Datos para la adaptación castellana de temores (FSS).

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Relevancia de las variables motivacionales y de percepci??n de control en el pensamiento creativo de mujeres y hombres de la poblaci??n general

Resumen tomado de la publicaci??n. Este trabajo forma parte del Proyecto de Investigaci??n SEJ2004-00749/PSIC, subvencionado por la Direcci??n General de Investigaci??n del Ministerio de Educaci??n y Ciencia

La intervenci??n en los trastornos traum??ticos desde el medio escolar

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Alegrías e ilusiones de ser maestra de infantil.

Se analiza la figura y trascendencia de la maestra de educación infantil. La figura de la maestra de educación infantil utiliza el conocimiento científico para comprender la situación del aula, de los grupos de niños y de cada persona, para diseñar e implementar estrategias flexibles adaptadas a cada momento. La maestra de educación infantil es una profesional que posee conocimientos amplios, solidamente fundamentados y que se cuestiona ante el conocimiento establecido. Desarrolla una sensibilidad especial para detectar los estados psicológicos del alumnado y pone en práctica multitud de conocimientos profesionales. La maestra de educación infantil conoce las características del pensamiento de esta etapa, así como las circunstancias que favorecen la construcción de aprendizajes. Trabajar en la edad más decisiva en la vida de las personas, requiere de sus profesionales mucha responsabilidad. La educación infantil, es la etapa en la que existe una colaboración más estrecha entre las maestras y las familias, sobre quien recae la responsabilidad principal de la educación en esta etapa.

Características diferenciales de la lectura en vista de los alumnos con baja visión en la Educación Secundaria Obligatoria.

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Formación del profesorado : aprendizaje profesional en contextos interculturales.

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Perspectiva estructuralista de la innovación : evaluación del entrenamiento en Andalucía como minoración del estrés.

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Biorretroalimentación de frecuencia cardíaca durante el ejercicio físico : resultados e implicaciones para la investigación futura.

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Perfiles clínicos de personalidad en consumidores y no consumidores de marihuana.

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Preparación psicológica a la cirugía infantil : modelado filmado versus entrenamiento en habilidades de afrontamiento.

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Tratamiento cognitivo-conductual en un caso de estrés postraumático por accidente de tráfico.

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Errores cognitivos auto-referentes en pacientes distímicos.

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Predicción de resultados : gravedad de la hematofobia, variables de personalidad y éxito terapéutico.

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Deficiencia auditiva : autoconcepto, autoestima y síntomas psicopatológicos.

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Tratamiento de conductas obsesivo-compulsivas en torno al contagio del SIDA.

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