Entrevista a Francisco Matte Bon.

Entrevista a Francisco Matte Bon, catedrático de Lengua española y traducción en la Facultad de traducción e interpretación de la Libera Università degli Studi LUSPIO de Roma. Responde a preguntas acerca de: la didáctica de las lenguas; el enfoque dado a la enseñanza de la gramática y su papel en la adquisición de la competencia comunicativa; la situación de la investigación lingüística aplicada a ELE; la integración de las TIC en la parte docente; el estado y unidad del español en la actualidad y del papel que desempeñan las variaciones diatópicas en sus clases.

¡Han asesinado al alcalde! : un juego para la clase de E-LE.

Resumen basado en el de la publicación

La enseñanza de los marcadores del discurso en los manuales de ELE : el enfoque de algunos problemas lingüístico-discursivos.

Resumen basado en el de la publicación

El enfoque intercultural en la enseñanza de ELE y su aplicación en el aula.

Memoria de máster (Universidad de Salamanca, 2006). Incluye anexos con unidades didácticas. Resumen basado en el de la publicación

Didáctica de ELE y Weblog.

Título del encuentro: 'Las TICs en el aula de ELE', organizado por el Instituto Cervantes de Nápoles

Para Bailar la bamba y cair no samba : las florestas de la cultura y la interacción oral en las clases de formación de profesores.

Título del congreso: 'Una lengua, muchas culturas'

Entrevista a Susana Pastor Cesteros.

Entrevista a Susana Pastor Cesteros, presidenta de ASELE, Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y profesora titular de la Universidad de Alicante. Responde a preguntas acerca de: la visión de ASELE sobre la manera de analizar el trabajo docente y de investigación del español LE y L2; el número y perfil de los socios de ASELE y la ayuda que les ofrece la asociación; la conclusión principal del XXI Congreso Internacional de ASELE en relación a los textos utilizados en el aula; los contextos específicos en los que el español destaca de manera especial; el peso que tiene la literatura y el texto literario en la enseñanza de ELE; el proceso de profesionalización de los profesores de español como lengua extranjera; las perspectivas profesionales que tienen quienes desean iniciar una carrera profesional en el campo del español como L2-LE y; la importancia del asociacionismo profesional.

Combinando el aprendizaje asincrónico a través de una plataforma educativa y la enseñanza presencial para el desarrollo de la competencia conversacional.

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Cine e historia en la clase de ELE : propuesta didáctica para 'Las trece rosas' y 'Machuca'.

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Formación y recursos para la enseñanza de la pronunciación y la corrección fonética en el aula de ELE.

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La competencia auditiva en el aula ELE en la era de ALAO : una propuesta de investigación experimental.

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Aspectos motivacionales en estudiantes australianos de ELE.

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'Yo me lo guiso, tú te lo comes' : interculturalidad en el aula y en la calle.

Título del congreso: 'El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad'. Incluye anexos

Entrevista a Álvaro García Santa-Cecilia.

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De patitas en la calle y sin un duro : una propuesta didáctica para la enseñanza de las unidades fraseológicas.

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