998 resultados para Delincuencia organizada
Resumo:
Obra de referencia para los estudiantes del General Certificate of Secundary Education (GCSE). Está organizada en cuatros secciones temáticas que abarcan todos los aspectos del currículo de matemáticas : número; álgebra; la forma, el espacio, la medida; las diferentes formas de recoger y analizar información, y cómo los datos resultantes se pueden visualizar en gráficos, cuadros y tablas. Los conceptos clave y las ideas básicas se explican con un texto sencillo completado con imágenes y diagramas. Incluye una sección de gráficos, tablas y conversiones. Tiene glosario, índice y , además, enlaces a sitios web educativos para ampliar el aprendizaje de esta materia.
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Obra de referencia para los estudiantes de física, química a biología del General Certificate of Secundary Education (GCSE). Está organizada en secciones temáticas que abarcan todos los aspectos del currículo de ciencias. Los conceptos clave y las ideas básicas se explican con un texto sencillo completado con imágenes y diagramas. Incluye una sección de gráficos, tablas y conversiones. Tiene glosario, índice y, además, enlaces a sitios web educativos para ampliar el aprendizaje de estas materias.
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Para que una civilización pueda considerarse como tal, debe reunir todas ó algunas de estas características: una escritura desarrollada, un sistema de gobierno, una religión organizada y capacidad para construir edificios y monumentos a gran escala. Se describe el desarrollo de antiguas civilizaciones en varios continentes. En Asia: las culturas de Mesopotamia, del valle del Indo, de China, Japón y Camboya y los imperios persa e islámico. En Europa sobresalen: Creta, Micenas, Etruria, Grecia y Roma; en África: además de la gran civilización egipcia al norte, se encuentran otras al sur del Sahara. Y, por último, en América, civilizaciones desarrolladas en Estados Unidos, y las más importantes de los mayas en Centroamérica y de los pueblos andinos, al sur.
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Desarrolla una actitud positiva hacia la lectura a menudo perdida en el aula de segundo idioma. Los autores proporcionan una base teórica para este enfoque mediante el examen de la naturaleza afectiva y cognitiva de la lectura. También ofrecen sugerencias prácticas para la aplicación de una lectura amplia, incluida su integración en el plan de estudios, el establecimiento de una biblioteca, la selección de material de lectura, y el mantenimiento de registros de evaluación. Contiene una amplia variedad de actividades en la clase para complementar la lectura silenciosa, y un apéndice con una valiosa bibliografía, organizada por niveles, de los mejores libros escritos en inglés para estudiantes de idiomas.
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Contiene todo lo básico para los estudiantes que han terminado el General Certificate of Secundary Education (GCSE). La publicación está organizada en tres parte:primera parte cadenas y anillos renovados; Arenes; compuestos de carbonilo; esteres y ácidos carboxílicos, compuestos de nitrógeno; stereoisomería en síntesis orgánica, polímeros; espectroscopia. Segunda parte:entalpía; grupo III de la Tabla Periódica; Los elementos de transición. En la tercera parte se unifican conceptos. Las preguntas de auto-evaluación al final de cada capítulo ofrecen oportunidades para el estudio independiente. Tiene un glosario de palabras clave, apéndice con la tabla del Sistema Periódico, respuestas a la auto-evaluación e índice.
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Totalmente actualizado y revisado para satisfacer las necesidades de los nuevos planes de estudio. Utiliza un estilo directo y un lenguaje sencillo para mantener el interés de los estudiantes. Los contenidos tratan de: las personas y el planeta. costas; tiempo y clima; ecosistemas; El calentamiento de nuestro planeta; donde debemos obtener nuestra energía; delincuencia; Brasil; Londres: Tiene Glosario e índice alfabético.
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Con este diseño curricular se pretende seleccionar, definir y organizar la herencia cultural disponible en la actualidad con el objeto de poder desarrollar en las personas adultas capacidades que no han podido adquirir o que no han adquirido suficientemente. En su elaboración se han tenido en cuenta los precedentes, los avances logrados y sobre todo la realidad de la educación de adultos en la Comunidad canaria. Se trata de un primer borrador para poner a prueba en todos los centros de adultos de Canarias, explorando sus posibilidades para ayudar al profesorado a planificar sus acciones, diversificarlas, adaptarlas a su medio, valorarlas y rectificarlas. Consta de una definición de las capacidades propias de las personas adultas y de los objetivos de su educación, de una definición de los ámbitos de formación propios de esta modalidad educativa y de los objetivos correspondientes a cada uno y de una selección de contenidos organizada en áreas curriculares y en bloques de contenido dentro de cada una de ellas.
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Las imágenes de esta publicación constituyen la representación visual más completa de cada átomo del universo. Organizada por orden de aparición en la tabla periódica, de cada elemento de los ciento dieciocho que la componen se facilitan datos, cifras, propiedades incluyendo el peso atómico, densidad, punto de ebullición y de fusión, valencia, electronegatividad, y el año y lugar en que se descubrió. Fotografías adicionales muestran cada elemento en formas ligeramente alteradas y sus aplicaciones.
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Guía de revisión para consolidar los conocimientos y la comprensión de los estudios de Ciudadanía en los cursos corto y largo para el General Certificate of Secondary Education (GCSE) especificación OCR y para ayudar a los estudiantes a revisar y darles confianza en los exámenes. Está organizada en dos temas: los derechos y responsabilidades; identidad, la democracia y la justicia y diseñada para permitir al alumno a entender lo que significa ser británico y la importancia de la cohesión de la comunidad para el desarrollo social y bienestar económico de nuestra sociedad; desarrollar y aplicar el conocimiento y la comprensión necesarios para convertirse en un ciudadano informado, activo y responsable a nivel local, nacional y mundial.
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Recurso diseñado para la obtención del título de General Certificate of Education Advanced Subsidiary (GCE), en los niveles AS y A2 para las especificaciones AQA, OCR y WJEC, de 2008. Su contenido incluye, entre otros, los siguientes temas: los tipos de procesamientos; datos, información y conocimiento; hardware; software; las personas y los sistemas de TIC; necesidades de gestión y sistemas de información; las TIC en la sociedad y la industria; legislación; negligencia, delincuencia y protección; redes; Internet y comunicación; cuestiones morales, éticas y sociales; políticas de seguridad de las TIC; códigos de conducta. También, contiene preguntas prácticas de los exámenes.
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Este libro cumple las expectativas de los alumnos de música en relación a los exámenes de secundaria para obtener el General Certificate of Secondary Education (GCSE). Los temas del libro son: leyendo y escribiendo música ( claves, agudos, bemoles, tercetos), escalas mayores y menores, cuerdas (colocando cuerdas a una melodía, diferentes maneras de interpretar las cuerdas), cómo la música está organizada, estructuras básicas para canciones, sonatas, sinfonías y conciertos, ópera, las piezas vocales más pequeñas, componiendo (maneras de variar una composición), instrumentos (cuerdas de orquesta, guitarras, instrumentos de percusión, la voz, las bandas de jazz, la orquesta, tecnología de la música).
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Resumen basado en el de la publicación
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Resumen tomado del autor
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Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés
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Se presenta un programa informático realizado a partir de los objetivos fijados en el Plan Anual del aula de apoyo. Es un instrumento de gestión que tiene como objetivo básico facilitar el tratamiento de datos de un aula de apoyo, y que ofrece una visión global organizada en cuatro apartados: presentación; organización del programa; impresión de informes; y correspondencia con el Plan Anual del aula de apoyo (incluido en el Plan Anual del Centro).