Objetos inteligentes de aprendizagem : uma abordagem baseada em agentes para objetos de aprendizagem

Esta pesquisa prop��e uma abordagem na qual objetos de aprendizagem s��o constru��dos com base no paradigma de agentes. A fundamenta����o tecnol��gica desta abordagem �� constitu��da por uma integra����o entre tecnologias desenvolvidas para Objetos de Aprendizagem e para Sistemas Multiagentes. O conceito central apresentado �� o de Objeto Inteligente de Aprendizagem, entidade que corresponde a um agente que �� capaz de gerar experi��ncias de aprendizagem reutiliz��veis, no mesmo sentido que os objetos de aprendizagem. �� apresentada uma sociedade multiagente concebida com a finalidade de dar suporte a abordagem proposta, bem como a modelagem do processo de comunica����o entre os agentes desta sociedade. Como forma de validar as propostas feitas, s��o apresentados uma arquitetura de agentes que implementa os conceitos definidos e um conjunto de recursos para a constru����o de agentes compat��veis com esta arquitetura. Atrav��s destes recursos �� poss��vel a implementa����o das entidades propostas neste trabalho.

Uma arquitetura baseada em agentes para configura����o din��mica de aplica����es inteligentes em ambiente foundation fieldbus

The industrial automation is directly linked to the development of information tecnology. Better hardware solutions, as well as improvements in software development methodologies make possible the rapid growth of the productive process control. In this thesis, we propose an architecture that will allow the joining of two technologies in hardware (industrial network) and software field (multiagent systems). The objective of this proposal is to join those technologies in a multiagent architecture to allow control strategies implementations in to field devices. With this, we intend develop an agents architecture to detect and solve problems which may occur in the industrial network environment. Our work ally machine learning with industrial context, become proposed multiagent architecture adaptable to unfamiliar or unexpected production environment. We used neural networks and presented an allocation strategies of these networks in industrial network field devices. With this we intend to improve decision support at plant level and allow operations human intervention independent

Propuesta de integraci��n de agentes software inteligentes sobre JADE con entornos virtuales en Unity3D

La uni��n de distintos sistemas software constituye un elemento principal de las nuevas Tecnolog��as de la Informaci��n y la Comunicaci��n. La integraci��n de entornos virtuales tridimensionales con agentes software inteligentes es el objetivo que persigue este trabajo de investigaci��n. Para llevar a cabo esta integraci��n se parte de la creaci��n de un agente virtual, un personaje que es controlado por una mente desarrollada siguiendo un enfoque basado en agentes software. Se busca as�� dotar al sistema de cierto nivel de inteligencia, tomando como referencia el funcionamiento del cerebro humano. Lo que se consigue es que el agente capte los est��mulos del entorno, los procese y genere comportamientos, tanto reactivos como deliberativos, que son ejecutados por el personaje. Los resultados obtenidos resaltan el dinamismo del sistema, a la vez que animan a seguir investigando en este campo lleno de aplicaciones directas y reales sobre el mundo. En conclusi��n, esta investigaci��n busca y consigue un nuevo paso en el progreso de las nuevas tecnolog��as mediante una integraci��n real de distintos sistemas software. ---ABSTRACT---The union of different software systems is a major element of Information and Communications Technology. The aim of this research is the integration of 3D virtual environments and intelligent software agents. This integration is based on the development of a virtual agent, a character that is controlled by a mind developed following a software agent approach. It is sought to provide the system with some intelligence level, taking the human brain function as a reference point. The consequence is that the agent captures environmental stimuli, processes them and creates reactive and deliberative behaviours that can be executed by the avatar. The findings emphasize the dynamism of the system as well as they encourage to research more in this field that has a lot of direct and real-life applications on the world. In conclusion, this research seeks and takes a new step in the progress of new technologies through a real integration of different software systems.

Estado situacional de los modelos basados en agentes y su impacto en la investigaci��n organizacional

En un mundo hiperconectado, din��mico y cargado de incertidumbre como el actual, los m��todos y modelos anal��ticos convencionales est��n mostrando sus limitaciones. Las organizaciones requieren, por tanto, herramientas ��tiles que empleen tecnolog��a de informaci��n y modelos de simulaci��n computacional como mecanismos para la toma de decisiones y la resoluci��n de problemas. Una de las m��s recientes, potentes y prometedoras es el modelamiento y la simulaci��n basados en agentes (MSBA). Muchas organizaciones, incluidas empresas consultoras, emplean esta t��cnica para comprender fen��menos, hacer evaluaci��n de estrategias y resolver problemas de diversa ��ndole. Pese a ello, no existe (hasta donde conocemos) un estado situacional acerca del MSBA y su aplicaci��n a la investigaci��n organizacional. Cabe anotar, adem��s, que por su novedad no es un tema suficientemente difundido y trabajado en Latinoam��rica. En consecuencia, este proyecto pretende elaborar un estado situacional sobre el MSBA y su impacto sobre la investigaci��n organizacional.

