Geological reference standards (JLK-1,JSD-1, JSD-2, JSD-3,JMS-1, JMS-2) measured by Itrax-XRF core scanner in different exposure times

X-ray fluorescence (XRF) core-scanning is a fast and nondestructive technique to assess elemental variations of unprocessed sediments. However, although the exposure time of XRF-scanning directly affects the scanning counts and total measurement time, only a few studies have considered the influence of exposure time during the scan. How to select an optimal exposure time to achieve reliable results and reduce the total measurement time is an important issue. To address this question, six geological reference materials from the Geological Survey of Japan (JLK-1, JMS-1, JMS-2, JSD-1, JSD-2, and JSD-3) were scanned by the Itrax-XRF core scanner using the Mo- and the Cr-tube with different exposure times to allow a comparison of scanning counts with absolute concentrations. The regression lines and correlation coefficients of elements that are generally used in paleoenvironmental studies were examined for the different exposure times and X-ray tubes. The results show that for those elements with relatively high concentrations or high detectability, the correlation coefficients are higher than 0.90 for all exposure times. In contrast, for the low detectability or low concentration elements, the correlation coefficients are relatively low, and improve little with increased exposure time. Therefore, we suggest that the influence of different exposure times is insignificant for the accuracy of the measurements. Thus, caution must be taken when interpreting the results of elements with low detectability, even when the exposure times are long and scanning counts are reasonably high.

(Figure 1 and 2) Phosphorus pools in the investigated sediments quantified by SEDEX sequential extraction and distribution of recovered 33P spike between sedimentary P pools after incubation

Phosphorus is an essential nutrient for life. In the ocean, phosphorus burial regulates marine primary production**1, 2. Phosphorus is removed from the ocean by sedimentation of organic matter, and the subsequent conversion of organic phosphorus to phosphate minerals such as apatite, and ultimately phosphorite deposits**3, 4. Bacteria are thought to mediate these processes**5, but the mechanism of sequestration has remained unclear. Here, we present results from laboratory incubations in which we labelled organic-rich sediments from the Benguela upwelling system, Namibia, with a 33P-radiotracer, and tracked the fate of the phosphorus. We show that under both anoxic and oxic conditions, large sulphide-oxidizing bacteria accumulate 33P in their cells, and catalyse the nearly instantaneous conversion of phosphate to apatite. Apatite formation was greatest under anoxic conditions. Nutrient analyses of Namibian upwelling waters and sediments suggest that the rate of phosphate-to-apatite conversion beneath anoxic bottom waters exceeds the rate of phosphorus release during organic matter mineralization in the upper sediment layers. We suggest that bacterial apatite formation is a significant phosphorus sink under anoxic bottom-water conditions. Expanding oxygen minimum zones are projected in simulations of future climate change**6, potentially increasing sequestration of marine phosphate, and restricting marine productivity.

Distribution of living benthic foraminifera in sediment cores of cruise M77 Leg 1 and 2, 63-2000 µm fraction

Recent benthic foraminifera and their distribution in surface sediments were studied on a transect through the Peruvian oxygen minimum zone (OMZ) between 10 and 12°S. The OMZ with its steep gradients of oxygen concentrations allows to determine the oxygen-dependent changes of species compositions in a relatively small area. Our results from sediments of thirteen multicorer stations from 79 to 823 m water depth demonstrate that calcareous species, especially bolivinids dominate the assemblages throughout the OMZ. The depth distribution of several species matches distinct ranges of bottom water oxygen levels. The distribution pattern inferred a proxy which allows to estimate dissolved oxygen concentrations for reconstructing oxygen levels in the geological past.

Rational design of a (S)-selective-Transaminase for asymmetric synthesis of (1S)-1-(1,1'-biphenyl 2-yl)ethanamine

Amine transaminases offer an environmentally sustainable synthesis route for the production ofpure chiral amines. However, their catalytic efficiency towards bulky ketone substrates isgreatly limited by steric hindrance and therefore presents a great challenge for industrialsynthetic applications. Hereby we report an example of rational transaminase enzyme design tohelp alleviate these challenges. Starting from the Vibrio fluvialis amine transaminase that has nodetectable catalytic activity towards the bulky aromatic ketone 2-acetylbiphenyl, we employed arational design strategy combining in silico and in vitro studies to engineer the transaminaseenzyme with a minimal number of mutations, achieving an high catalytic activity and highenantioselectivity. We found that by introducing two mutations W57G/R415A detectableenzyme activity was achieved. The rationally designed best variant,W57F/R88H/V153S/K163F/I259M/R415A/V422A, showed an improvement in reaction rateby > 1716-fold towards the bulky ketone under study, producing the corresponding enantiomericpure (S)-amine (ee value of > 99%). 

