Rural change : AS-A level resource pack : geography.

Este recurso está orientado a ayudar a los estudiantes de los niveles de la etapa secundaria superior general, A y AS, a la comprensión profunda de los procesos geográficos que han dado forma al paisaje rural. Consta de veinte temas, cada uno de ellos organizado de la misma forma: notas orientativas para el profesor, con una introducción, unos objetivos y una planificación de la lección; también, incluye hojas con información detallada para explicar el tema en conjunto. Y, por último, las hojas de trabajo con ejercicios que alientan a los alumnos a pensar, preguntar y por tanto, a aprender, de forma activa, sobre los asuntos rurales.

The Renaissance.

Proporciona una introducción a la historia de la Europa del Renacimiento, desde sus orígenes en Italia hacia 1400 hasta 1600-1700 según los países. Se repasa la vida cotidiana a lo largo de estos siglos, la religión y las creencias sobrenaturales, los sistemas de gobierno y la política, los inventos y los descubrimientos geográficos, el arte y la arquitectura, las formas de diversión, el trabajo y el transporte.

E-geography : using ICT in quality geography.

Expone ideas y recursos didácticos que permitan aprovechar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para mejorar la calidad de la geografía que se enseña y aprende en las escuelas secundarias. Para ello, primero se identifica el concepto de calidad en diferentes contextos geográficos y después, se investigan las formas en las que las TIC pueden desempeñar un papel significativo.

Tomorrow's geography for Edexcel GCSE specification A.

Su contenido cubre las cuatros unidades de la especificación A de Edexcel: habilidades geográficas y desafíos del planeta; el entorno natural y el entorno humano corresponden a las unidades dos y tres y son opcionales; y la unidad cuatro es la investigación en geografía, con la evaluación de control. Permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos y habilidades geográficos a algunas de las cuestiones fundamentales a las que se enfrenta el planeta en el siglo XXI.

Números : Matemáticas, tercer curso : actividades para los alumnos y alumnas.

Existe un ejemplar en lengua valenciana con el título: Nombres : matemàtiques, tercer curs : alumnat. ISBN: 84-7890-728-9

Los sistemas de información geográfica en la educación secundaria.

Se pretende hacer una contribución al debate sobre la incursión de los sistemas geográficos de información (SIG) en la Educación Secundaria y mostrar algunas ideas para su inclusión en las aulas. Se da una visión generalizada de lo que son los SIG, cómo surgieron y se difundieron y cuáles son sus principales aplicaciones. Se hace hincapié en la importancia del pensamiento espacial y en la gestión de la información geográfica en el aumento de las capacidades intelectuales y en la constitución de una ciudadanía bien informada y con pensamiento crítico. Se establecen los vínculos más notables entre los SIG y el curriculum de la Educación Secundaria y el Bachillerato al nivel de objetivos, competencias y contenidos. Finalmente, se propone una serie de etapas para desarrollar proyectos de trabajo en el aula mediante el uso de los SIG, complementado con tres actividades modelo para servir como ejemplo para el profesorado.

La escuela a examen : la perspectiva de la construcción social.

Incluye índice de nombres e índice temático. Resumen basado en el de la publicación

Aprende a redactar con Miguel Delibes.

Resumen basado en el de la publicación

Actitudes lingüísticas, escuela e inmigración : los escolares ante la diversidad lingüística y cultural.

Resumen basado en el de la publicación

Topographic mapping skills for secondary students.

Ofrece a los estudiantes la comprensión de conocimientos geográficos y la posibilidad de practicar las habilidades topográficas. Incluye, además de mapas de gran formato organizados por continentes y material complementario sobre población y clima, imágenes de satélite y fotografías aéreas y al nivel del suelo. También, contiene actividades graduadas para ayudar a leer, interpretar y analizar los mapas topográficos.

Physical geography.

Recurso para la enseñanza de la geografía en las escuelas de secundaria. Se divide en siete capítulos que explican los aspectos físicos del plan de estudios de geografía: la Tierra (investigación de la base geológica de nuestro planeta, los materiales geológicos, el ciclo de las rocas y la tectónica de placas y los accidentes geográficos más importantes que producen estos procesos y materiales), ríos, costas, desiertos, hielos, los riesgos geológicos y la globalización. Al final de cada capítulo se incluyen un resumen, notas, direcciones web de utilidad y lecturas adicionales.

Coasts.

Costas es una materia que suministra temas actualizados para estudiantes de AS/A nivel de geografía. Los temas del libro son: las costas como sistemas de energía, los ambientes rocosos costeros, accidentes geográficos, entornos playeros, las fuentes de sedimentos costeros, los ecosistemas en las zonas costeras, las mareas, las marismas y los manglares, las dunas marinas, el cambio del nivel del mar, actividades humanas y el medio ambiente en la zona costera, el crecimiento de la población, el uso de los recursos, turismo, la gestión de la zona costera.

Achieving TABE Success in Language.

Este libro está diseñado para ayudar a conseguir las habilidades necesarias para tener éxito en el examen TABE de lenguaje. Los temas del libro son: los nombres, pronombres personales, los verbos, los verbos y sus tiempos, tiempos perfectos de verbos, sujetos y verbos, adjetivos, adverbios, usar palabras negativas, formación de frases, completar frases y fragmentos, combinando frases: sujetos y predicados, el desarrollo de párrafos con detalles y ejemplos, los signos de puntuación (los usos de las comas).

El regreso del hijo pródigo : visiones y experiencias de los ex-asesores de CEP desde la vuelta a la escuela.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'La autonomía de los centros escolares'

Recuerdo de material verbal en niños con disfasia funcional.

Resumen tomado del autor. Resumen en español e inglés. Notas al finalîp. 58-60