos ellos responden a una mismo concepto integrador de la educacin y sobre todo comparten una misma voluntad claramente divulgativa. Se pueden dividir en tres bloques bien diferenciados. El primero lo forman aquellos que giran en torno a la ciudad educadora, unos de sus retos como concejal de cultura. En segundo lugar, aquellos relacionados con grandes nombres de la cultura a los que tambin se les debe reconocer su tarea educativa, como M. ngels Cardona o Joan Benejam. En tercer lugar, aquellos que remiten a una temtica de tipo ms nacionalista o que intentan establecer unas pautas de convivencia cultural y lingstica para la comunidad autnoma de las Illes Balears, atendiendo a la diversidad que actualmente presenta.
Resumo:
La cooperativa de artistas Cooperartes cuenta con una historia importante dentro del ambiente artstico de Colombia. Su reconocimiento radica no solo por la relevancia de los artistas plsticos que han formado parte de ella sino por la labor y el objetivo por el que fue creada: crear un espacio para acercar a jvenes nios y adultos a las artes plsticas. Con ese ideal Cooperartes ha creado y desarrollado una serie de actividades alrededor del arte plstico con las que no solo se han beneficiado los artistas, sino tambin la comunidad a travs de cursos, charlas y conversatorios que han buscado poner ms de cerca de las personas con lo que significa el arte y los procesos de creacin de los artistas. Despus de 25 de aos de este trabajo continuo, Cooperartes ha sufrido una serie de cambios significativos que la han obligado a encaminarse en un programa de reestructuracin donde es fundamental la gestin cultural como herramienta para generar una adecuada estrategia que potencie las actividades actuales que desarrolla Cooperartes y que al mismo tiempo garantice la continuidad de sus actividades y se posicione de una manera contundente como un espacio de ecuacin y formacin artstico. Este proyecto presenta una primera instancia de ese programa de posicionamiento tomando la formacin de pblicos como un mtodo para lograr ese acercamiento del pblico al arte. Se describen entonces, una serie actividades que buscan socializar los procesos artsticos dentro de actividades ya implementadas dentro de la cooperativa, teniendo en cuenta tres categoras importantes: la formacin, la programacin y la atencin al cliente (instancias tomadas de la propuesta de Mauricio Pea en Arte y Parte). Este proyecto busca ser una guia para Cooperartes para determinar sus acciones teniendo en cuenta sus actuales circunstancias econmicas y de estructura
Resumo:
El Proyecto Centro Cultural MisinArte pretende actuar en el marco de formacin ciudadana en el cual se encuentran inmersos los guas ciudadanos vinculados al Proyecto Misin Bogot IPES, durante un ao, pertenecientes a poblacin vulnerada en su derechos, por medio de la creacin de espacios de expresin cultural y artstica que acenten los momentos de encuentro, transmisin y reflexin alrededor de los mltiples saberes, imaginarios, costumbres, experiencias y aprendizajes sobre la vida, el trabajo, la visin del mundo, la apropiacin de la ciudad y el ejercicio de los derechos y deberes culturales, estos ltimos poco referenciados a profundidad dentro de Misin Bogot. El Centro Cultural permitira entonces hacer visible la riqueza cultural y artstica con la que cuenta un programa de la trayectoria y resonancia que tiene Misin Bogot gracias a sus guas ciudadanos, contribuyendo a difundir el respeto por la diversidad cultural y el fomento del patrimonio intangible de la nacin. MiisiinArtte por medio de dos lneas de accin: 1. Coordinacin y Apoyo a Eventos Institucionales y 2. Expresin y Formacin Cultural, pretendera fomentar el intercambio y el disfrute de las expresiones culturales y la creacin y produccin artstica de los guas ciudadanos. As mismo, al acentuar momentos de encuentro se contribuira a la construccin de tejido social, al buen uso del tiempo libre, a la generacin de procesos de apropiacin hacia sus identidades, contribuyendo a una sociedad ms incluyente, competitiva y humana, pues Misin Bogot finalmente es un proyecto que representa a una Bogot pequea, conformada por unos y por otros que buscan reconocerse, que buscan rescatar eso que la guerra, los conflictos, la discriminacin o en si la pobreza les ha querido arrebatar, sus costumbres, sus manifestaciones, su forma de hacer o representar el arte, la msica, la cultura, y que mejor que hacerlo por medio de un ejercicio de ciudadana cultural a travs de MisinArte..