Em dire����o a agentes pedag��gicos com dimens��es afetivas

O contexto desta tese �� a Intelig��ncia Artificial aplicada �� Educa����o, especificamente a ��rea dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI). Apesar das caracter��sticas multidisciplinares e interdisciplinares, a preocupa����o maior do trabalho se d�� quanto aos aspectos computacionais. A multidisciplinaridade est�� na rela����o entre os aspectos educacionais, filos��ficos e psicol��gicos inerentes a toda constru����o de um software educacional, e a interdisciplinaridade acontece no relacionamento da IA com a Inform��tica na Educa����o. Esta tese prop��e o uso de aspectos afetivos como apoio �� decis��o de a����o por parte de um STI. As nossas hip��teses fundamentais s��o: um sistema de ensino e aprendizagem computacional deve levar em considera����o fatores afetivos tornando mais flex��vel a intera����o; e a arquitetura de um sistema computacional de intera����o em tempo real com agentes humanos deve prever explicitamente, em sua arquitetura b��sica, as cren��as e o racioc��nio afetivos. Para demonstrar essas id��ias, foi definida uma arquitetura para apoiar um STI de modo a reconhecer alguns fatores afetivos, representativos de estrat��gias de a����o de agentes humanos em intera����o com sistemas. Esse reconhecimento �� realizado atrav��s de constru����es retiradas dos comportamentos observ��veis do agente humano em contextos determinados. A arquitetura prev�� um Sistema Multiagente para executar a percep����o de fatores afetivos e da conduta do aluno em intera����o e de um agente pedag��gico, representando o tutor. O agente tutor �� modelado atrav��s de estados mentais e �� respons��vel pelo racioc��nio de alto n��vel. O modelo computacional de agentes de M��ra [M��R2000] foi utilizado para implementar o ���kernel cognitivo��� (termo cunhado por M��ra e Giraffa [GIR99] que designa a parte respons��vel pela delibera����o). O ���kernel cognitivo��� decide que a����es tomar para um conjunto de caracter��sticas de uma avalia����o pedag��gica. A utiliza����o de fatores afetivos e da avalia����o cognitiva de situa����es emocionais permite a flexibiliza����o das estrat��gias quanto �� adaptabilidade a agentes humanos. Particularmente, foi adotado o enfoque cognitivo para an��lise de situa����es, baseado em teorias cognitivistas sobre emo����es. O uso de tecnologia multiagente, no enfoque mental��stico, especificamente BDI (Belief, Desire, Intention) e da ferramenta X-BDI, permite a formaliza����o e constru����o de um tutor atuante na avalia����o pedag��gica. A modelagem do aluno passa a ser constitu��da de aspectos qualitativos e quantitativos. Estudos de casos s��o apresentados, em situa����es que consideram os fatores afetivos e nas mesmas situa����es sem estas considera����es. As decis��es do tutor para agir s��o analisadas e confrontadas. Os resultados mostram um impacto positivo na adaptabilidade e a����o pedag��gica do tutor, sendo coerente com as teorias modernas [SAL97],[DAM2000] sobre as emo����es que as consideram partes fundamentais para agir. A maior contribui����o desta tese est�� na agrega����o de racioc��nio sobre a afetividade envolvida em situa����es de ensino aprendizagem de agentes humanos e artificiais e avan��a dentro da perspectiva de pesquisa do grupo de IA da UFRGS, quanto ao desenvolvimento de Ambientes de Ensino e Aprendizagem modelados com tecnologia multiagente, com o uso da met��fora de estados mentais.