Energy transfer rates and population inversion investigation of sup(1)Gsub(4) and sup(1)Dsub(2) excited states of Tmsup(3+) in Yb:Tm:Nd:KYsub(3)Fsub(10) crystals

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Johne’s Disease-Beef Fall 2009, Vol. 1, no.2

Animal science newsletter about Johne's Disease in cattle. Statistics, treatments, information about the disease itself and more.

Johne’s Disease-Dairy, September 2009, Vol. 1, no.2

Animal science newsletter about Johne's Disease in cattle. Statistics, treatments, information about the disease itself and more.

Proposta de estratégia metodológica para a promoção da Cultura Digital de professores do 1º e 2º Ciclo do Ensino Secundário:O caso de estudo da Mediateca do Huambo, como agente na promoção da Cultura Digital

Apresentação realizada no âmbito da defesa de doutoramento em Ciências da Informação, ramo Sistemas, Tecnologias e Gestão da Informação

Proposta de estratégia metodológica para a promoção da Cultura Digital de professores do 1º e 2º Ciclo do Ensino Secundário

A Cultura Digital é uma realidade do século XXI, onde as relações humanas são fortemente mediadas pelas tecnologias e pelo digital. O Digital tem mudado o comportamento das pessoas e influenciado o seu meio cultural. O conceito de Cultura digital inclui saber onde encontrar informação, ferramentas e sistemas, necessários para cumprir uma determinada tarefa de forma não só eficaz, mas também mais eficiente. As competências para explorar as tecnologias que o permitam, são cada vez mais exigidas na interação em sociedade. Tendo em consideração estudos existentes associados com as competências TIC, nomeadamente os propostos pela UNESCO e pelo Executivo Angolano no seu Plano Nacional de Desenvolvimento para 2013-2017, em que está enquadrada a iniciativa da Rede de Mediatecas de Angola, foi tomada a Cultural Digital e a sua promoção no ambito das Mediatecas. Numa primeira avaliação desde da abertura da Mediateca em Fevereiro de 2014, verificamos uma fraca adesão dos professores na utilização dos serviços da Mediateca do Huambo – Angola. Coloca-se neste contexto a questão do porquê que é que os professores não exploram as TIC para as atividades docentes ou da sua aprendizagem? Desta forma, é considerada a questão de investigação: Quais as estratégias a desenvolver para incrementar a exploração das TIC pelos professores e como a Mediateca do Huambo pode servir de espaço para a promoção da Cultura Digital. Foi realizado um estudo de caso, no contexto da Mediateca do Huambo, em que foi efetuada uma recolha de dados pela (a) aplicação de questionários aos professores do 1º e 2º Ciclo do Ensino Secundário do Município do Huambo para mapear as competências TIC dos professores segundo os padrões da UNESCO e o apuramento da formação e uso das TIC em contexto educativo, (b) pela aplicação de um conjunto de tarefas com o objetivo de verificar quais as competências digitais dos professores e por último (c), a implementação do projeto-piloto denominado “ Mediateca +Escola” com o objetivo de levar à Mediateca professores e alunos para desenvolver um projeto TIC onde os professores teriam uma oportunidade de demostrar as competências que afirmavam possuir. Como resultado final obtido neste estudo de caso podemos concluir que 71,27% indicanos que os professores têm a perceção que necessitam de mais formação e desenvolvimento de competências TIC, 27,50% confirma que os professores creem que têm confiança nas TIC. Em face das respostas com valores negativos que apontam para a necessidade de delinear estratégia para capacitar este grupo em competências TIC de forma a incluí-los na sociedade em rede providos de uma Cultura Digital foi proposto o modelo que permite validar os dados obtidos pelo questionário permitindo também delinear estratégias com vista à promoção da Cultura Digital.

El desarrollo comunicativo en la relación familia y escuela. Estrategias de intervención para los ciclos 1 y 2 de la educación básica primaria en dos colegios distritales

Tesis (Maestría en Docencia). -- Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2016

O mapa como recurso pedagógico para o desenvolvimento de competências histórico-geográficas (1.º e 2.º CEB)

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para a obtenção de grau de mestre em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico