Dímelo cantando.

Se acompaña de un casete con las canciones que aparecen en este material

Nuevos ciclos adaptados a las demandas del sistema productivo.

Con el fin de dar respuesta a las demandas del mercado laboral se elabora la nueva implantación de ciclos formativos en la región castellano-manchega.

Evaluación externa de centros de secundaria.

Se presenta el Plan de evaluación externa de centros en Castilla-La Mancha como medio para valorar las programaciones y el desarrollo de los procesos en el aula con la finalidad de mejorarlos.

Homenaje velando armas.

Comentario sobre el conjunto escultórico de 'El Quijote velando armas' situado en el patio del CP Ramón y Cajal de La Villa de Don Fadrique (Toledo), con el que se pretende recordar la celebración del IV Centenario de dicha obra. Se realizan actividades por los alumnos y profesores como la lectura de la novela en castellano e inglés y la elaboración de marcapáginas.

Evaluación diagnóstica de competencias en tercero de Primaria.

Incluye una ficha técnica con los distintos aportados que llevan las pruebas diagnósticas: objetivos, ámbito de aplicación y tipo de muestreo, análisis e interpretación de los resultados, pruebas y cuestionarios, aplicación y resultados

Comprometidos con las buenas causas.

El IES 'La Sisla' de Sonseca, Toledo, desarrolla una campaña de recogida de alimentos no perecederos para la población más necesitada.

MUS-E : el arte como medio para fomentar valores de solidaridad.

Comentario de las características del Programa MUS-E, un método pedagógico que utiliza el teatro, la danza, la música y las artes plásticas como medio para fomentar la solidaridad, la interculturalidad y la integración del alumnado de entre 6 y 9 años. También se pretende reforzar la creatividad y autoestima de los niños. Se promueve desde la Fundación Yehudi Menuhin.

Cuenca y su Escuela de Arte.

Comentario sobre el Decreto de la Escuela de Artes de Cuenca, creado en 2003. Con la renovación de toda la normativa referida a la artesanía se dota a este sector de un nuevo marco regulador que prevé la obtención del carné y título de maestro artesano y la ampliación de oficios con vistas a su calificación y registro. Por último se explican los objetivos que se pretenden conseguir con la creación de la Escuela de Artes.

Colegios e institutos singulares.

Contiene un anexo con los nuevos centros castellano-manchegos, las ampliaciones, las reformas de los mismos y las inversiones realizadas por el Gobierno

Una oferta formativa que responde a las exigencias sociales.

Elaboración del Plan de Formación Permanente del Profesorado de Castilla-La Mancha, cuyos objetivos son los siguientes: dotar al profesorado de las competencias profesionales necesarias para la mejora de la práctica educativa, formar al profesorado en el desarrollo de estrategias que contribuyan a la mejora de la eficacia de los centros docentes, facilitar estrategias de dinamización y participación de la comunidad educativa, contribuir a la mejora de los procesos de planificación, desarrollo y evaluación de la práctica formativa y asesora y garantizar la vinculación de las enseñanzas de formación profesional a la práctica profesional a través de la formación del profesorado.

Su carácter innovador les ha convertido en proyectos experimentales.

Incluye un apartado con los centros autorizados para modificar su jornada escolar en el curso 2001-02

Con Santa Teresa de Jesús.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

El Quijote en el mundo : propuesta did??ctica y cuadernos de actividades

Este cuaderno pretende ser una gu??a para el profesorado con la intenci??n primordial de proponer a los alumnos y alumnas una visita al museo ??El Quijote en el mundo?? que se encuentra en un centro educativo de Tenerife, el IES Mencey Acaymo de G????mar. El museo posee libros en m??s de setenta idiomas cedidos por editoriales espa??olas y extranjeras, por embajadas de Espa??a en otros pa??ses as?? como por embajadas extranjeras en Espa??a, particulares, bibliotecas, personalidades del mundo de la cultura o de la pol??tica. Merece especial menci??n la edici??n ilustrada de Paul Gustave Dor?? (Estrasburgo, Francia, 1832 ??? Paris, Francia, 1883).

??Los t??tulos de administraci??n de empresas adaptados al EEES en Espa??a forman directivos emprendedores?

Resumen tomado de la publicaci??n

Cuentos e historias de los mayores en el d??a del libro

Se explica una experiencia realizada en un centro educativo de primaria para la celebraci??n del d??a del libro, que se convierte en una actividad que abarca toda una semana. Consiste en que distintas personas invitadas acudan al centro a contar un cuento a cada uno de los grupos en un espacio habilitado para la ocasi??n. Cuentan con la visita de exprofesores, cargos p??blicos, profesionales pertenecientes a diversos sectores, como polic??a local, bomberos, t??cnicos municipales, etc. Hay un alto alto nivel de participaci??n en la que el alumnado, adem??s de disfrutar de las lecturas, interact??an con distintas personas del contexto local en el que se ubica el centro.