Modelo de adapta����o de ensino utilizando agentes pedag��gicos

A Intelig��ncia Artificial �� uma ��rea da computa����o onde se est�� constantemente desenvolvendo pesquisas em software educacionais, principalmente os Sistemas Tutores Inteligentes (STI). Esses sistemas t��m a capacidade de se adaptarem ��s particularidades de cada aluno, proporcionando assim, ambientes que facilitam a aprendizagem do usu��rio. Recentemente foi incorporada a tecnologia de agentes na modelagem do STI e nos ambientes educacionais na Internet. Estes agentes s��o denominados pedag��gicos quando est��o ligados a um ambiente onde existe uma sociedade de agentes que comp��em um sistema de ensino-aprendizagem. Este texto apresenta um modelo de adapta����o para ambientes gen��ricos de ensino, composto por agentes pedag��gicos. A proposta �� baseada em estudos relacionados com sistemas hiperm��dia adaptativos, sistemas tutores inteligentes, sistemas multiagentes e agentes pedag��gicos. Inicialmente, o texto descreve o modelo. Logo ap��s, �� apresentada a implementa����o dos agentes os quais tem como tarefa prover a adapta����o do ensino, sendo respons��veis em fornecer o caminho mais efetivo para a aprendizagem do aluno. Os agentes do modelo s��o denominados Agente Tutor, Agente Perfil e Agente de Comunica����o. A realiza����o da adapta����o da instru����o ��s caracter��sticas individuais do aprendiz implica o sistema conhecer: os padr��es cognitivos de aprendizagem do aluno, traduzidos como estilos de aprendizagem e as suas implica����es pedag��gicas; e a modelagem das caracter��sticas do aprendiz: n��vel de conhecimento, metas, experi��ncia e prefer��ncias do aprendiz. Finalmente, o texto descreve um estudo de caso, onde o modelo proposto foi integrado num ambiente de aprendizagem, e validado numa disciplina virtual a fim de avalia����o de seus objetivos.

Empresas como agentes de benef��cio para o mundo: reflex��o sobre vis��es de futuro no Brasil

O objetivo desta pesquisa consistiu em explorar os fatores comuns das vis��es de futuro de tr��s segmentos da comunidade paulistana (executivos, empreendedores sociais e pensadores), especialmente no que diz respeito ��s poss��veis alian��as cooperativas entre o mundo dos neg��cios e a sociedade como um todo, como tamb��m as estrat��gias utilizadas para concretiz��-las. Indagamos se, com suas experi��ncias de vida, os sujeitos entrevistados protagonizavam suas vis��es de futuro; quais eram os aspectos em comum dessas vis��es referentes ao futuro e ao futuro dos neg��cios; as estrat��gias utilizadas para concretizar essas vis��es comuns, percebidas como positivas, e de que maneira podiam contribuir para o desenvolvimento de uma rela����o cooperativa entre os neg��cios e a sociedade. Utilizamos 30 entrevistas (10 em cada segmento), em amostra acidental, gravadas e, posteriormente, submetidas a uma an��lise segundo o referencial da Psicologia Social de Enrique Pichon-Rivi��re, incluindo alguns dos indicadores do processo interacional (coopera����o, comunica����o e telecomunica����o) e da rea����o dos entrevistados e entrevistadores com rela����o aos conte��dos aplicados (transfer��ncia e contratransfer��ncia). Baseamo-nos no protocolo de Investiga����o Apreciativa do projeto "Business as an Agent of World Benefit" da Weatherhead School of Management e conceitos convergentes com o referencial adotado no que se refere ao interjogo entre o homem e o mundo, o protagonismo, o contar hist��rias, o projeto como planejamento de futuro e a cria����o de novas met��foras. Com rela����o ao futuro imaginado, encontramos como resultado un��nime a preocupa����o com o meio ambiente, a mudan��a de valores (com a revisita����o da no����o de bem-estar, as ���mortes subjetivas��� por preconceito, o acolhimento expandido aos profissionais da sa��de e a sa��de como valor); a interconex��o (presente no mundo cont��bil, nos modelos econ��micos equitativos, na vis��o do administrador como estadista, na integra����o entre o ���dentro e fora do neg��cio���, na consci��ncia da riqueza como medida global e n��o individual, na ��tica, no voluntariado por consci��ncia, no cuidado com o ambiente, consigo mesmo, com o outro e com a vida e a morte); coer��ncia, v��nculo e escuta (com foco na qualidade das rela����es e n��o na tecnologia, no honrar o pr��ximo, no compartilhamento de experi��ncias, na m��o dupla entre neg��cios e comunidade, no bom trato para com as crian��as e adultos), inclus��o/exclus��o (com a cria����o de espa��os p��blicos intencionalmente inclusivos e a real inclus��o dos exclu��dos na empresa); a educa����o (atrav��s do racioc��nio que lide com a linearidade vigente e estimule pensar na complexidade, do reconhecimento de aspectos saud��veis e construtivos no cotidiano, e da forma����o que abrange gerentes, empreendedores e comunidade, incluindo conhecimento, ��tica e gratid��o); interioridade (alma do neg��cio, intui����o, transcend��ncia como diferencial influindo em uma nova percep����o de lucro, sacralidade da vida, encontro consigo pr��prio); lucro (revis��o desse conceito com foco na vida, no bem-estar, no enraizamento das pessoas); consumo/consumidor (com rela����o �� mudan��a na forma de analisar investimentos inteligentes, uma nova vis��o de pobreza); longo prazo (ligado �� sustentabilidade, �� autovaloriza����o das pessoas e �� educa����o dos funcion��rios). H�� muitas estrat��gias atuantes nos diferentes segmentos, as pensadas s��o: a intencionalidade de inclus��o em espa��os p��blicos por diversos agentes, a revis��o do conceito de bem-estar, os benef��cios compartilhados, a inclus��o mais precoce do jovem no mundo dos neg��cios e n��o como forma de explora����o, o incentivo ��s atitudes de lideran��a nos jovens para o novo mundo e o longo prazo, como tema a ser mais aprofundado. Quanto �� rela����o entre neg��cios e sociedade parece n��o haver clareza entre os segmentos quanto ao papel desempenhado pelas empresas, pelas ONGs e pelas comunidades. Surgem pontos como a necessidade da expans��o de id��ias inovadoras por meio de institui����es sem fins lucrativos, do fortalecimento da sociedade civil, de um novo conceito de organiza����o social, das ONGs n��o serem mais necess��rias, das comunidades solid��rias como institui����es de direito e da amplia����o do sentido da responsabilidade social estendido ao ecossistema.