Resumo:
Generalmente, las visitas de los grupos escolares a los museos no cuentan con objetivos claros, convirtiendo esta actividad en una excursin por unas bodegas de objetos intocables. Esta situacin ha obligado tanto a las instituciones musesticas como a los docentes y directivas de los planteles educativos a reconsiderar la utilidad de estas visitas. En efecto, gran nmero de museos en Bogot han adoptado modelos educativos, permitindole a sus visitantes, sobretodo el pblico escolar, acercarse a sus colecciones de forma didctica y divertida. Las colecciones del Banco de la Repblica son un ejemplo de esto. Sin embargo, la Coleccin de Arte del Banco de la Repblica es una de las salas con menor nmero de actividades didcticas, situacin que ha hecho que se considere este espacio en una sala para especialistas. Es por esto, que el presente proyecto de grado tiene como intencin desarrollar un modelo de gestin cultural que permita conciliar los intereses pedaggicos del museo y de la escuela en busca de generar espacios de cultura, arte y educacin que apunten a la formacin de pblicos. Para esto, se tomar la Coleccin de Arte del Banco de la Repblica como caso piloto para aplicar este modelo en vista de su escaso nmero de actividades pedaggicas. El proyecto de grado est dirigido a las directivas y los docentes de bsica primaria en Bogot, responsables de los procesos de aprendizaje de nios y nias, prximos consumidores de la oferta cultural que ofrece la ciudad. Las estrategias que conforman la propuesta general de este proyecto tienen la ambicin de ser un paso para consolidar una alianza entre museo y escuela en busca de una complementariedad de contenidos y experiencias que fortalezca los procesos educativos que desarrolla cada una de estas instituciones. Procesos educativos que slo con una visin de largo plazo y actividades previamente definidas se proyectan como estrategias para incluir a la dinmica cultural a los nios y nias de la ciudad
Resumo:
El proyecto Oficina de Fomento al Arte y la Cultura de Fenalco Bogot pretende estructurar la intervencin de los comerciantes afiliados al gremio en el campo cultural y artstico por medio de una herramienta organizacional como la creacin de una dependencia al interior de la institucin. Esto permitir que los comerciantes tengan un accionar coordinado en proyectos socio culturales, de tal manera que los esfuerzos gestionados por la agremiacin puedan llegar a ser ms incidentes y decisivos en el desarrollo artstico y cultural de la ciudad de Bogot. De esta forma Fenalco Bogot podr contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de la ciudad desde estos cuatro frentes, situacin que beneficiara tanto los ciudadanos, que podrn gozar de nuevas opciones para ejercer sus derechos culturales y expresiones artsticas, como a los comerciantes, que sern reconocidos como un actor activo de las transformaciones positivas de Bogot.
Resumo:
El objetivo de este trabajo es doble. Primero: hacer visible la influencia de los valores del liberalismo romntico en la composicin de un nuevo orden esttico. Y el segundo: mostrar cmo a partir de esta nuevo orden se expande una visin e interpretacin del arte y la sociedad ligada al espritu de esta cosmovisin. Evidenciando as la importancia del arte en la configuracin del pensamiento liberal como rector del sistema internacional, donde no slo los matices econmicos, polticos y comerciales permiten la difusin, expansin y consolidacin de este pensamiento en la sociedad europea e internacional. Para tal fin, la hiptesis que queremos sostener es que, primero: en el caso del arte de la segunda mitad del siglo XIX en Francia, conocido como impresionismo, estn implcitos los valores del liberalismo romntico. Y segundo: por medio del contenido de las obras pictricas de este movimiento se expanden los mismos valores que incentivaron el arte frances, recalando y haciendose visibles en la sociedad y en el arte de finales del mismo siglo en Austria.
