La filosofía cristiana : obra que sirve de continuación a la tradición

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La evolución y la filosofía cristiana

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La pluralidad de las existencias del alma : conforme a las doctrina de la pluralidad de los mundos. Opciones de los filósofos antiguosy modernos sagrados y profanos desde los origenes de la filosofía hasta nuestros días

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Vigésima segunda carta pastoral que el primer Obispo de León, Dr.y Maestro D. José María de Jesús Díez de Sóllano y Dávalos, dirigea su Ilmo. y V. Cabildo, a su seminario conciliar, y a los señores vicarios foraneos, curas propios, interinos, coadjutores y encargados, cleros y fieles de su diócesis, publicando la encíclica del Señor León XIII que comienza Aeterni Patris de 4 de agosto del presente año, sobre la filosofía del Dr. Santo Tomás Aquino.

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Evidencia de la religión cristiana contra la filosofía de la incredulidad y voz de la Iglesia Católica a los protestantes

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El supernaturalismo de Santa Teresa y la filosofía médica ó sea,Los éxtasis, raptos y enfermedades de la santa ante las ciencias médicas...

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Fr. Luis de León y la filosofía española del siglo XVI

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De la filosofía del derecho

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Del secreto en sus relaciones con la filosofía y el derecho

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Compendio razonado del derecho de testar o sea : De los testamentosa la luz de la filosofía

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Estudio de la filosofía y riqueza de la lengua mexicana

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Qué puede aportar la filosofía a los niños?

Resumen basado en el de la publicación

La filosofía del amor de San Agustín de Hipona : una síntesis para bachillerato.

Propuesta didáctica dirigida a alumnos de segundo curso de bachillerato que preparan las pruebas de acceso a la universidad. El texto toma como eje vertebrador el análisis de los textos de 'La Ciudad de Dios' programados usualmente en estas pruebas. El trabajo constituye una herramienta que puede ser utilizada tanto por los alumnos como por el profesorado, de forma que puedan estudiar los textos agustinianos convenientemente situados en cada uno de los epígrafes de los que consta la unidad didáctica, con el objeto de ser fácilmente relacionados con las cuestiones filosóficas incluidas en ellos. Además de estos textos, se incluyen los de otros filósofos vinculados con el santo de Hipona, para contextualizar su pensamiento y establecer un nexo de continuidad de la historia de la filosofía, desde la antigüedad hasta nuestro días.

Crítica a la Filosofía de la Educación de A.S. Neill.

Estudio teórico de la obra de Neill dentro de su contenido pedagógico y filosófico. Para ello se trata la biografía del autor y las influencias mas sobresalientes que recibio, además del análisis de una práctica educativa donde se analizan los detalles y actuaciones de la vida diaria en la escuela Summerhill, acompañado todo esto de una crítica a los principios educativos de Neill. Modelo de enseñanza que se sigue en la escuela Summerhill. Análisis teórico del pensamiento y la Filosofía de la Educación de A.S. Neill. Bibliografía. A lo largo de la obra de Neill es palpable la falta de sistematización que presenta su pensamiento. Tiene el mérito de mostrar su fe definitiva en la capacidad de desarrollo de la persona, pero ésta misma fe le hace caer en un determinismo naturalista. Su concepto de libertad no pasa de ser un concepto vagamente liberal, sin proyección social. Sostiene que la moral y la religión no tienen ningún carácter absoluto. Su teoría y filosofía educativas no puede ser llamada anarquista ni libertaria. Establece una necesaria correlación entre vida feliz y vida equilibrada en el individuo.

La filosofía para niños y sus diferentes usos dentro del marco escolar a través de los kamishibais.

Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2010-11