Servi��o de refer��ncia digital: uma an��lise apoiada em agentes de interface

P��s-gradua����o em Ci��ncia da Informa����o - FFC

Um modelo cognitivo baseado na aten����o para consci��ncia em rob��s inteligentes

Understanding consciousness is one of the most fascinating challenges of our time. From ancient civilizations to modern philosophers, questions have been asked on how one is conscious of his/her own existence and about the world that surrounds him/her. Although there is no precise definition for consciousness, there is an agreement that it is strongly related to human cognitive processes such as: thinking, reasoning, emotions, wishes. One of the key processes to the arising of the consciousness is the attention, a process capable of promoting a selection of a few stimuli from a huge amount of information that reaches us constantly. Machine consciousness is the field of the artificial intelligence that investigate the possibility of the production of conscious processes in artificial devices. This work presents a review about the theme of consciousness - in both natural and artificial aspects -, discussing this theme from the philosophical and computational perspectives, and investigates the feasibility of the adoption of an attentional schema as the base to the cognitive processing. A formal computational model is proposed for conscious agents that integrates: short and long term memories, reasoning, planning, emotion, decision making, learning, motivation and volition. Computer experiments in a mobile robotics domain under USARSim simulation environment, proposed by RoboCup, suggest that the agent can be able to use these elements to acquire experiences based on environment stimuli. The adoption of the cognitive architecture over the attentional model has potential to allow the emergence of behaviours usually associated to the consciousness in the simulated mobile robots. Further implementation under this model could potentially allow the agent to express sentience, selfawareness, self-consciousness, autonoetic consciousness, mineness and perspectivalness. By performing computation over an attentional space, the model also allows the ...

Dise��o de una plataforma de agentes para control de servicios de v��deo streaming m��vil

Programa de doctorado: Tecnolog��a de la Informaci��n y sus aplicaciones. La fecha de publicaci��n es la fecha de lectura

Desarrollo de un sistema de ara��as inteligentes para la extracci��n de datos de empresas

El presente proyecto de fin de grado es uno de los resultados generados en un proyecto de financiaci��n privada por parte de Telef��nica consistente en el desarrollo y posterior implantaci��n de un sistema para miner��a de datos de empresas presentes en Internet. Este TFG surge a partir de un proyecto que el grupo de investigaci��n AICU-LABS (Mercator) de la UPM ha desarrollado para Telef��nica, y tiene como elemento principal el desarrollo de Agentes web (tambi��n llamados robots software, ���softbots��� o ���crawlers���) capaces de obtener datos de empresas a partir de sus CIF a trav��s de internet. El listado de empresas nos los proporciona Telef��nica, y est�� compuesto por empresas que no son clientes de Telef��nica en la actualidad. Nuestra misi��n es proporcionarles los datos necesarios (principalmente tel��fono, correo electr��nico y direcci��n de la empresa) para la creaci��n de una base de datos de potenciales clientes. Para llevar a cabo esta tarea, se ha realizado una aplicaci��n que, a partir de los CIF que nos proporcionan, busque informaci��n en internet y extraiga aquella que nos interese. Adem��s se han desarrollado sistemas de validaci��n de datos para ayudarnos a descartar datos no v��lidos y clasificar los datos seg��n su calidad para as�� maximizar la calidad de los datos producidos por el robot. La b��squeda de datos se har�� tanto en bases de datos online como, en caso de localizarlas, las propias p��ginas web de las empresas. ABSTRACT This Final Degree Project is one of the results obtained from a project funded by Telef��nica. This project consists on the development and subsequent implantation of a system which performs data mining on companies operating on the Internet. This document arises from a project the research group AICU-LABS (Mercator) from the Universidad Polit��cnica de Madrid has developed for Telef��nica. The main goal of this project is the creation of web agents (also known as ���crawlers��� or ���web spiders���) able to obtain data from businesses through the Internet, knowing only their VAT identification number. The list of companies is given by Telef��nica, and it is composed by companies that are not Telef��nica���s customers today. Our mission is to provide the data required (mainly phone, email and address of the company) to create a database of potential customers. To perform this task, we���ve developed an application that, starting with the given VAT numbers, searches the web for information and extracts the data sought. In addition, we have developed data validation systems, that are capable of discarding low quality data and also sorting the data according to their quality, to maximize the quality of the results produced by the robot. We���ll use both the companies��� websites and external databases as our sources of information.