Resumo:
El dolor es un problema importante para los pacientes hospitalizados en las UCI porque genera malestar y distrs. Adems, la investigacin ha demostrado que en algunos pacientes crticos el dolor agudo puede persistir despus de alta y convertirse en crnico. La gestin eficaz del dolor en pacientes crticos requiere un enfoque interdisciplinario, que incorpore la visin y trabajo de expertos que representan una amplia variedad de especialidades clnicas. As, la utilizacin de la intervencin psicolgica en el tratamiento del dolor es una parte integral de un enfoque global. Basado en una revisin de la evidencia cientfica, se identifican y sealan: (1) los tipos de dolor ms comunes; (2) las caractersticas del dolor; (3) las patologas ms frecuentes asociadas con la presencia de dolor; (4) los procedimientos que generan dolor en la UCI; (5) los mtodos de evaluacin del dolor; (6) la intervencin del mismo y; (7) la contribucin del psiclogo en la evaluacin y manejo del dolor con el paciente, los familiares y los profesionales de la salud. La revisin realizada indica que los procesos psicolgicos influyen tanto en la experiencia del dolor como en los resultados del tratamiento, por lo tanto la integracin de los principios psicolgicos en el tratamiento del dolor parecen tener potencial mejora de los resultados beneficiando la salud del paciente.
Resumo:
Conocimiento del cine, usos, aplicaciones, variedades, etc., en la EGB.
Resumo:
Elaboracin de bloques y materiales curriculares enfocados al rea de Ciencias Sociales y, en concreto, a la valoracin, respeto y disfrute del patrimonio histrico-artstico de la Humanidad, as como su defensa y conservacin junto con las nuevas tecnologas, pues permiten un mayor anlisis y conocimiento, no slo del patrimonio cercano, sino tambin internacional. Participaron siete centros de bachillerato de la isla de Gran Canaria y los niveles implicados son: primero y tercero de BUP y COU. El trabajo est enfocado a la Historia de las Civilizaciones (1 de BUP), Historia de Espaa (1 de BUP) e Historia del Arte (COU). El primer trimestre se dedic a la autoformacin del profesorado implicado en tratamiento de textos. En el segundo trimestre se trataron las imgenes con programas como: Linway, Screen Machine y Story Board. En el tercero, se recopil todo el material, preparado en las reuniones anteriores, del Impresionismo francs.
Resumo:
Proyecto de educacin desarrollado por cinco profesores en el IB de 'Ingenio'. Los objetivos fueron: la preparacin de materiales informticos multimediales, el reciclaje de los miembros del grupo adaptndolo a la ESO, permitir a los profesoreos la reflexin sobre la prctica a travs del intercambio de experiencias, ofrecer al profesorado actividades que potencien la actualizacin en el rea y, construir modelos abiertos de actuacin educativa que combinen con coherencia las enseanzas mnimas y los fines que propugna la LOGSE. El desarrollo de la experiencia en el grupo se inici con la valoracin del trabajo realizado en cursos anteriores. La elaboracin de un cuadernillo que acompaara al programa informtico y sirviese de gua didctica, siendo sus objetivos: reconocer la pintura Barroca espaola y europea, diferenciar las escuelas, reforzar la meoria visual, indagar en la consideracin social del artista, entresacar los aspectos sociales y la mentalidad de la poca, etc. Se aadieron al programa desarrollado las figuras de dos pintores canarios del perodo Barroco (Juan de Miranda y Cristbal Hernndez de Quintana), y, se prepar un nuevo tema de carcter pictrico, sobre Goya, cuyo material acompaa a la memoria. En el aula se intent potenciar la utilizacin del ordenador, el cual sirve no slo como herramienta de trabajo, sino como sistema que permite el afloramiento de las ideas previas del alumnado, convirtindolo en un protagonista activo de su propio aprendizaje. La evaluacin trat de lograr que el alumno fuese capaz de responder a una serie de criterios de evaluacin detallados en la memoria final y disear herramientas que facilitasen los mismos. Entre los aspectos negativos del proyecto caben destacar la disponibilidad de un slo ordenador lo que retras los trabajos del grupo y la necesidad de compartir la sala de reuniones con otras actividades, lo que en ocasiones alter la dinmica de trabajo del grupo. Entre los aspectos positivos del proyecto cabe destacar el material desarrollado centrado en aspectos de ayuda al profesor y de facilitar al alumnado el aprendizaje de estas reas.