A influencia dos agentes sociais nos interesses fisico-esportivos do lazer

Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educa����o F��sica

A concep����o estrat��gico-t��tica no handebol : implica����es para a forma����o de jogadores inteligentes

Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educa����o F��sica

Poder de agir e sofrimento: estudo de caso sobre Agentes Comunit��rios de Sa��de

Os Agentes Comunit��rios de Sa��de (ACS) possuem uma miss��o de grande import��ncia na implementa����o da Estrat��gia de Sa��de da Fam��lia: devem criar o v��nculo entre a popula����o e os servi��os de aten����o b��sica, combinando a����es de promo����o da sa��de, assist��ncia b��sica e preven����o. A equipe do Cerest de Piracicaba realizou, no per��odo de 2004-2006, an��lise ergon��mica do trabalho em uma unidade de sa��de de fam��lia cujos objetivos foram compreender a rela����o entre queixas de sofrimento e as condi����es de trabalho das ACS e propor medidas para modific��-las. Os resultados da AET mostram que, a despeito do engajamento visando resolver os problemas de sa��de das fam��lias, o limitado ���poder de agir��� das ACS, devido ��s limita����es da unidade e da rede de servi��os, expunham-nas a situa����es nas quais se encontravam incapazes de adotar a����es efetivas e nas quais n��o podiam se prevenir do sofrimento

Efetividade de programa de agentes comunit��rios na promo����o da sa��de bucal

OBJETIVO:Avaliar mudan��as em conhecimentos, atitudes e acesso/utiliza����o de servi��os odontol��gicos decorrentes de um programa de promo����o da sa��de bucal com agentes comunit��rios de sa��de. M��TODOS:Um projeto de capacita����o combinando ensino-aprendizagem, apoio e supervis��o, foi desenvolvido entre os meses de julho de 2003 a agosto de 2004. As mudan��as foram avaliadas por meio de entrevistas estruturadas em que participaram 36 agentes comunit��rios de sa��de e uma amostra de 91 mulheres e m��es, representativa de donas de casa com 25 a 39 anos de idade, alfabetizadas e residentes em domic��lios de tr��s a seis c��modos no munic��pio de Rio Grande da Serra (SP). Foram colhidos dados sobre conhecimentos de sa��de-doen��a bucal, pr��ticas e capacidades auto-referidas em rela����o ao auto-exame, higiene bucal, n��mero de residentes e de escovas dentais individuais e coletivas em cada domic��lio e acesso e uso de servi��os odontol��gicos. Por meio do teste t de Student pareado, foram comparadas as m��dias dos valores obtidos antes e depois do programa para cada um dos grupos estudados. As respostas foram analisadas adotando-se um n��vel de signific��ncia de 5%. RESULTADOS: Foram observadas diferen��as estatisticamente significativas para quest��es relativas ao conhecimento de sa��de bucal entre os agentes e entre as mulheres antes e depois da capacita����o (p<0,05). Desequil��brio entre o n��mero de escovas e de indiv��duos em cada fam��lia diminuiu. A freq����ncia da escova����o e do uso do fio dental se elevou depois da atua����o dos agentes. Os valores de auto-avalia����o da higiene bucal aumentaram. Modifica����o nas pr��ticas e capacidades auto-referidas mostrou significativa eleva����o da auto-confian��a. O acesso ao servi��o foi mais f��cil (p<0,000) e seu uso mais regular (p<0,000) entre mulheres. CONCLUS��ES: Houve mudan��as positivas na percep����o em rela����o a aspectos de sa��de bucal, na auto-confian��a e no acesso e uso de servi��os odontol��gicos. Tais mudan��as po